听、说、读、写相关论文
英语是国际通用语言，为了推动我国对外开放与文化交流，提高学习者的英语能力是十分必要的。英语教学是初中学校教育教学的重点内容，而......
【摘要】识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。识字教学质量关系到小学生的听、说、读、......
摘 要: 本文从大学英语听、说、读、写的四个方面,探究了非英语专业大学生学习大学英语的正确方法,旨在帮助大学生更好地、更有效......
班级管理是学校最重要的工作之一.高中文科班级管理要强调学生文科素养能力提升,这既是高中教育阶段学生考试的基本要求,也是班级......
近些年教育体系逐渐完善,越发注重教学模式和质量,使小学语文教学发生很大变化,以往的小学语文教学主要对课本知识学习和巩固,如今......
实践证明,利用背诵法学习语言是行之有效的,本文旨在结合背诵的相关理论基础上以听、说、读、写四个方面为出发点,分析语篇背诵对......
我们知道,中学生语文、英语等学科学习能力的培养,需要听、说、读、写四个方面的综合训练,数学作为一门逻辑性强的学科,也需要听、......
什么才是语文教学的本色呢?首先让我们弄懂“语文”二字的含义.“语”即语言,“文”文字也,“语文”乃“说话与写作”.只有真正把......
英语写作是听、说、读、写四种基本语言技能之一,听、说、读三种技能与写作能力相辅相成,相互促进。多种途径,循序渐进提高英语写......
为适应时代和社会的发展,紧跟全球化进程的步伐,我国的英语学习从小学就开始普及了。因此,我们现在所接触到的初中学生早已经不是......
摘 要:随着素质教育的不断前进,各种教学方法,学习方法也不断涌现,面对职中学生基础实际,低起点起步的现实情况,本文从听、说、读......
随着我国新课程改革的不断推进，高中英语也发生了翻天覆地的变化，在新课标教程的普及使用中，传统的英语教学方法也发生了相应的变化，听......
不管课堂教学形式如何多变，作为主阵地的英语课堂必须在40分钟内展现效果。这就要求学生上课精力高度集中，教师教学手段灵活务实，通过......
＂数学教学就是数学语言的教学。＂数学教师要不断拓宽数学语言训练的途径,重视并加强学生＂听、说、读、写＂的有效训练,让学生爱上数学,......
如何提高学生的语文水平，符合社会发展的需要，是五年制高职教育面临的一个问题，作为语文教师责无旁贷。面对五年制高职毕业生在就业过......
实践性是语文的基本特征。这就要求我们在教学中要以教材为凭借,有意识地训练学生的听、说、读、写能力,让学生在语文实践中提高自......
精读课在整个英语教学课程的设置中占着很大的比重 ,它的教学质量如何 ,直接影响着整个英语教学的质量。本文从语言的学习规律问题......
有目的地培养学生“听”的能力、有计划地培养学生“说”的能力、有步骤地培养学生“读”的能力、有意识地培养学生“写”的能力。......
关键词：小学数学；听、说、读、写；教与学 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2012）02-0061-01 在课改......
全面推行素质教育,是向学科教师提出的新要求,它必然要求教师从学生实际出发,根据学生的个性特点进行教学.英语教师也不例外,要更......
教学理念是教学设计与实施的指南针,它属于认识范畴,具有抽象性、内隐性,只能通过影响教学主体的思想、观念,渗透到具体教学的设计......
新颁布的英语课程标准对小学英语教学中学生的听、说、读、写能力要求有了明显提高,培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初......
<正>《义务教育英语课程标准》(2017)中明确指出,教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同......
对于"艺术"一词,古今中外有不同的解释.有的认为艺术是塑造形象,反映生活的艺术的形态;有的认为艺术是有创造性的方式、方法、才能......
南涧县地处滇西,位于红河源头,澜沧江畔,是一个汉、彝、回、苗、白、布朗等17个民族杂居的少数民族自治县,属国家级的贫困县。作为......
根据多年的教学经验,笔者认为要掌握一门外语必须＂过三关,斩五将＂。＂过三关＂,即语音关、词汇关、语法关;＂斩五将＂,即听、说、读、写、译......
作为语文教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生......
四、语文教学中“教”与“学”的关系●教课之本旨并非教师讲一篇课文与学生听，而是教师引导学生理解此课文，从而使学生能自观其他类......
期刊
<正>初中学生面临着全新的课程学习、更大的学习强度和压力,为了节省学习时间,作为初中英语教师,很有必要培养学生正确、快捷的识......
在现代社会,人们之间的交往日益频繁,口语表达能力的重要性也日益增强。培养学生的口语表达能力是我们语文教师当前刻不容缓的重要......
语言教学同语言的自然习得有根本的区别.语言教学在学校里进行,主要通过课堂教学来实现,有明确目的和周密计划,有教师的系统指导,......
随着现代化建设的不断提升，语言的作用也体现出来。英语在当今社会的地位日益提升，英语在日常生活的使用率也在提升。英语语法的教学......
缺少语言习得和使用环境是中国学生外语表达能力差的一个重要因素。而语言的习得只有在一定的语言环境中才能得到全面完成，因此在英......
期刊
写作一直被认为是听、说、读、写四项技能中最难提高的技能。书面表达是高考英语试卷中的压轴题，也是能够最直观的检阅考生英语运用......
模型是知识内在联系的简约体现,听、说、读、写是语文教育的四项基本内容。文章在深入考察它们之间关系的基础上,构建以思维为核心......
听、说、读、写四项技能的分与合是英语教学研究领域的一个具体课题。通过对这一课题的探讨,我们认为,进一步重视教学实践经验必......
新课程改革背景下的语文课堂教学,不再只是教师传授课本知识、学生被动接受的教学活动,课堂被赋予新的含义,更加平等、民主、和谐,......
道德课堂作为新课程背景下的一种高品质的课堂形态,要求教育者用“合乎德”的方式,在充满尊重,关怀,民主,和谐的环境中打造人性化,......
吕叔湘先生在1978年尖锐指出了中学语文教学效率很差,中学毕业生语文水平低的问题以后,语文教育界对探讨语文教学科学化问题十分关......
在语文教育中，听、说、读、写是相互联系又相互促进的综合体，听、说、读、写之间有着一定的联动作用：它们之间相互带动，这四者之间不断......
