巴蜀小学相关论文
教学成果推广应用是国家教育高质量发展的又一引擎，是管理方、组织方、持有方、应用方、普惠方等多方的共创性实践研究。基于生态学......
重庆市巴蜀小学基于多年的评价探索实践,坚持从“筛”到“泵”的评价理念,将教师增值评价纳入现有的教师评价体系,以此激活教师发......
借助重庆市巴蜀小学校获得国家级教学成果奖特等奖的契机,思考什么样的学校是一所好学校.好学校一定会有极其纯粹崇高的社会理想,......
常读1932年《私立巴蜀小学宣言》,说教育有成功的那一天么?直截了当地说,没有!所以依我来看,一个教育者,不要太过于关注成功与不成......
这次赴重庆巴蜀小学，参加全国学科大赛（西南片区）决赛课的观摩，让我们有了一次宝贵的走进课堂、观摩课堂、思考课堂、总结课堂、完善课......
“创新作文名师讲堂”作为第五届全国中小学生创新作文大赛初赛的一项重要教育服务活动．将于2009年11月至2010年3月期间．在全国各地......
中队名称；2.1班金星中队 博客地址：http：／／blog.sina.com.cn／0901home 班级宣言：“是金子总会发光的。”金星班的孩子们拥有自......
巴蜀小学开展的"小学创新教学模式"实验研究,遵循人本性原则、创造性原则、个性化原则、持续发展原则和最优化原则.确立人本化的教......
早闻重庆市巴蜀小学是一个非常创新的学校。昨天和波比哥去参观了一下，哇，果然名不虚传。操场和走廊里都铺上了软地皮，同学们可以肆无......
加拿大教师专业发展的著名研究者富兰和睁格利伍斯曾经提出教师发展的三个取向：一个是知能取向，这种取向认为教师之所以要发展，是因为......
师徒制，传帮带，考核课，学期综合考评……这些传统的做法理应继承，但面对新教师数量多、起点高、个体自我意识更强等新的特点，新教师培训......
又是一个阳春三月，又是一届互动论坛。2006年4月1日下午16时30分，由北京师范大学和重庆市小学校长联谊会联合主办的全国第七届“与新......
平和却不失理智，作为区县校长的代表之一．汪士荣清醒地认识到，办学理念是一校之魂，无论是人民小学、巴蜀小学、重庆一中、巴蜀中学，其办......
时间：2006年3月31日（星期五）地点：梦想剧场执教：万美现（重庆市巴蜀小学）教学内容：《小数的性质》（人教版四年级）教学过程：师：认识我吗？我是五年......
时间：2006年3月31日（星期五）地点：梦想剧场执教：张咏梅（重庆市巴蜀小学）教学内容：《爱如茉莉》（苏教版五年级）教学过程：师：按我们的课表，我们这......
据7月5日《重庆晨报》报道，在3日晚上巴蜀小学举行的六年级毕业典礼上，校长廖文胜亲自为486位毕业生颁发毕业证书，并向毕业生深深鞠躬......
重庆市巴蜀小学校从基础学力课程、生活实践课程和潜能开发课程三个维度建立了富有特色的律动教育课程体系。其中的"项目学习"作为......
课程改革和建设是保障学生发展的关键性因素。为落实国家育人目标和建构学生核心素养,重庆市巴蜀小学校在学校层面整体推进课程改......
