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高一册课本 (试验修订本·必修 )对《过秦论》(上篇 )的结句“仁义不施而攻守之势异也”注释“攻守之势异也”为“攻和守的形势变......
“仁义不施而攻守之势异也”的“势”的本质涵义是什么呢?《过秦论》中、下篇,对这个问题作了准确的阐释。先看中篇的首段: 秦并......
秦兼并六国，统一天下后，对百姓横征暴敛，滥施严刑酷法。其暴政给人民带来极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜、吴广起义。......
文言词“以”的用法最多最灵活,单作实词用就有好几种意义。它不但可以作动词,还可以作名词,当“原因”等讲。如《列子·周穆王》......
【正】深入理解挖掘语言文字内涵、从语言文字中引发情感的过程就是感受。在朗读指导中,常常会发现这样的情况:文学作品中的形象性......
[原文] 秦孝公据殽函之固①,拥雍州之地②,君臣固守,以窥周室③。有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心④。当是时也,商......
