引导发现相关论文
《荷塘月色》的教学，引导学生透过语言文字深挖文本中隐含的情感意绪，在文本解读中进行生成性阅读，通过启发、诱导、点拨，带领学生主动......
传统的教学模式已不再适应当前课改下的数学教学理念的基本要求，教师应该转变教学方式，将矛头转向推进学生n自主学习能力的培养。......
一、用大主题引导发现本单元的阅读和表达训练要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。进行连续观察,学写观察日......
一提起计算教学，可能会有许多老师感到计算数学枯燥无味、无话可讲、很单调，其实不然，经过我从教这几年的研究与实践，并且参阅了许多丛......
教学中启发创造性思维,培养科学人才,这和发现式学习分不开。不管是学生自己发现,还是老师引导发现,学生都积极地参与学习,探究过......
“引导发现法”是由教师设计、定向引导,让学生自己实验、观察分析、假设并得出结论,使学生发现规律和建立概念的一种方法.这种教......
班级是学校进行课堂教学、思品教育、技能训练以及课外活动的基本单位.一般来说,班级学生学风的好坏、素质能否全面提高,关键在于......
语文课程就是要让学生亲身经历以探究为主的学习活动，使他们成为知识的发现者、研究者、探索者，满足每个学生发展的基本需求。多元智......
摘 要：在数学课堂教学中进行自主探索性学习时，教师应在学生力所能及的范围内，充分相信学生的潜能，努力做到：凡是学生能自主探索出来的，......
一、情景引入,让学生独立认识平角rn引导发现“时针和分针”在一条直线上的角.(电脑依次出示本班足球队训练的情景)rn师:仔细观察,......
我就结合《小数乘整数》这节课谈谈我在数学计算教学这方面的一些粗浅做法.一提起计算教学,可能会有许多老师感到计算数学枯燥无味......
兴趣与问题是相辅相成的 ,兴趣引导发现问题 ,问题可以激发兴趣。学生只有在“为什么”的情境中才开始产生兴趣 ,在“怎么办”的情......
摘要：错误是学习知识与能力建构前的初期产品，在知识的学习过程中，更会频繁出错。“学会出错，你会看见智慧的光芒”，老师的出错让学生发......
算法初步是高中数学课程中的新增内容,算法思想是非常重要的数学思想,已逐渐成为每个现代人所必须具备的数学素养.循环结构是算法......
【摘要】引导发现教学模式在初中数学新授课的教学中应用较为广泛。这种模式的基本流程是创设情境；探究尝试；教学交流；解决问题；巩固提......
一、创设情境,引导发现rn探究活动一:观察马铃薯在液体中的沉浮 rn师:同学们,看看老师手中拿的是什么?rn生:土豆rn师:土豆还有个学......
如何在教学中倡导新的学习方式?我认为,一要鼓励学生质疑,引导发现,解放学生的嘴巴,使他们敢想敢说,用自己的方式解决问题.二是恰......
通过多年的教学实践探索,我们总结出一条行之有效的小学语文阅读教学思路,这就是:抓课题,了解文题关系;抓过渡,理清文章段落;抓重......
一、“五步尝试导学”课堂教学模式解读我们总结的课堂教学基本流程概括为:尝试导人、目标定向——尝试预检、引导发现——尝试探......
◆摘 要：语法一直以来都是语言学习中的重点板块。传统“填鸭式”的语法教学并不能激发学生学习的兴趣、达不到良好的语法教学效果......
在语文教学中，强化审美教育，不仅能激起学生对学习语文的兴趣，而且能使学生热爱生活，激发他们语言运用的创造性。语文教师要善于引导学......
创新教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。改变传统教育模式,营造民主和谐的教学氛围,让学生主动参与教与......
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”《语文新课程标准》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己......
我们在识字教学中,应该顺应儿童的心理,结合学生的生活实际,巧妙地创设各种有趣的情境,使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去......
如何在语文教学中倡导自主、合作、探究的学习方式呢？积累他人及自己长期教育教学的经验，笔者以为探究式阅读教学首先应该鼓励学生提......
课题:引导发现的窗户 1.假设想象,发现内容。对写景文,可巧析课题,引发想象,构筑画面,以了解内容。如《草原》,可这样引导:读了课......
随着现代教学条件的不断改善，如何提高学生的数学学习兴趣，把多媒体技术很好地运用到数学课堂上并使之在激发学生学习兴趣的作用下，能......
本文探讨了数学课堂教学中培养学生创新意识的若干做法,通过实例阐释引导-发现在数学教学各环节中对于培养学生创新意识的意义和作......
《詹天佑》一课第五自然段,以居庸关和八达岭两个隧道为例,说明詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法,表现了他的智慧。红安县实......
【正】 阅读教学激发学生求知欲望,调动阅读兴趣,开启思维,变被动牵引、灌输为主动吸取、索求,是调动学生学习积极性,提高阅读教学......
初中数学新授课引导发现教学模式的基本流程是:创设情境、探究尝试、数学交流、解决问题、巩固提高、反思升华.教师通过精心设置的......
美术鉴赏对于丰富学生的情感，提高素质、培养修养有重要的作用。在美术鉴赏教学中，根据不同类型的学生，探究不同的教学程序，采用：指导—......
文章通过对“个性表达,快乐习作”的策略探究,教师找到了一条适合自己和学生的有效的习作训练方法,收获丰硕.只要教师心中有爱,用......
中学数学应以培养学生的能力为基本目标,以培养学生的自学能力和探索问题的能力为基本的教学方式。＂授之以鱼,不如授之以渔＂。设计自......
[课例简析]本课是在学生已经熟练掌握圆的周长、面积和圆柱体侧面积计算的基础上进行教学的. 由于学生对物体表面积的含义和圆柱体......
通过两个例子的多种演变、延伸,说明在教学中应引导学生在学习过程中要善于将原有知识合理地加以组织利用,要把新旧知识充分地作对......
教学的最好方法就是引导学生主动去发现探索,那么在教学过程中如何开展活动呢?我总结了以下几点:创设情景,激发学生主动探索欲望;......
部编版小学语文教科书以《义务教育语文课程标准》为依据，注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导大量阅读，重视语言文字运用，强化语文......
在小学语文课堂教学中，提问作为课堂中最本真、最常见，也是最重要的教学手段，常常出现在小学语文教学课堂上。但是课改时至今日，我们仍......
"引导发现法"是由教师设计、定向引导,让学生自己实验、观察分析、假设并得出结论,使学生发现规律和建立概念的一种方法。这种教学......
