作图能力相关论文
解决数学题时,作图是常用的利器,如集合图、线段图、象形图等.学会画图,是形成解题谋略的基础,尤其是线段图,在解形如ax±x=b的方......
党的教育方针指出教育要走在正确的方向上,将立德树人做为教育的根本任务.为此,《普通高中数学课程标准（2017版）》提出发展学生数学......
太阳视运动为自然地理部分的重要内容,也是近几年高考试题中考查较多内容之一,学生学习的过程中,受空间想象能力、地理综合思维等......
研究了作图对高中物理学习的重要性,高中生物理学习过程中作图能力低下的现状及原因,并给出从让学生认识到作画图对物理学习的重要......
要求光学、力学作图是初中教学的重点和难点.明确教纲、考纲的要求,深入研究学生相关的作图能力,对于了解学生,指导教学、编制试题......
作图题是我省中招物理试题必考题型.涉及的作图题主要有力学作图、光学作图、电磁学作图等,一般有两道题目,每题2分,总共4分,虽然......
数形结合思想，指的是通过数学与图形之间的对应和互助来研究并解决问题的思想，它虽是最基本的数学思想之一，但是它的运用范围较广，且对......
立体几何内容既承担着对逻辑思维能力的考查,又承载着对空间想象能力的考查,因此学习立体几何重点应放在培养观察能力、作图能力和......
空间与图形是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。空间与图形的教学是小学数学教学的重要组成部分。小学生的思......
随着新课程改革的深入发展,对各项教学工作的要求也越来越严格.几何图形是初中数学教学中非常重要的一部分,文章主要阐述了当前初......
作图是解决问题时常采用的策略之一,具备作图能力是学生解决实际问题的基本要求.大部分学生在解决问题时,基本上是靠直观判断,很少......
小学数学是义务教育阶段的基础学科,提高数学学习能力,提高数学综合素养,是小学数学教学的核心任务.为了让学生学好数学知识,提升......
立体几何是高中数学教学的重要内容，在高考中占据较大的比例，它有利于培养学生的空间想象能力、推理论证能力以及言语图形的结合能力......
解析几何问题是高考考查的热点，由于计算量大，不难发现学生对此部分内容的学习是困惑点。在圆锥曲线这一章节的教学和高考复习中，要强......
现如今随着经济的不断发展，国民生活水平的不断提高，全国九年义务教育已经基本上实现，更多的农村孩子也拥有了上学读书的权利，农村教育......
三角形是初中数学几何教学中最为重要的图形,三角形的教学为四边形及圆的教学提供了示范.而三角形的高、中线、角平分线是三角形中......
“研学后教”课堂是小学低年级学生初步产生自主学习的启示。在这个阶段，虽然所学的作图知识不多，要求也相对简单，但我发现由于学生的......
以函数图象的绘制为例,在利用函数单调性描绘函数的大致图象时,容易疏忽细节,引发一系列认识误区.通过“误中悟”的方式,加强学生......
如何培养学生的解题技巧,并且提高学生们的学习兴趣,是对如今越来越多的教育者的考量,也是对当代教育的必然要求.其中,把数字和相......
一教学目标使学生认识圆,掌握圆的各部分名称;通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系;初步学会用圆......
数学复习课是对所学的数学知识进行深化并运用数学基本思想与数学方法解决有关问题,进一步提高学生的解题综合能力、培养他们的科......
统计离不开数据，数据离不开生活，数据的整理离不开统计图表，所以各地中考关于《数据的收集、整理、描述》这章内容的命题基本都依托日......
“数据的收集、整理、描述”这一章是整个初中数学统计知识的基础,所以各地中考关于这章内容的命题基本都依托日常生活背景,利用统......
空间图形的平行、垂直、距离、夹角问题是立体几何解决的主要问题。常规的立体几何方法主要依据定理和概念、借助各种几何图形的不......
现代教育的宗旨就是促进所有学生的发展，让所有学生都能获得成功.如今学生普遍因高中物理难学而厌学.笔者思考：要让学生“好学” 、......
摘 要 小学生作图能力的培养是一个长期过程，由浅入深，由易到难，并要让孩子们养成良好的作图习惯，从而达到在解决问题或图形与几何的学......
立体几何学习，对许多高中生来说都是一道难以跨越的墙。究其原因，从实践来看，主要是学生在学习中未能解决好两方面的问题：一是空间作图......
初一几何教学应注意的几个问题呼和浩特市第三十六中学李玉金如何提高初中平面几何的教学质量，为学生今后的几何学习打好基础，我认为......
以函数图象的绘制为例,在利用函数单调性描绘函数的大致图象时,容易疏忽细节,引发一系列认识误区.通过"误中悟"的方式,加强学生对......
《三角形全等的条件》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册（2004年第1版）的教学内容。我（指陶银华，下同）执教的《三......
数学具有极强的抽象性与逻辑性。作为教师,怎样将抽象的数学知识呈现给以形象思维为主的小学生?怎样让小学生愿学与乐学呢?作图,便......
在日常的教学中,老师们普遍认为男女生在数学学习过程中思维上存在一定的差异,特别体现在立体几何的学习上。男生观察力好,空间想......
在《机械制图》课的教学中，应要求学生既要掌握基本的理论知识和基本技能，又要能外化想象，动手制作，还要充分发挥想象力，从而提高学生的......
摘 要：在高中数学教学中，图形发挥着不可忽视的作用。一方面，图形作为课本上讲解示范的例子，给予了学生直观生动的印象，帮助他们深入理......
【摘要】数形结合思想是高中数学的一个重要思想，很多题目从数的角度解决存在困难，但是通过形可以快速而又准确地解决.培养学生作图......
异面直线所成角的大小，是由空间一点分别引它们的平行线所成的锐角（或直角）来定义的。因此，求异面直线所成的角往往通过平移直线，形成平......
在物理教学中利用直观的板图可以帮助学生直观形象地领会教师所教的知识,更深刻地理解物理概念、规律,使学生从中学会表达、研究物......
作图就是用图形语言描述空间位置关系,作图能力是立体几何教学的基本要求,也是空间想像能力的重要体现.作图是解决立体几何问题的......
一、通过组织学生画空间图形的直观图。培养学生的作图能力例1空间三个平面的位置关系，也是学习立体几何的基本知识，令学生画出来，也......
【摘 要】物理作图能力是学习物理的关键能力之一，初中生进入高中学习，物理作图能力的难度一下子加大。本文描述了初中物理的作图情......
在教学实践中，笔者发现一个有趣的现象：学生无论是画长方体还是正方体，都更偏爱于向右侧倾斜的角度。于是，笔者对北京市两所小学100名......
