自主探究活动相关论文
随着新课改的贯彻与落实,对小学教育教学工作提出了更高要求,需积极转变学生学习方式,引导学生主动探究并学习,提高学生自主学习能......
学生的数学学习就是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程,初中数学教学的宗旨是在学生获得新知识的基础上发散学生的思维,......
在教育实践中,我们发现一些教师常常基于成人的视角,事先对活动的玩法、规则和人数做了相关规定,一旦发现幼儿的活动与预设的不一......
教学内容:人教版教科书第56、57页例1及相关内容。教学目标:1.通过自主探究活动,理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系,初......
摘 要：学生要获得知识、发展数学能力，就需要经历独立、自由的思考过程。只有精心创设恰当的问题情境，对学生的自主探索给予必要的指......
问题教学法是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在提出和解决问题的过程中萌生自主学习的动机，进而逐渐改善学习能力的一种教学方法。......
摘 要： 目前，全国各个地区都在积极开展信息技术课程改革，然而因为其起步较晚，在教学教学、结构设计等方面都不够成熟，在实际教学中，仍然......
摘要：自主探究活动对幼儿身心健康发展具有十分重要的作用。它能够满足幼儿的好奇心，也能够提高幼儿的参与意识、实践意识；同时，它还可......
随着我国教育事业不断地改革,小学科学教师的教学方式也在不断地创新。同时,相关的小学科学教师为了满足学生发展的要求,开始在实......
以学生为中心．确立学生学习主体地位．实现学生由被动学习转为主动学习．这是新课程改革的核心理念。高中化学新课程标准明确提出：“经历......
在课堂教学中．以学生自主探究活动为主线，精心设计各种教案．尽可能多让学生尝试体验知识的形成过程，使学生更加积极主动的投入到数学学......
研究在课堂上如何保证学生探究时间，关注学生较长时间探究活动，很有价值。由于学生的心里和生理特征不可能像一个有科学素养的成年人......
自主探究能力是学生探索科学知识的重要能力之一,科学教师采取了创建自主探究活动的策略培养这一能力。如何实现自主探究活动的高......
《三角形全等的条件》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册（2004年第1版）的教学内容。我（指陶银华，下同）执教的《三......
授受式教学在我国当前教育教学中占有主导地位,其也是学生系统性地获得学科知识的重要途径,但在授受式教学过程中,学生始终处于被......
当前。我们的教师在课堂教学尤其是公开教学中，喜欢为学生安排自主探究活动，但是笔者在听课中，经常发现一些探究活动的效率低下甚至是......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0130-01 教与学是一对矛盾统一体，既相互影响又相互促进。......
随着新课程改革全面实施，打破了传统的教学模式。教学实践活动从本质上说，是教师和学生以课堂为主渠道的交往活动；是教师和学生在特定......
《小学科学课程标准》特别强调要培养学生的科学探究能力和对周围世界的探究兴趣,倡导运用符合学生年龄特点的教学方式。在探究的......
2008年．我校申报的“小学数学课堂有效教学研究”被批准为衡阳市教育科学“十一五”规划课题。该课题包括“当前小学数学课堂无效教......
一、课前自读．促学生多形式探究 1．背景资料探究。课前探究主要体现在学生的自主预习中。即课前预先的自主探究活动中。它决定了学习......
自从新课程的实施以来，高中数学新教材有了很大的改变。它们更加注重数学知识的实际背景和应用，使教材具有了“亲和力”。新型的课堂......
《数学课程标准》指出：数学的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的探究过程。因此，在素质教育的今天，按教材和学生的实......
在新课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理体制下，科学课程标准强调“科学课程应具有开放性”具有其实质性意义。以开放的观念......
自主探究是幼儿主要的学习方式，也是一种有效的学习方式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求幼儿“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”......
1.＂SR数学教学模式＂简介＂SR数学教学模式＂（SR是Self-independent Research（自主探究）的缩写）,为笔者研究设计的一种课堂教学模式,其特点是......
古人云：“学无涯而问不止，问无休而要有成。”学生学得越多，产生的问题就会越多；问得越多，学到的知识就会越多。因此，在我们平时的课堂教......
在课堂教学中，自主探究是学生获得知识的一个重要手段，教师要针对教材中的关键处，根据重点和难点精心设计出符合学生实际能力的自主探......
《科学课程标准》明确指出“科学学习要以探究为核心”，“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。 著名教育心......
科学探究性学习是在教师引导下的学生自主探究活动。教师有效的指导能拨动学生的心弦，引领学生透过现象看到本质，拨正学生偏离轨道的......
《数学课程标准》指出：让学生在生动具体的情境中学习。将数学情境化、生活化，这样才能最大限度地激发求知欲，并调动学生的学习兴趣。......
探究性活动是在教师的指导下,紧扣教学内容,以学生自主探究为基础的一种研究性学习活动.探究性学习活动使学生由被动、消极学习转......
《高中数学新课程标准》在课程设置的基本理念中，明确提出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还倡导......
“先学”．特指江苏泰兴洋思中学独创的“先学后教”模式的第一个环节．即学生首先自学教材．不包括广泛意义上的观察、实践、操作、尝试......
文[1]结合“点到直线的距离”的课堂教学实例，对课堂教学中学生的自主探究活动的开展进行了有益的探索和研究．对于文[1]中提出的一些......
《小学科学课程标准》特别强调培养学生的科学探究能力和对周围世界的探究兴趣，倡导运用符合学生年龄特点的教学方式．在探究的过程中......
新课程标准明确要求:"小学语文学科的宗旨主要是提高学生的综合素养,通过开展各种学生自主探究的学习活动,激发学生对于学习的兴趣......
“学习任务单”在小学数学自主探究活动的设计和使用中存在着参与性不高,支持性缺失,拓展性缺乏的问题。针对这些问题,提出了优化......
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写道：“好奇是人类的第一美德，兴趣是最好的老师。”可见，激发学生的学习兴趣至关......
现代的新课程教学理论认为，新型的课堂教学不单是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力。因此，在课堂教学中，以学生自主探究活动为主......
<正>[片断一]师:日常生活和学习中有许多事物相互之间有一定的联系,一个量发生变化,另一个量也随着变化。如穿衣和天气有联系,天气......
