小学音乐课相关论文
小学音乐教育方法关系到整个儿童时期的各种因素,比如对心理和智力方面都起了潜移默化的影响,优秀的教育方法可以使学生对音乐产生......
在教育的整体过程当中,基础教育占据了非常重要的位置。随着艺术素质教育的不断深化改革,小学音乐课受到了越来越多的关注。其中,......
小学音乐课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四大方面。本文从感受与欣赏之音乐表现要素中节拍这一最基本内容出......
二胡是我国民间乐器中具有代表性的乐器之一,其历史悠久,是具有民族文化特征的乐器。现今二胡已经是我国民族乐器中不可或缺的部分......
在小学的音乐课堂中,我们都会用到识谱教学,也就是视唱教学的方法,如果将这种方法巧妙的融入到音乐课堂,可以有效地提高学生的视唱......
《音乐课程标准》总目标提出:”学生通过音乐课程和参与丰富多样的艺术实践活动,拓展文化视野,发展音乐欣赏能力、表现力和创造力,......
柯达伊教学法是建立在实践的基础上,以歌唱活动为主、注重审美体验、注重音乐学习的特殊规律、具有鲜明的文化内涵。本研究对小学......
节奏教学是小学音乐课重要的教学内容。虽然近年来音乐课的节奏教学较之以往形式更加丰富,内容更加具有整体性,但是学生对节奏知识......
随着社会的发展,教育和培养综合型人才的观念在人们心中深入。音乐教育作为人文学科的一个重要组成部分,是我国基础教育的必修课,......
近年来,随着教育改革和创新的不断深入,音乐教育备受瞩目。而小学音乐教育作为九年义务教育的基础,通过丰富多样的艺术实践、情感......
音乐课程标准中对教学内容与形式提出了要丰富多彩和生动活泼的要求,开放式教学理论通过对时空、学科、教师、学科间壁垒的打破从......
金秋十月,秋高气爽,在这美好的季节里,谷城县教研室组织的小学音乐音乐学科——同课异构《大钟和小钟》的教学研讨活动在城关镇三......
小学音乐课堂教学已经成为学校艺术教育不可缺少的一门课程。那么怎样才能更好地让小学生在音乐课中展现自我,感受音乐,表达情感呢......
在全球化背景下,民族文化、本土文化、母语文化越来越成为社会关注的焦点和热点,总书记发表了一系列关于传承和弘扬中华优秀传统文......
在小学音乐课中,民族歌曲以其独特的民族旋律,丰富多样的演唱形式,载歌载舞的表现形式,散发出五彩斑斓的艺术色彩。但在民歌的学习......
小学阶段是音乐学习的初始阶段,打下良好的基础是重中之重.传统的浅层学习模式存在许多弊端,已经无法满足当前新课改下的小学音乐......
教学理念随着时代的发展不断创新,新的教学理念让学生对学习的主动性更高。随着教育体系的不断深化,国家对素质教育的提倡,音乐教育被......
随着新课改的不断深入,小学音乐课的教学越来越重视学生情感的体验,利用好有效的互动教学,就可以在小学音乐课堂中充分的调动学生的学......
2011年11月,我有幸观摩了"第六届全国中小学音乐课现场评选活动",闭幕式上,人民音乐出版社社长、中国教育学会音乐教育分会副会长兼......
将地方戏曲融入到小学音乐课上,可以借助地方戏曲的悠久传承以及古老的文化,知晓各类人情事理,明确是非,让学生在审美情绪以及道德......
“戏歌”,字面意思解释为:我国传统戏曲和当今流行的音乐元素的创新结合。改革开放以来,人们的生活水平变高,生活方式多变,接触信......
随着时代的发展,我国教育体系日趋完善,教育水平逐渐提高.小学音乐课堂教学摆脱传统的、陈旧的教学方法,不断创新,向新教学模式的......
随着我国教育改革的不断深入,教育部门对学生的学科核心素养培养格外重视,在小学音乐教学当中,为了能够有效培养学生的音乐素 养,......
近年来,随着国家对艺术教育重视程度的逐渐提高,音乐这门学科在学校教育中也占据了重要的地位,而中国民歌作为中国传统音乐中非常......
审美教育是我们音乐教育工作者不断研究探讨的问题,在农村学校师资和教学资源匮乏的情况下,作为第一线的音乐教育工作者要善于运用......
音乐可以净化人类的心灵,是人类不可缺少的精神食量,它以其独特的文化内涵和艺术魅力伴随着人类历史的发展。随着科学技术的发展,......
趣味性教学不仅可以增加小学音乐课堂教学的有效性,还可以活跃音乐课堂氛围,激发小学生的音乐情感,使学生创造性的运用趣味性活动......
听小学音乐课,常常被孩子们生动有趣的音乐活动所打动。在受感染之余羡慕教小学的音乐同仁:“和天真可爱的孩子在一起,你永远也不会老......
二、小学1-4年级音乐rn教学大纲概况rn俄罗斯小学音乐课总共135课时,其中一年级33课时,二至四年级分别是34课时.以下对《俄罗斯普......
自从我国实施音乐教育改革后,越来越多的流行歌曲走进小学音乐课堂.以苏教版小学音乐教材为例,就有、、、、等20多首流行音乐风格......
唱歌是在小学音乐教育中最容易被普及、最受小学生欢迎喜爱的音乐教学内容之一,本文主要探讨怎样在小学音乐课中正确引导学生掌握......
音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,它让学生通过聆听、感知音乐,从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力.它......
通过音乐课教学来培养小学生的创新精神是每个音乐教师迫切需要解决的问题,现结合自己的教学实践谈几点体会。一、利用好现有教材,......
21世纪的音乐课应该教给孩子们什么?这是备受广大音乐教师关注的一个热点课题.在这一轮课改中我注意用新思想、新理念来支配调整自......
小学音乐教学不是单纯的让学生学会唱歌,而且也要让学生学会欣赏,提高欣赏美的能力。音乐欣赏主要是引导学生通过视觉与听觉的完美......
新课程下的音乐教学,要追求创造审美品味,培养学生的音乐兴趣、乐趣、志趣;培养学生的音乐审美情趣、理趣、意趣;领略音乐鉴赏的美......
新课改实施以来,现在的音乐课似乎又走进了一个新的误区:教师津津乐道于教学过程的精美漂亮,追求课堂气氛的生动活泼,过度渲染情感......
人类的发展需要音乐,而音乐与舞蹈结合起来,能够提升人们的审美意识,并增强人们对于美的鉴赏能力.从提升学生综合素养出发,在小学......
在应试教育向素质教育转变的背景下,学校艺术教育的重要性逐渐凸显出来。小学音乐课成为小学教育的一门重要的必修课程。对小学音......
《音乐课程标准》中指出:欣赏教学是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,发展音乐感受能力和审美能力的有效......
随着科学技术的发展,多媒体技术在各个领域都得到了广泛的应用,在教育领域中,多媒体教学已经逐渐成为一种趋势.小学音乐教学课堂中......
虽然音乐属于一门艺术,但其内涵丰富,为人们的生活带来颇多乐趣,能为人们搭起沟通的桥梁,而音乐作为基础学科,在陶冶学生情操、培......
小学音乐课作为小学课堂中比较活跃课程,有助于增强学生的鉴赏能力,有效互动助于师生之间的沟通情感,点燃学生对于音乐学习热情和......