关键处相关论文
文本细读需要对一些含义隽永深沉、耐人寻味的语句细细体会,但又不能过于死板机械,沉溺其中,失去文章的整体感和方向感.教师要引导......
文本细读需要对一些含义隽永深沉、耐人寻味的语句细细体会,但又不能过于死板机械,沉溺其中,失去文章的整体感和方向感。教师要引......
课是有节奏的.课的节奏与内容主题、知识特点不无关系,更与教师对它的作用与价值的认识有关.有的课,平铺直叙单调乏味,大抵因为教......
《资治通鉴》网罗宏富、体大思精,但卷帙繁多,且以文言写就,对一般人而言难度较大。本书六个章节、五十六篇文章,以通俗语言对《资......
教学是帮助学生建构的过程,也是师生、生生主动交流对话的过程。在互动过程中,教师应发挥教学智慧,关注知识的关键处,注重点拨与追......
阅读教学是初中语文教学中占时最多的一个部分,也是学生语文学习的最主要的形式。所以,如何提高阅读教学效率,一直是困扰语文教育......
精讲点拨,可以点石成金,让学生茅塞顿开的感觉。在数学课堂上,教师应充分发挥主导作用在关键处和疑难处对学生进行精讲点拨指导,引......
阅读教学是初中语文教学中占时最多的一个部分,也是学生语文学习的最主要的形式。但许多学生经过三年的学习,始终不能对课文有自己......
摘 要课堂提问是小学数学课堂教学中的重要一环，其重要意义不言而喻。本文作者从自身的教学体会出发，以“清晰明了”“循序渐进”“......
童话是小学语文教学的重要载体,其中的育人道理是我们教育教学的重要凭借。作为教师,要善于利用童话教材的育人价值,运用事实说话......
课堂提问是指在课堂教学过程中,根据教学内容、教学目的和教学要求,设置问题进行教学问答的一种教学形式.它是小学语文阅读教学中......
新课程教学强调对学生能力的培养.在化学教学中善于培养学生质疑的技能,对激发学生学习兴趣、提高学习能力会起到事半功倍的效果.......
摘要:教学过程中恰当的课堂提问是优化课堂教学过程,增强教学效果必不可少的重要手段,它既能起到传播知识、巩固知识、及时反馈课......
课堂教学提问，是在课堂教学过程中，根据新课程教学内容、教学理念、教学目的、教学要求设置问题进行教学问答的一种形式。有效的提问......
【关键词】 阅读教学；文本；关键处；美点； 趣点；难点；空白点 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—......
【摘 要】在教学关键处引导学生“回头看”，是对探究过程的补充和深化、延伸和拓展，能再次激活学生的思维，提升他们的认知深度，培养学......
如何提高数学课堂练习课的有效性?笔者通过一次期末考试卷分析得知:要经过四个层次,即懂、会、熟、巧。对题目“怎样教”和“为什......
[摘 要]作为课堂教学的组织者，教师应该充分发挥自身导学的作用，积极构建顺学而导的教学模式，从而激活学生的自主学习意识，历练学生的......
【摘要】实践证明，阅读教学中适时地引入互文不仅有助于文本的解读，还大大丰富了学生的认知水平。 【关键词】引入；互文；关键处；矛盾......
“微”字其一义:小,另一义:精。随课微写即小而精的写作。微写作随课堂教学进行,通常字数在50~200字,用时较短。学生在课堂中就能......
在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记强调,完成新形势下宣传思想工作的使命任务,必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九......
学生是主体,教师是主导。教师要导在关键处,要导出精彩,需要具有丰富的实践智慧,需要在反思中不断成长。备教材,更要“备”学生学......
参与式教学能让学生全身心地投入到学习之中,积极动脑、动手、动情参与。数学课堂参与式教学的提问,要能激发学生学习数学的兴趣、......
提问得当，可以有效激发学生思考的积极性，活跃课堂气氛，提高教学效果。而提问不当，往往会启而不发，变成教师毫无价值的自问自答，或者表面......
2020年5月22日上午9时，受“新冠”疫情影响延迟召开的十三届全国人大三次会议正式开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。“今明两年......
我园建园七年,始终以爱为基,追寻教育本真,践行"做真教育,育真儿童"的办园理念,家园心心相印,携手共育,从孩子的好习惯养成入手,努......
在北师大版初中数学九年级"图形的相似单元复习课"中,融合小组合作课改理念,着眼"复习课"教学模式研究,构建"焦点题变式"的课堂,由......
高校在精神文化领域汇集了众多知识分子，担负着服务经济社会发展和培养合格人才的双重使命，面对错综复杂的国内外形势和多元价值思潮......
提高课堂教学的有效途径无非是精讲、多练。本文从重点处、难点处、关键处三个方面进行精讲分析，并以《儿童乐园》《数松果》为例进......
如何在有限的时间内提高课堂教学效率,让学生在一堂课中始终保持高度的注意力,充满学习的激情,问题的设计起着至关重要的作用。以......
本文针对《欧阳》和邓和清同志围绕《陶记》断代研究问题与笔者进行商榷中的失误处进行辨析,在此基础上进一步揭示《陶记》著于元......
教师的课堂提问是教师通过提出问题、诱导学生探究回答来引起学生定向的积极思维,促进学生参与学习、理解和应用知识,培养能力。怎......
