以问题为基础相关论文
目的：探讨以问题为基础的教学法（PBL）联合启发式护理教学在急诊科临床护理带教中的应用效果。方法：选取2017年1月1日～2021年6月1日在急......
目的:“一对一”带教、PBL(Problem-BasedLearning,以问题为基础)教学方法联用在消化内科中的价值研究.方法:消化内科实习生60例为......
为了让大学物理课程更好地开展实施,我们尝试通过以问题为基础(Problem-Based Learning,PBL)的教学方法与以案例为基础(Case-Based......
目的:探讨以问题为基础联合案例教学法在肿瘤学教学中的运用效果.方法:将2019.05至2020.06这段期间,在本科见习的临床肿瘤学学员,......
目的:探究护理教学过程中以问题为基础的教学法的应用效果及意义。方法:自我院2017年4月-2018年4月来院实习的护理学生中选取44名......
目的:研究基于网络平台的以案例为基础(CBL)+以问题为基础(PBL)教学法在急诊科护理带教中的应用效果.方法:选择我院2020年1月至202......
目的:探讨问题—模拟—思维导图教学对麻醉科低年资护士岗位胜任能力的影响.方法:选取2019年1月至2020年12月麻醉科40名低年资护士......
目的 研究分析以问题为基础的学习在急诊护理带教中的运用实践.方法 选取2018年12月—2019年12月急诊护理科室实习护生86名为研究......
目的 探讨以问题为基础(PBL)教学法在医学影像技术专业临床实习带教中的应用效果.方法 选择2018年4月—2020年4月于我院医学影像科......
摘 要：目的 探讨以问题为基础的互动式教学模式在中药药剂学教学中的应用。方法 选取2019年1月～2019年12月南阳医学高等专科学校中药......
目的:探讨以问题为基础的教学法在三级中医护理查房中的运用效果。方法:研究时间为2019年12月-2020年11月,将2019年12月-2020年5月......
近年来,国内外许多医学院校在教育模式和教学改革等方面进行了大量有益的尝试[1-3].国内外医学教育的模式一般有3种,即“以器官系......
"以问题为基础"的教学模式强调学习者必须从现实的环境中去学习和理解知识,并最终达到解决问题的目的.中药化学科创实验的指导过程......
目的:探究以问题为基础的教学方法在冠心病见习教学中应用价值.方法:筛选我院2019年1月～2020年1月的70例冠心病见习生,随机分为观察......
目的：分析基于以问题为基础的学习在医学影像学教学实践中的应用价值及意义。方法选取本院2012级医学影像技术专业学生120名，按学号......
目的:探讨以问题为基础的电话回访教育在农村脑卒中居家患者中的应用及效果.方法:将104例农村脑卒中出院患者随机分为两组,观察组......
妇产科是一门理论性和实践性较强的学科,临床教学的重点在于调动学生的积极性,培养思考和解决问题的综合能力.以“问题为基础的学......
目的:分析以问题为基础的教学模式(PBL)在临床感染科教学中的应用.方法:选择我院实习学生35例为教学对象,随机分为两组,研究组实施......
临床经验一直是医生学习工作中不可缺少的重要部分,而临床医学生及医师培训也一直是在经验基础上遵循传统进行传帮带式的教育模式.......
PBL (problem-based learning,PBL)教学方法是指“以问题为基础”的教学方法,它是1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大麦克马......
妇产科是一门涉及面较广,整体性及实践性很强的临床学科,它不仅要求医学生掌握扎实的理论知识,而要求具备准确有效地运用知识解决......
随着我国大学素质教育和医疗体制改革的深入推进，特别注重对临床医学大学生自主学习能力和解决问题能力的培养。上世纪90年代中期以......
PBL教学方法自从上世纪六十年代后期在 McMaster大学提出后，变得越来越流行。该模式改变了传统的知识传授式教学，采用以问题为基础，引......
生理学是研究正常情况下机体的生命活动规律的科学.是一门古老而经典但在新技术的推动下还在不断迅速发展的重要医学基础学科.生理......
目的:探讨以问题为本的学习法( PBL)与案例教学法(CTM )相结合教学模式在普外科护理教学查房中的教学效果.方法:将48名护理专科生......
目的 研究以问题为基础学习(problem based learning,PBL)的教学在眼科住院医师规范化培训中的应用.方法 在我院眼科的住院医师规......
[摘 要] 对高职护理教学过程中应用以问题为基础的学习方式的实际效果展开深入探析。将2018级高级护理专业的两个班级作为研究......
目的 评价以问题为基础的学习(PBL)联合以授课为基础的学习(LBL)在医学院校呼吸内科本科专业课教学中的实施效果.方法 于2019年2月......
目的:探讨案例式PBL教学法在神经外科临床实习中的应用效果.方法:将我科的实习生选取30名,各分15人为一组,通过对研究组15人进行案......
目的:探讨以问题为基础(PBL)结合案例教学(CBL)教学法在口腔临床实习教学中的应用效果.方法:选择2018年1—12月于医院采取常规教学......
目的:探讨以问题为基础(PBL)教学法结合数字化排牙实验教学法用于口腔正畸学教学的临床效果.方法:选取2017年1—12月学校采取常规......
目的 探讨以问题为基础的教学模式在耳鼻喉科实习护生临床带教中的具体应用和效果.方法 择取医院在2018年1月—2020年1月耳鼻喉科......
目的:探讨护理专业实习生中职业暴露情境体验与以问题为基础的联合教学应用效果.方法:选取2018年6月-2019年6月的78位护理专业实习......
结合临床实践，修改教学大纲和教学计划，目前医学技术发展日新月异，而教材与教学大纲的编写、更新周期较长，教学内容往往滞后于现实......
把情感目标的教学理念融入中医学的实践教学中去,是新世纪教育改革的重要内容.以实际病例的症状为线索,以问题为基础,病人为中心、......
针对昆明市附属延安医院40周年院庆的到来，昆明市延安医院心血管病医院开展了室间隔缺损修补术后并发症的双语教学查房，此次查房......
PBL教育模式是针对传统教学方式的缺陷而提出的医学教学新模式,其核心是以问题为基础,在通过提出和解决问题过程中使医学生获得相......
目的:分析以问题为基础的学习在新护士带教中的应用效果.方法:收集我科于2014年～2017年在质控中由新护士所发生的问题例数,2014年-2......
目的:观察及分析以问题为基础教学模式教学方法在感染科临床教学中的应用情况.方法:选取40例感染科临床实习学生纳入研究中来,选择......
目的:探讨以问题为基础的教学法对脑卒中患者的教学效果.方法:采用本院2017年1月-2019年10月接收的临床学专业学生共计64例进行研......
目的 讨论以问题为基础的教学法(PBL)对脑卒中患者教学中的应效果.方法 将84名医师学专业学生纳入本次实验,按回顾分析法将其中42......
目的:探讨在内分泌临床教学中使用以问题为基础的教学模式联合多媒体进行教学的效果.方法:选择我院60例在内分泌科轮转规培的全科......
课堂授课、临床见习等传统教学方式已不能适应现代医学研究生培养需要,改革传统医学教育模式,探索新型教学方法,比较传统教学方法......
目的 观察与评价心肺复苏视频和问题为基础教学在急诊医学心肺复苏术教学中的应用效果。方法 选择吉林大学2008级临床医学专......
北京协和医院皮肤科针对八年制学生特点及皮肤病性病学专业特点，总结多年的皮肤科临床教学经验，在沿袭传统教学模式的基础上，设立......
