思维情境相关论文
地理学科的综合性和区域性特点要求学生具备较强的地理思维能力，提升学生的地理思维能力能有效触发学生学习地理的内在动力，为其持续......
自新课改以来,各阶段、各学科教学工作均较过去发生了很大转变,尤其是对科学教学方法的使用要求更高.在高中生物教学中,教师常会通......
本文是从挖掘课程资源,营造思维情境;设计问题,引导学生思维;以活动为主线,灵动学生思维三方面构建生物思维课堂进行研究,并探讨具......
当今的语文教学中，教师越来越注重语文阅读教学能力和方法的培养，我们如何根据小学生的心理发展特点，对学生进行认识学习规律的引导和......
[摘 要] 数学建模是连接数学与现实生活的桥梁，也是培养学生学习兴趣和启发学生思想的重要途径. 在初中数学助学案课堂教学中，教师应......
概念教学在整个活动中举足轻重,我们应特别重视在概念教学中创设思维情境,努力培养学生的创造性思维。
Concept teaching plays a......
摘 要：从习题教学出发，通过对题目特征、解题思路和途径、解题后的反思来进一步暴露数学解题的思维过程。 关键词：思维情境；习题变......
古人云:“学起于思,思源于疑.”众所周知,初中阶段的学生正处于容易对新鲜事物产生强烈求知欲和好奇心的时期,但教师往往忽略了一......
良好的教学情境具有动力功能、发展功能、育人功能,是学生创造与发现的“催化剂”.在课堂教学中,通过创设问题情境,激发探究意识;......
如何进行学法指导成为我国当前教学改革的热点课题.小学语文教学中阅读训练所占的比重很大,近几年,我们根据小学生心理发展特点,结......
随着高中教育的不断深入发展,越来越多的人们开始重视高中生物教学.在高中生物教学过程中,教师要注重思维情境的创设,锻炼学生的思......
数学教育教学改革也进入了一个崭新的发展阶段.新观念.新方法走进课堂是新课程改革的必然.在教学实践过程中.笔者深深地体会到.要......
数学难,高中数学更难,这是对于数学学科的普遍认知。学好数学的内在是思维能力的培养,具有一定的比较、综合、分析、归纳能力才能......
“实施素质教育,就是以提高全民素质为根本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发......
科学的学习方法来源于成功的学习实践。因此，教师要善于引导学生在理解课文的基础上回顾学习过程，引导学生把自己的学习过程作为认知......
摘 要： 培养学生思维能力有助于打造高效课堂。作者通过教学实践，创设思维情境提高学生思维的积极性，展示思维活动提高学生思维的......
【摘要】高中语文，作为基础课程，是培养学生创新思维的学科。在课堂教学中，通过语文课程，培养学生创新思维，可以提高课堂教学效率。对于......
在新课改的大背景下,地理教学必须注重挖掘学生的思维潜能,发展学生的思维能力,以切实提高他们的学习质量.创造思维情境对达此目标......
情境，是指教师根据学生学习的知识和技能的发生、发展的过程所设计的学习环境，学生在这一环境内能自我产生强烈的探究、学习的内驱力......
一、激发兴趣，培养能力 1.设置思维情境，进行思维式教学。 教师应创设情境，利用直观形象的方法，让学生在已有知识的基础上了解新......
摘 要： 数学被称为“思维的体操”，然而在升学率的阴影笼罩下，数学教学成了应试教学，它注重单一的知识传授，忽视思维能力的培养，造成了......
数学教学主要是数学思维活动的教学。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,要把思维能力的培养贯穿数学教学的每个方面。阐述创......
将创设思维情境的教学方法应用于初中历史教学,对于提升学生的历史学习兴趣、强化学生的思维能力和知识掌握程度、引导学生树立正......
思维是复杂的心理过程,是由人们主动认识的需要引发的.在高三复习中创设有效的认知情境,打开学生思维的动因,激发学生的求知欲,主......
中职学校的学生整体素质不高,基础知识和基本的技能薄弱,厌学情绪较严重,这给学校的教育教学带来了很大的困难,数学作为文化课,教......
数学课堂教学以知识的传授和能力的培养为宗旨，而实现这一宗旨在很大程度上取决于教师能否在课堂上针对教材内容及学生的状况，选择合......
内容摘要：没有学生参与的教与学是失败的教学，没有学生思维参与的学习则是无效的学习。教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，教师是......
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的思维情境，这对启发学生的积极......
摘 要： 新课改下，在高中数学教学中，教师要善于创设思维情境，激发学生积极思维；开展探究活动，培养学生创新意识；加强教学的情感性设计。 ......
为适应现代科学技术的迅猛发展,数学教学应该是数学思维活动的教学.教师要在课堂教学中强化思维训练的意识,积极引导学生思维,培养......
摘 要:江苏省普通高中高考说明明确提出“重视新材料、新情景的创设与应用,鼓励学生独立思考和创造性地解决问题”。这就要求教师......
学习是学生主动的构建活动,在数学教学中,要使学生不断地产生学习意向,引起学生的认识需要,就要创设出一种学习气氛.因此,这就要求......
摘要：教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，教师是课堂教学过程的调控主体，教师要利用多种教学手段，促使学生积极地参与到教学活动中......
随着科学技术的发展，计算机多媒体辅助课堂教学（简称CAI）逐渐成为教育改革的一种新动因、新时尚。在现代教学中，它以其独特的功能创造......
新课程要求教师在教学活动中要善于引导学生提出问题，启发学生探索问题，帮助学生利用数学知识解决问题；善于创设思维情境，不断激发学生......
在新课标指导下,结合职业学校学生特点,数学教学工作应从学生实际出发,创设数学思维情境,引导学生在情境中探究,发现解决问题方法,......
在传统数学教学中运用多媒体，有利于激发学生的学习兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，营造轻松愉悦的......
在新的课程标准中,提高学生思维能力、培养学生科学素养已经在生物教学中提到了非常重要的地位。这就要求教师在教学过程中不仅要......
数学教学重要的是培养学生的思维能力，而创造性思维又是数学思维的品质，是未来的高科技信息社会中，具有开拓、创新意识的开创性人才所......
科学技术的飞速发展带来了人类生活的跨越式进步,人才的创新精神和创新能力显得空前重要,大部分行业对具有创新能力的人才有着空前......
