中学信息技术课相关论文
信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程.开展这门综合实践课主要用来培养学生分析问题、解决......
经过2004年秋季在江苏等四省区率先试点后,新课程改革在人们的关注中走过了六个年头.伴随改革进程中的酸甜苦辣,新课程实验区的队......
人类进入21世纪,这个信息化的时代要求我们的教育要适应未来的信息化社会.随着社会信息化程度的加深,电化教学随着社会的进步和科......
在研究如何提高信息技术课堂效率的问题之前,我们首先必须明确什么是好的课堂教学.所谓“教学”,是指教师引起、维持或促进学生学......
【摘要】在信息技术不断发展的今天，教育改革也正朝着信息化的方向飞速前进。信息技术课作为中学时期一门重要的课程，它对提升学生的......
摘 要: 本文作者通过各种手段来提高信息技术操作课的教学效果,包括掌握一门软件基础的触类旁通法,站在设计者方面的反客为主法,为......
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。21世纪,信息技术新的发展和不断突破,将会对整个世界的政治、经济、军事、文化教育乃至......
当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式......
摘 要： 中学阶段的信息技术课到底应达到什么样的教学目标，教师在课堂教学中应怎么组织教学，本文作者就此问题谈几点看法。 关键词......
随着高中新课标的出台，中小学信息技术课程进入一个全新的发展阶段。新课标指出，中学开设信息技术课程的主要目的是为了全面提升学生......
摘 要： 随着教育事业的发展，教育改革的不断推进，信息技术作为一门理论与实践并重的课程，是现代教育的重要产物，已成为中学生课程体系的......
在党的十九大会议中明确指出了新的教育方针:要将落实立德树人为根本任务,重点发展素质教育,保证教育的公平性,培养德智体美劳全面......
摘 要: 初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程,其中操作性上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上......
随着经济社会的不断发展以及科学技术的快速提升,在这个碎片化的时代背景下,出现了微信、微博、微课等诸多新的名词,当前我们正在......
随着信息社会的发展，人们逐渐关注以开放性、问题性、实践性等功能见长的探究式学习，并且目前已经成为教育界研究的热点问题。这种学......
随着课堂改革的逐步深入，研究性学习已经走进了信息技术的课堂。它是一种积极主动的学习方式，强调学生的自主学习、主动探究、亲身体......
在中学信息技术课教学中,如何适应信息科技的高速发展,培养学生获得掌握知识的方法,形成能适应信息技术发展变化的素养和能多渠道......
在我国西部贫困地区的农村中学,因种种因素的制约,信息技术课几乎形同虚设.这不仅影响了正常教学的开展,限制了学生对计算机知识的......
我们农村中学信息技术课还处于一个刚刚起步阶段,在新课标的引领下,参照新课程要求教师不能只是传播知识的主体,而应该把一言堂变......
中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育，是一门新兴学科，与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教......
中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、......
一、中学信息技术课的模块设置根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要<试行>》,结合信息技术的发展,遵循中学生年龄特点和......
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段。针对中学信息技术课的现状,通......
【正】随着科学技术的发展,信息技术走进了课堂,计算机作为信息时代的主要信息载体和工具,在教育中担负着极其重要的作用。而我校......
【摘要】新课程标准的出台明确了初中阶段信息技术的教学应以培养学生的信息素养为主，而人文素养作为信息素养的重要组成元素之一，其......
随着科学的不断发展,我国信息技术课程开始普及,尤其是在中学阶段,国家加大了信息技术课程的关注力度,这是中学教育过程中非常重要......
随着信息技术的普及与应用,我国的教育事业也越发注重培养学生的信息技术技能,信息技术课程已经成为我国中学教育中的基础性课程,......
【分类号】G633.67 【摘要】在科技信息飞速发展的今天，社会的各个领域阶段都得到了信息科技手段的普及，人们的生活水平、学习水......
随着素质教育的进一步展开,学生创新能力的培养和发展逐步成为教育教学中的关键。中学信息技术课中学生创新能力的培养不仅在促进......
随着教育信息化的发展，以网络为核心的自主学习模式得到了广泛应用。本文从多方面思考了如何将培养学生网络自主学习能力的任务融入......
设计一个综合性的教学环境，相关因素比较多，而综合性“任务”的设置、教学资源的组织、综合性的评价是主要的。现以本文所附的信息技......
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<正>当前,新一轮课程改革正在各地如火如荼的进行之中,在这个过程中,出现了许多新生事物,例如开设实验课就是在信息技术课程改革过......
【摘 要】中华传统文化是民族历史道德的传承、各种文化思想、精神观念形态的总和。对中学生的教育以及人生观、价值观等有特别高......
当今世界,计算机和Internet技术的教育现已成为各国教育的制高点。在广大中小学生当中推广计算机与Internet教育是最紧迫的战略任......
随着知识经济全球化时代的到来,世界各地教育改革的步伐在不断加快。多媒体、计算机和通信技术为核心的信息技术在教育领域得到了......
未来社会的人才必须具有较好的合作能力。虽然目前我国中小学拥有信息技术设备的情况差异较大,但无论在网络还是单机条件下,中学信......
弘扬民族精神的途径是继承和发扬中华民族的优秀传统文化。中国传统文化是中华民族在历史发展过程中所创造的文化的综合，弘扬中国传......
中学信息技术课具有很强的实践性和实用性,学生在技能操作时常常需要教师的指导。微课的开发应用可以避免教师枯燥重复的讲解,激发......
本文以昆山周市中学为例,分析了"微视频"在初中信息技术课堂中应用的必要性。分别从内容设计、角色定位、技术实现三个层面探讨了"......
<正>随着电脑的普及,因特网的崛起,上网已成为社会上最时髦的用语,学校德育教育的健康发展也越来越多的面临着来自网络的挑战,网络......
<正>《信息技术》已成为我同中学必修的课程之一,为此各校纷纷加大了计算机等硬件及软件建设。然而,新增设的这些高科技设施又有着......
本文以构建主义的科学内涵以及对中学信息技术课程的教学指导意义入手,介绍多种信息技术课堂的教学模式以及它们在中学信息技术课......
