余角相关论文
据说我们现在所说的sin，希腊人称为jiva（意思是“弦”）。怎样用长度表示角度呢？希腊人脑海中浮现了下面的画面。 [由三角形联想到......
我们知道，两个角的和等于180°时，这两个角互为补角，简称互补．也可以说其中一个角是另一个角的补角．两个角的和等于90°时，这两个角互为......
摘 要 以小组合作的形式进行探究，让学生先经历探究对顶角概念和性质——“对顶角相等”的形成过程，再用互余、对顶角的性质解决例2，......
摘 要 “先学后教”是一种学习方式，更是一种教学理念。这种方式符合建构主义学习观和徐州市域课改“学讲计划”的精神。文章先分析......
摘 要：一堂好课离不开反复推敲，不断斟酌。课程设计的每个环节（如课题引入、探索新知、巩固训练、课堂小结和布置作业等），都应更加合理......
在中学数学解题教学中，如何有效促进学生思维水平的发展和数学素养的提升，提高他们发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，是......
《平面图形的认识（一）》这一章研究的是最简单的平面图形及其位置关系，在学习本章前，同学们对图形的认识仅仅局限在直观性的识图，没有学......
[摘 要] 只要教师在课堂上真正从学生的认知基础出发，让学生在数学概念或规律的学习过程中，有效地寻找生活素材并形成数学学习情境，有......
[摘 要] 数学实验往往依赖于数学实验工具而开展. 应当指出的是，在不同的教学理念之下，数学实验工具的开发与运用思路是不相同的，当数......
[摘 要] 根据“余角和补角”的地位与作用及其蕴涵的教育价值，通过“过程教育”指导下多次螺旋式加深发展的教学探索与反思，初步的理......
摘要：入职不到半年，有幸被学校推选参加“四校共同体青年教师爬坡课”活动，作为新入职教师这对我既是一个鼓励也是一个挑战，所以学校和......
【摘要】数形结合是数学教学中常常采用的一种教学方法，应用这种方法可以提高学生对题目的理解深度，帮助学生在有限的线索中找到解题......
【教学目标】 知识目标：理解互为余角和互为补角的概念，掌握余角、补角的性质. 能力目标：经历观察、操作、探究、推理等活动，培......
[摘 要]回归教学原点，创设本真課堂是教育改革永恒不变的旋律，也是每个教育人永远的追求.文章以苏科版七年级上册《余角、补角》为......
基于情境的问题导向式课堂目的是激发学生学习的欲望,感悟数学知识、思想方法及内在联系,培养学生的思维能力。笔者结合“余角、补......
1.车圆锥体扳转小刀架的基本原则:小刀架转动的角度应是圆锥母线与车床中心线相交而成的夹角(图1中θ角)。该图所标50°角则是圆......
按参考文献中提到的方法利用斜孔岩心轴夹角换算地层产状时,计算方法比较复杂.当轴夹角大于钻孔顶角时,甚至画不出椭圆,以致无法......
一、缘由1958年及1962年水利电力部颁发的“辗压式土坝施工技术规范”将笔者提出的“边坡测定新方法”作为规范之附录,推广全国。......
数学思想方法是数学的灵魂,是解决数学问题的金钥匙,灵活运用各种数学思想方法是提高解题能力的根本所在.下面举例说明几种常见的......
本文以具体的教学事例为基础,对初中数学的分层教学方法进行了分析。
Based on the specific teaching examples, this article a......
多普勒激光雷达因测速精度高、无测速误差积累等特点而成为现代组合导航中的重要设备。为了提高车载三波束多普勒激光雷达的系统探......
建立了单纤维平均梳理力的计算公式,通过工艺实验揭示了不同梳理工艺条件下,单纤维平均梳理力对生条中棉结和短绒的影响,并根据单......
建立了锡林盖板工作区平均单纤维梳理力的计算公式,从单纤维在此梳理过程中的受力分析出发,初次探索了锡林针布齿条前角和余角的定......
<正>【教学目标】知识目标:理解互为余角和互为补角的概念,掌握余角、补角的性质.能力目标:经历观察、操作、探究、推理等活动,培......
概念是几何的灵魂，牢固掌握概念是几何入门学习的基础。几何一开始就遇到大量的基本概念，如直线、射线、线段，线段的中点，角、角平分线......
In the paper, we prove that the complement of Tm(1,4,m-6)(m> 10) is chromatically unique if and only if m≠5k(k≥2).......
本讲内容是三角学的预备知识，应注意理解、掌握好三角函数的定义、同角三角函数关系和余角三角函数关系，熟记特殊角的三角函数值和熟......
基于"生长数学"的理念"从课程目标出发,学习具有生长力的数学""从课时目标出发,经历具有生长性的数学学习",确定《余角、补角》一......
【教材的地位与作用】 余角与补角是在学习了角的度量与角的比较与运算的基础上，对角的数量关系做进一步的探究，而余角与补角的性......
本文通过介绍余角与补角的性质，并结合一些例子掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问题。......
In this paper, the concept of the s-doubly diagonally dominant matrices is introduced and the properties of these matric......
本单元主要包括《锐角三角形函数》和《解直角三角形》两部分内容．近年中考以考查应用解直角三角形的知识去解决某些简单的实际问题......
【教学目标】1.在具体情境中了解余角与补角．懂得等角的余角相等，等角的补角相等．并能运用这些性质解决一些简单的实际问题；2.经历观察......
