地理新教材相关论文
为了展现高中地理新教材的编撰特点、探索高中地理实验设计特点,以及更好地培养学生的地理核心素养,系统对比分析了人教版、中图版......
以鲍建生综合难度模型为基础，结合地理学科的特点，构建由认知水平、背景水平、知识含量、回应方式组成的地理习题综合难度模型，并对高......
“课程思政”是中学阶段落实立德树人根本任务的有效途径，地理学科立足于学科特殊的视野、理论与指导方法，具有其他学科不可替代的育......
教材理解是深度学习的前提。教师理解教材的方式和水平,制约着学生学习的深度和质量。在新课程改革的背景下,加强对新教材的理解具......
依据《普通高中地理课程标准（2017年版）》编写的高中地理新教材,对部分示意图进行了调整和优化。以人教版高中地理教材为例,通过对比......
2018年教育部正式颁布《普通高中地理课程标准（2017）年版》,标志着以“立德树人”为目标、基于学科核心素养的新一轮课程改革正式开......
中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》以来,全国地理教育工作者开始了新一轮的学习和研究。为落实地理核心素养培养,探索地......
根据《普通高中地理课程标准》编写的新教材有一个显著特点就是双语学习材料的设置,这开创了高中地理教材编写的首例。本文“以湘......
实行新课程的主要目的就是要培养学生的.自主探究能力和创新能力,新课程需要使用新教材.地理新教材的编排和以往相比发生了很大的......
初中地理新教材中“活动”的教学是当前中学地理教学面临的一个新课题。目前,我国四套初中地理新教材在“活动”内容的设计上略有......
在改革开放建立社会主义市场经济的大潮中,由应试教育向素质教育转轨已成为广大教师的共识,在各自的教学中正在积极地进行教改探索......
面对课改,最基本的是转变观念,要以海纳百川的气概,深入领会“课改”精神,指导我们的教学.在地理课改的基本理念中,教学新模式有:......
立德树人是学科教育的根本任务.本文从地理学科视野出发,梳理出三个层次、七个方面的立德树人价值体系,据此剖析高中地理新教材“......
摘 要： 教学改革步伐进一步推进，地理新教材全面推广，但在教学过程中，不少教师对新课改的理解和实践存在一些困惑，本文对此进行了分析。......
人民教育出版社地理新教材（初中版），是在总结过去地理教科书的基础上编写而成的，和旧教材相比，新教材不论内容、结构体系、编排方式，都具......
义务教育地理课程标准的许多理念,给地理教育工作者提供了极大的学习和创新空间,也同时强调了地理学科学习的综合性.在利用初中地......
地理新教材的每一章节中几乎都安排了“活动”，其形式多样，内容丰富。在课堂教学中，实施“活动”的有效性教学利于学生的智能开发，促进......
目前，全国正在轰轰烈烈地开展以培养全面发展的人为目标的素质教育，初中地理学科也使用了新课程标准的教材。面对地理新教材和新课标......
我从事初中地理教学近十年了,人教版老教材使用过三年,使用新教材也已六年多,在新老教材的交替的过程中,我在实践中体会颇多,我在......
一、成功经验 1.新的教材带给师生全新的理念 高中地理课程改革的关键目的就是从传统单纯重视传授知识转变为指引学生学会合......
摘 要： 地图是地理教学中最重要的直观教具，是地理学的第二语言。它以图像的形式把信息传递给人的大脑，具有任何文字和语言所无法替代......
建构主义教学观认为：“知识只能通过个人的经验与探索发现、建构，不能被训练或吸收。”因而，知识的习得是在一定的情境“活动”中实现......
随着新课程改革的不断深入和发展，地理新教材发生了较大变化，新课标“倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手”，“活动”栏目开始在教材中......
2009年秋季开始，我省使用高中地理新教材。从新教材的体系和内容看，新教材反映了地理学科教育和教学的本质，体现了课程改革的新方向和......
地理新教材从“以学生发展为本”的教育思想出发，每节课后面都安排了“活动”，使学生通过一系列的活动内容联系生活实际，动口、动手、......
为了适应时代的要求，培养更多的跨世纪人才，必须在普通高级中学地理教学中进行教育教学的改革。为确保新课程方案试验不变形、不走样......
高一地理新教材投入使用已经有几个年头了，其中去掉了一些比较难理解的知识及相关内容，如正午太阳高度角的计算等，有些内容则是由于内......
高中地理新课程的总目标是:要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理......
随着新课程理念的不断深入和发展,高中地理教学活动也出现了新的趋势,教学理念与教学内容不断的融合,促进了教材的不断创新.目前在......
多年的地理新教材试教试验和教改实验，使我们感觉到：国家新地理课程标准和人教社地理新教材给初中地理教学带来了“春风和春雨”，但怎......
●教学理念人教版九年义务教育地理新教材,更加注重培养学生的创新精神和实践能力,整合科学精神和人文精神,树立正确的地理观念,......
—、案例说明1.此案例为预初地理新教材教学中的一个设计环节。教学中运用了游戏的方法,通过学生对国家位置的语言描述和提示,让学......
●设计思路rn这一节课主要是依据初中地理新教材,突出实践性和探究性,注重发展学生的实践能力和创新能力.教学内容的组织以“学生......
Ⅰ:“活动”内容的特点透析纵观七年级地理新教材的“活动”内容,就其特点可分为以下几类:1.读图类:这类活动是教材中出现次数最多......
笔者认为现行的初中地理新教材在减轻学生的课业负担、提高技能和能力、关注身边的地理事物等方面比较适于现代教育的需要，下面我将......
新疆鄯善火车站镇中学陶永红教师回答:rn1.学会读图填图,让学生动手rn地理新教材运用大量插图,其中包括“纬度位置和地形”,“人口......
地理新教材中,每一课都安排有若干“活动”内容。这种“活动”是新教材内容的重要组成部分。它可以理解为在教师的指导下,学生运用......
初中地理新教材图像丰富,有地图、示愈图、景观图、分布图、统计图、素描图等.它们具有信息容量大,知识精度高,鲜明直观等特点.第......
一、案例描述rn新版地理教科书八年级上册“我国的交通运输网”一图中,郑州被标示为我国的水运枢纽.rn众所周知,流经郑州的主要河......
初中地理新教材与旧教材相比,新教材增加了丰富新颖的图象和“读一读”、“想一想”、“做一做”三个栏目,这些对激发学生的学习兴......
地理活动式课文是在新课程改革下,地理新教材所呈现出来的新的表现形式.它充分利用了现代课程理论和教学论,吸取了活动教育的核心......
