探究能力培养相关论文
微型实验较普通实验具有省试剂、少污染、快速安全、现象明显、便于操作等优点。在高中生物实验教学中,它能使学生人人动手参与,同......
在初中物理教学中,最重要是教师对学生实验探究能力的教导,正所谓“授人与鱼不如授人与渔.”教授学生纯粹的物理定义和定理,不如教......
将多媒体技术同小学数学有机结合在一起,从而实现学生兴趣的挖掘,彻底改变学习方式,颠覆以往陈旧、冗繁的教学方式,实现学生由以前......
摘 要：促进学生全面发展，注重培養学生自主探究能力，为其终身持续发展打下良好的基础。 关键词：探究能力培养；师生关系；高中信息技术......
探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识......
义务教育物理课程标准将科学探究纳入课程内容，突出探究能力培养这一重要课程目标，鼓励在物理教学中合理利用信息技术开展探究学......
随着信息技术和网络技术的飞速发展，在线学习已被越来越多的教育研究者和学习者所接受。而如何在在线环境下培养学习者的探究能......
探究能力是包括发现问题、收集资料、建立假说、进行调查及实验验证等的综合能力.该能力是新时代人才需要掌握的基本能力之一.学生......
本文依据《语文课程标准》，探讨了文言文教学中实现人文积淀的意义，并从教学环节的处理方面论述了具体的操作，通过诵读训练、审美......
摘要学习物理的最终目的,是物理的运用与创新。不论是物理的运用,还是物理创新,都离不开探究,没有了探究,任何学科(包括物理),都会......
随着我国对教育的愈发重视,素质教育的不断推进创新,人们对学生和教师综合能力的要求也在不断提高.小学数学,是学生接触数学、热爱......
摘 要 “社会调查方法”的教学目标是培养学生的科学探究能力。依照课程论的目标模式，具有不同特点的教学内容宜采取不同的教学方法......
科学是一门启蒙课程,对于小学生而言意义重大.通过这门课,小学生可以更清楚认知生活中的各类现象、积累更多生活经验,是培养学生科......
[摘 要]动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式，新课程改革十分注重培养学生的自主探究能力。我们应该创设情境，让......
新课改后,语文新课标提出,在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式.自主探究学习模式是一种重......
《高中生物课程标准》倡导探究性学习,培养学生搜集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,重在培......
摘 要： 学生在探究分析案例的进程中，探究能力素养能够得到深刻锻炼和有效提高。初中数学教师应将案例教学作为培养学生探究能力的有......
摘 要： 文章认为，在中学数学教学中，应开展内容丰富的实践活动，激发学生数学学习兴趣，增强探究和创新意识；通过数学实践活动，再现真实场景......
高中语文教学一直都没有停止过培养学生探究能力的脚步。然而，似乎是从探究能力培养在《普通高中语文课程标准（实验）》中被正式确定下......
二十世纪后期，随着知识经济和全球化时代的来临，国际间的竞争特别是科技竞争日趋激烈。为了能够在新世纪人才培养和国民综合素质上立......
问题解决研究一直受到教育理论研究者和教育实践工作者的重视，近几十年来，物理、数学等学科问题解决的研究也取得了一定的进展。在物......
在学校承担市课题实验后,作为一线教师的我参与其中,与其他教师对学生的综合实践与探究能力进行了研究.我们通过两年积极探索,在充......
在教学中“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程标准提出的一个新理念。这一理念实现的目标是:学生在课堂上不是孤立、......
体育运动既是培养人健康体魄,更是塑造人健全人格的学科,体育运动具有其独特的魅力.在新课改下高中体育教学中,我们教师要培养学生......
语文新课标提出在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式.自主探究学习模式是一种重视互动交流......
《新课程标准》要求小学数学要源于生活,贴近生活,注重学生的自主探究能力培养。现在教学的例题不再是以往不可捉摸的、抽象、游离......
新的课标准认为：“教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学,让课堂充满创新活力。”......
新的明确提出"义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动......
摘 要：针对如何培养学生的生物学探究能力做了大量尝试，采取了多种形式的研究对策，希望能真正帮助学生培养自身的科学探究能力。 ......
中学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”,因为中学阶段的数学学习毕竟是将来学习数......
“读书先要会疑。于不疑处有疑，方是进矣。有疑而不疑者，不曾学，学则须疑。”这是晋代学者张载的读书名言，它充分说明学习是不断质疑和......
一、农村孩子探究活动的特点 农村孩子特别是留守学生，长期生活在长辈身旁，在学习方面依赖性强，他们认为学习就是“啃书本，做习题”......
本文通过对"遗传的分离定律"一节[1]探究学习的教学设计的探讨,提出教师在组织探究学习活动中对学生进行有效指导的具体方法,通过......
教师需要对传统体育教学内容要进行必要的移植、改进和创新,充分发挥学校、学生的实际特点,为学生提供合适、恰当的展现平台,真正......
随着新课改的不断深入，在初中教学实践活动中对学生各方面能力的培养显得尤为重要。而探究能力的培养，更是重中之重。通过创设合理的......
小学科学课作为一门基础的综合自然科学课,以启蒙实验为主,不仅是物理、生物等学科的基础教学,也融合了环保和法律等内容。其实验......
摘 要：该文以地方高校大三学生为研究对象，通过问卷调查该校生物师范生探究能力培养现状，针对能力培养中存在的问题提出了几点对策建......
探究能力是人们探索、研究自然规律和社会问题的一种综合能力,通常包括提出问题的能力、收集资料和信息的能力、进行社会调查的能......
科学探究是学生从问题或任务出发,积极主动通过形式多样的活动获取知识、发展技能、培养情感体验的学习方式;实验是化学教学的一种......
本刊2014年3月中旬刊发表了我们撰写的论文《开放过程,实施差异教学》,文章以华师大版《科学》八年级上册《阿基米德原理》一课为......
在课程改革持续推进的影响下,培养学生核心素养成为实施课程教学的重要依据,小学美术课程教学也不例外。基于核心素养视角下,小学......
高中地理对学生的综合能力有着非常高的要求，要想学好高中地理，学生必须养成自主探究的能力，而培养这种能力还是要依靠教师的引导和正......
在新课标下,高中历史一方面要转变学生的学习方法,引导学生走向自主、合作、探究学习,另一方面也要加强学生历史综合能力培养,以便......
