初中信息技术课相关论文
人才培养质量的要求不仅是对知识的要求,更重要的是对核心素养的要求,2014年教育部提出要发展学生的核心素养,学科核心素养的培养......
随着教育信息化时代的来临,传统教学越来越趋向于信息化、智能化。在网络学习的影响下,混合式学习以其吸收了传统教学和网络学习的......
【摘 要】随着信息技术的普及与广泛应用，信息技术的重要性越来越显得重要。信息技术课在初中教学阶段占用的教学时间比较少，而且没......
初中信息技术课程的目的是培养学生的信息技术的兴趣和意识,使学生能够理解和掌握信息技术的基本知识和技能。在新课程标准和新课......
随着科技的快速发展,电化教育方式被应用到初中信息技术课程的教学中。这不仅可以充分调动学生学习的主动性,还能让学生对学习产生......
随着信息技术的普及与广泛应用,信息技术的重要性越来越显得重要.信息技术课在初中教学阶段占用的教学时间比较少,而且没有受到更......
伴随着信息化的快速发展，全国乃至全球的“微”时代也悄然到来，微博、微信、微电影等等都逐步出现在人们的视野中，人们也渐渐习惯......
课堂是学科课程实施和学科核心素养发展的主阵地。计算思维是信息技术学科四大核心素养之一，在初中信息技术课中培养学生计算思维对......
随着人工智能、大数据、物联网、云计算等信息技术的不断发展,数字化和计算化逐渐成为现代社会的基本特征,计算思维的作用和意义日......
在初中教学阶段，信息技术教学是非常重要的部分，随着信息技术的高速发展，以及在各行各业的深度运用，初中信息技术教学受到了越来越高的......
在初中信息技术课教学过程中,教师要建立高效的评价体系,促使学生更好地学习。建立档案式成长日志的方法有助让学生进行自我评价;......
利用信息技术主题化教学方式来教学,不仅能够带动学生的学习兴趣,创建一个和谐的课堂氛围,教师应当巧妙应用信息技术主题化教学,让......
将生成性教学应用到初中信息技术课程教学当中能够极大地引起学生的广泛参与,促使学生主动思考和探究问题,同时也能够帮助学生构建......
当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式......
信息技术是一门实践性很强,富有创造性并具有明显时代发展特点的课程,也是学生很感兴趣的课程.“任务驱动”是目前初中信息技术课......
信息技术是一门实践性很强,富有创造性和具有明显时代发展特点的课程,也是学生很感兴趣的课程.“任务驱动”是目前初中信息技术课......
初中信息技术课除培养学生对信息技术的兴趣和意识之外,还应以培养学生信息技术的基础知识和基本技能为主旨。在信息化社会的今天,......
随着社会的不断发展以及科学技术的进步，信息技术得以发展和普及，且在现阶段的生产生活中占据着十分重要的地位。青少n年想要提升自......
以初中信息技术网站设计与制作模块的内容为例,通过对基于项目的学习教学实例的设计与实践来探讨基于项目学习的教学模式在信息技......
在科技强国的过程中,应注重高质量信息技术人才的培养.初中是学生学习能力、认知能力、信息意识发展的关键期,因此,提高学生的信息......
虽然科技日新月异，但我国初中信息技术课教学仍存在一些问题。在梳理初中信息技术课教学现状的基础上，分析游戏化教学n改善信息技术......
随着计算机越来越多地应用于人类的生产、生活和学习,初中信息技术课的教学目标、内容、方式等就受到了教育界越来越多的关注,同时......
随着我国新教改运动如火如荼地进行,社会对于学生的综合素质的要求更高,初中阶段是学生们身心发育的重要阶段,针对学生发展的个体......
新课程背景下，对初中教育教学提出更高的要求，因而初中信息技术课程教学中，教师应施以有效的教学方法。信息技术课程是理论与实践的结......
信息技术是创新最活跃的领域,特别适宜在潜移默化中培养学生的创新意识和创新思维.只有不断激发学 生的学习兴趣,充分发挥学生的主......
摘 要：随着科技的不断发展，我国已经步入信息时代，信息技术快速发展，对人们的生活、学习、工作产生巨大影响，推动了人类社会的进步。同......
摘 要： 本文论述了在初中信息技术课教学过程中，应通过设置合理的“任务”，结合实际情况，激发学生学习兴趣；考虑到学生差异，注重“任务”......
信息技术课程是一门新兴学科，它具有实践性、创造性、发展性等特点，陈旧的教学思想、教学方法、评价模式，已经不再适应课程与学生发展......
“有效教学”的根本目的是为了学生的全面发展，其价值就是通过教师的教让学生身心各方面素质都获得具体的进步或真正的发展。我们要......
摘要： 在初中信息技术课中教师除了要上好教学内容，辅导学生操作以外，还需花很多时间管理课堂纪律，令老师身心疲惫。针对这样的状态，教......
随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐.为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好中小学信息......
初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程.它具有明显时代发展性特点的课程,属于新兴学科,在教学......
信息技术课程是初中教育中的一个重要组成部分,其能够对学生的信息化素养以及信息技术操作能力进行有效的培养和提升,对学生的全面......
摘要： 在初中信息技术课堂教学中，教师应把握好教材内容，灵活处理；注重课堂教学过程，采用适当的教学方法；避免课堂教学中帮学和演示不当......
摘 要： 在初中信息技术教学中，基于学生实际情况实施分层教学模式，有助于显著提高学生的学习质量，实现课堂教学质量的有效改善。本文对......
《中小学信息技术课程指导纲要》指出中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知......
为提高初中学生适应信息社会的能力,培养新世纪的接班人,发扬和提高我国的计算机技术和水平,目前,全省几乎所有的中学都开设了计算......
学生水平差异性大在初中信息技术课教学中面临的首要问题，初中阶段表现得尤为明显。在这种差异的背景下，一个重要的课题就摆在了广大......
随着我国科学技术水平的不断发展与进步,信息技术已经被越来越多的被教育者所使用,它的运用不仅丰富了课堂教学内容同时也对我国教......
我国社会信息科技的飞速发展带动了信息技术教育的改革,社会对于信息技术人才的需求越来越旺盛,初中教育学科中对信息技术的教学质......
在这种潜移默化的学习过程中学生不知不觉掌握了知识,实现信息技术的高效课堂.当然了,教学方法各有千秋,各有优缺点,基于案例的小......
初中信息技术课程,以提升学生的信息素养为根本目的,不仅要使学生掌握基本的信息技术技能,形成个性化发展,还要使学生学会运用信息......
摘 要： 本文作者以我校初一、初二全体学生为研究对象，采用问卷调查的形式对信息技术课的基本情况进行调查分析，并针对调查中反映......
摘 要： 初中信息技术课程的目标是培养中学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工......
