知识特点相关论文
以材料力学课程教学过程中的体会为根据,利用教育学中的有关知识,阐述了该课程的课程特点、教学体会、学习心得.所述理论有利于加......
在高中生物(必修本)教学中,培养学生的发散性思维,是可以提高学生探索大自然中众多问题和解决问题的能力。使生物学教学成为培养创造......
复习,是学习过程中一个重要的环节。在复习时首先要重视深入理解,其次还要注意其他一些问题。一、要及时进行复习。德国心理学家艾宾......
挖掘插图功能 搞好物理教学郑瑞兰,郭德泰义务教育初中物理教科书(人教版)附有大量的插图,它是根据初中学生心理特征,物理教学规律,知识......
随着社会的发展,有关知识经济的文献越来越多,知识经济类图书应当从速立类。阐述了信息经济不能作为知识经济的上位类的原因,提出了为......
制药企业发展面临三个突出问题:创新、效率和稳定,为此必须引进外部知识,实现平衡。制药工业属于材料型工业,与集成型工业相比具有......
变革课堂不是一触而就的,需要教师团队间的实践与研磨,更需要教师一种从内心出发的、为了学生高品质思维养成的努力探索。这中间有......
义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级(人教版)下学年,学生在学习了小数的意义及小数的基本性质后,紧接着就学习小数点位置移......
众所周知,在学习过程中,兴趣是最好的老师。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此,在教学过程中,要......
创新教育是教育发展的主方向。在技校创新教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们进行思维的创新与认识的新发现、新思想、新方......
结合查新课题检索的实例,全面了解技术内涵、弄清研究实质内容;提炼研究的相关主题概念及其层次范畴;考虑影响检索策略表达的重要......
【内容摘要】技工学校汽修专业教学必须高度重视形象化。坚持形象化教学的思路缘于对职业中学学生认知特点的分析,缘于对汽修专业知......
病源微生物与医学免疫学作为生命科学的重要学科之一,以其广度的多交叉性和深度的多层次性,成为沟通基础医学和临床医学无可替代的......
小学品德与生活、品德与社会教材,是根据学生的年龄特征、知识水平来编写的。要提高品德与生活、品德与社会课堂效率和质量,就必须......
“税收及其种类”是高中《经济生活》第九课第一框题的内容。本课内容理论性和知识性都很强,加之高一学生对税收方面知识储备并不......
教科书告诉我们,日记是把自己做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。由此可......
义务教育六年制小学数学第二册总复习题设计沈长生本册按知识特点归类,复习内容可分为四个层次:100以内数的读写法和元、角、分的认识;100以......
文似看山不喜平。写文章如此,教课亦如此。 如何把课教活?这没有固定的模式。如果说有规律的话,那就是要从课文出发,针对学生的年......
优化课堂教学,就是向40分钟要质量,减轻学生过重的作业负担。首先,要充分考虑学生的年龄特点、知识特点和思维特点,在教学时注重......
在“相遇问题”的教学中 ,合理地运用直观法教学 ,创设教学情境 ,就能为学生理解抽象的数学知识提供丰富的感性材料 ,提高他们的学......
一、让学生从生活实例中发现数学问题 教学中,利用学生身边真实的、有意义的事例,引导学生从中发现数学问题,体验数学的应用价值,......
数学练习指导六忌刘北荣(江西赣县田村镇教办)一忌交代简单临下课,教师简简单单交代几句:"这节课的练习做数学课本第×页第×题,或者做数......
抓好历史知识教学是历史教学的首先任务,也是历史课堂教学的中心课题。然而,历史学科是一门综合性的社会科学,因此,历史知识的内容......
复习是备考必不可少的一环,高中升学前的物理复习一般分为:系统总结、升华提高两个阶段。依照教材的顺序,前一阶段的复习有章可循,......
《溶液》一章中的知识特点是相近的概念多、难记忆、易混淆。近年来,中考化学中对溶液计算的要求降低了,而对溶液概念的理解和辨析......
历史是一门博大精深的学问,是由无数个看似互不相关而实则相互联系的知识点构成的,有过去性,具体性和综合性等知识特点,这就加大了......
摘要:本文根据初中化学学科习题特点,对提高初中化学习题教学效率进行了初步的阐述。 关键词:化学习题;习题特性;教学实效 长期以......
随着时代的不断发展,小学数学教学目标也在不断发展,新课标背景下的小学数学学习主线有两条,一是数学知识学习,二是数学思维培养,......
学生是教学活动的主体,能否主动地参与其中,是教学成败的关键。为此课堂教学应根据教学内容,知识特点和学生的具体情况,精心提供情......
随着人们生活水平不断提高,凸透镜的应用越来越广泛,从普通的放大镜、老花眼镜到高档的数码相机、望远镜等,凸透镜成像及其应用是初中......
如何培养小学生的动手操作能力呢?下面将参照大钢要求,结合教材的知识特点和学生的认知规律,辅以实例谈谈自己的看法。一、创设平......
当前农村幼儿教育主要面临如下困境:一是幼教资源匮乏。幼教资源是幼儿接受教育的基础要素。农村的幼儿教育无论是硬件还软件都处......
新知总结是一堂数学课堂教学的终结环节。是数学课堂落实知识性目标、过程性目标、情感目标的缩影,起着画龙点睛的作用。俗话说:“......
【内容摘要】物理学科作为初中阶段培养学生逻辑思维能力以及客观分析意识的关键性学科,值得学科教职人员加以重点关注。部分学生反......
一、从解决问题策略的多样化入手,培养求异思维由于每个学生的生活经历、知识特点和遗传因素等各不相同,因此必然导致他们在解决同......
目前的多媒体辅助教学已融入我们的小学数学课堂教学中,它以语言、文字、视频和声音等新颖、独特的方式给广大师生提供了丰富多彩......
课堂教学环节的设计,体现了一个教师的教学思想、教学理念及教学技巧。许多教师在教学中发挥自己的创造力,结合学科知识特点,通过......
小学数学知识具有概括性和抽象性的特点,比如在学习正方体与正方形、长方体与长方形等空间与图形之类的概念时,需要教师从学生的认......
当前的小学数学教学模式与小学生的思维发育特征不相适应,这就需要综合性剖析数学学科的知识特点,并梳理学科教学活动中的关系,根......
导入是教师在一个新的教学内容或新的教学活动开始时,利用各种教学媒体,创设学习情境,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,集中学生注......