自身主体性相关论文
面对社会的不断进步和人类认知水平的不断提升,教叫育制度的局限性已经越来越明显。传统教学中,教师处于教育的主导地位,将教学简......
摘要：自主学习是指学习者能够管理自己的学习的能力，包括确定学习目标、自我监控和自我评价等。自主学习能力是一生受用的本领，却是见......
在现代初中生课堂教学过程中,教师要通过合适的方法培养好学生的探究能力。探究能力的培养,简而言之就是要让学生知道在面对问题的......
转型时期中国社会弱势群体问题凸显。弱势群体的政府支持既是经济社会健康发展的需要,也是对过去社会政策薄弱的矫治。弱势群体的......
科技编辑的现代意识《航空工艺技术》编辑部副主编刘柱科技编辑除具备科技专业知识、编辑业务技能之外，还应树立现代意识，以适应当代......
加强高职院校思想政治教育人文关怀是高职院校思想政治教育工作者亟待解决的一大课题。本文从多方面阐述了将人文关怀融入到大学生......
在马克思经典文本中,关于人的本质有三个界定:“人的本质即劳动”、“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”、“人的需要是......
批判意识源于自身的主体意识,它是一个人自身主体意识外化的表现,是对自身主体性的肯定与张大,也是对主客体之间关系的力图接近正......
[日]大岛渚著周以量译新星出版社出版:2016年5月定价:48.00元大岛渚的人生并非只有一种色调。当我们总对他超越传统、突破禁忌谈论......
笔者认为,从“主体性”的意义来说,认同是人通过对客体的想象,建立主体性的过程。18世纪后期,想象的客体和方式都发生了变化:民族......
如何在新课程背景下,在新课标的要求与指导下,彰显语文学科的工具性、科学性与人文性三位一体的文化载体作用,全面提高教学质量,是......
【摘 要】新课程强调要使学生能适应终身学习的要求，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和基本方法，倡导学生主动参与、乐于探究......
如何认识学生,看待学生在数学课堂教学中的地位,是我们对学生的基本认识和根本态度,直接影响数学活动的目的、方式和结果,影响课堂......
高中教育的主体性是指高中教育要保证学生的主体地位,就是把学生作为接收和加工信息的主体、认识客观规律的主体,不断完善自我的认......
山崎丰子的《大地之子》围绕日本战争孤儿陆一心,从一个中日之间的边缘位置展现了战后中日关系的变化及其影响。陆一心从失忆到恢......
探究教学是一种尊重学生自身主体性,让学生作为研究者,在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题的教学模式,注重实践和创新能......
【内容摘要】在高中数学教学过程中，有许多值得反思的问题。只有不断的反思，才能更好的激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，促进高中......
传统教育对中小学生的看法,强调的是他们缺乏知识、能力和经验的一面,即主要看到的是学生的现在状态,而不是他们的潜在状态、内在......
思想政治教育客体在思想政治教育实践活动中虽作为客体存在,但以单个人而言又是社会生活中具有自觉能动性的主体,它的主体性并不会......
联合国教科文组织国际委员会提出的教育报告《学会生存》中指出:“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的......
体育游戏能够激发学生的兴趣,形成学生和教师的良好互动。t在课堂上充分合理的运用游戏,使学生能在课堂上充分发挥自身主体性,活跃......
当人们提出“科教兴国” ,关注教育时 ,却不无忧虑的发现 ,教育实践 ,尤其是基础教育实践中长期存在着一个根本性的弊端 ,即忽视学......
社会主义的目的和实现手段的关系问题,是现实社会主义实践中的重大战略问题,也是科学社会主义理论体系建构中的核心问题。马克思......
时代呼唤着人的主体性 ,竞争的市场需要人的创造性 ,人们期望着当今教育部门能够弘扬人的主体精神 ,并进一步开发人的创造能力。而......
上海市嘉定一中在推进素质教育中,提出了“主体—发展性教育”的办学理念,确立了“基础厚实,主体发展”的育人目标,在日常的教育......
儒家思想不仅是汉代以降两千多年中国传统社会的主流意识形态，也构成15世纪以来整个东亚意识的重要组成部分。历史上，儒学有两次大的......
科学发展观“以人为本”的核心思想,全面协调可持续发展的基本要求,揭示了主体和客体的价值关系,丰富了马克思主义主体性原则,实现......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0048-01 《语文课程标准》明确规定，在阅读教学中，教师不应......
1950年代至1980年代,文学是一种至少看上去“公共性”极强的文化门类。大批的革命文学作品的普及率,绝不亚于今天的畅销读物。在这......
当代艺术对于媒介乃至语境的开放性,先天使自身具备了更多的形式可能,而它的社会面向也在这种交织中被不断推至新的极限。正是不同......
摘要：高校要培养英语创新人才，就必须转变传统的教学观念。以发展性教学观为指导，从积极调动学生的参与主动性、尊重学生间的个体差异......
一、问题的提出新课程改革要求高中英语教学要面向学生全体,着力提高高中学生的人文素养,为学生的终身发展奠定基础。探究性学习是......
译者作为文学作品的再现者,能够将原作跨越时空、语言和文化的障碍,使其成为可供全世界读者共赏的文学瑰宝。然而传统翻译理论对译......
再读潘诺夫斯基作文人文学科的艺术史让我常常会做出很多人文与艺术间的思考,作为一门人文学科,艺术学始终以人为中心,以追问艺术......
理论联系实际不但是思想政治课的基本原则,也是学习思想政治课的基本方法。教师必须要求学生在新课程的学习过程中转变学习方式,改......
在危机应对的过程中强化人本理念，有助于我们改变传统的危机控制模式，有效规避与化解危机，降低危机治理成本，实现社会和谐发展。......
摘 要：英语新课程标准认为“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又......
王阳明的主体性道德教育具体表现在两方面:其一是他作为教育者进行道德教育的积极性和能动性,其二是对教育对象主体性的信任及培养......
印象派作为传统和现代绘画的转折点,通过对绘画的题材内容的拓展和深化、在展览作品的方式、作为艺术的作品的生产方式和销售方式......
本文选取农民工群体中的女性农民工作为研究对象，以福州S工厂为调查点，以工厂女性农民工的日常工作和生活状况为分析来源，以吉登斯的......
社区矫正是与传统监禁矫正相对应的非监禁刑罚制度，它将符合法定条件的罪犯从监狱环境转置到社区环境，在司法行政机关、社会组织和民......
