观课议课相关论文
习书记在十九大报告中指出:“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必需把握好定位,从多方面采取措施,努力把我国基础......
为帮助职初新教师顺利站稳讲台、实现快速成长，四川省成都市石室中学通过全方位调研，摸清教师的真实需求；基于对教师面临的普遍性、个......
就更有质量的观课议课而言，应抓住三个要点：讲出故事，提出问题，对问题进行独立的先行思考。故事要对教师发展有价值，要保证真实，要完整，要......
观课议课作为促进教师专业成长的新型研修活动,需要在坚持好课标准基础上,把教研活动参与者作为生命成长共同体,改变评价式教研模......
如今教育信息化在课堂教学、师生活动以及提高课堂智慧方面都有应用,同时也使教师之间、学生之间、师生之间的互动有所加强,本文研......
影响和改变教师的教育观念、思维方式可以算作“洗心”,改变教师的教学行为可以看成“革面”.既“洗心”又“革面”是关注教师全人......
观课议课是一线教师提高教育科研能力的有效路径.一线教师对观课议课的内涵以及观什么、议什么的理解影响到观课议课活动的质量.基......
17年的课改实践经历了物理、化学和生物教师合上一门科学课，经历了研究性学习与项目学习，经历了跨年级走班上课的校本课程，看到研究性......
陈大伟 成都大学师范学院教授，硕士生导师;主要研究教师继续教育和专业成长、课程与教学改革，对教师职业道德修养、教师幸福生活......
为密切编辑部与中学的联系,本刊编委第24次“走进课堂”,于2021年5月19日赴江苏省无锡市第一女子中学观课议课.无锡市第一女子中学......
观课议课是改进课堂教学、促进教师专业发展的研修活动。为追求有实效的教研活动,观课议课提出了基于教师、回到教师、关怀教师、......
以学促教能改变教师备课方式和课前关注点,改变教师的教学方式和学生的学习方式,改变广大教师及教学研究者对教学能力的认识.因此,......
摘要：课堂观察具有改善教学、促进教师专业发展和助推教学研究的意义。观察时，要优先关注教学内容对学生的价值和影响，关注教学内容的......
在陈大伟教授的《有效观课议课》这本书中,提出了全新的“观课议课”理论,它没有枯燥的教育理论,用一个又一个的实例来证实“观课......
摘 要：观课议课是幼儿园教研必不可少的一项活动中，它能体现出教师较高的教育理论水平、周密的观察能力、敏锐的判断能力和巧妙灵活......
与传统的听课评课相比较,观课议课更注重教师自身的发展,对新手教师的成长有良好的促进作用,有助于其提高业务水平和专业素养.从作......
“生本教育”颠覆了“师本教育”这一传统模式,开创了教育教学的新天地.事实表明,“生本教育”已经在课堂上取得了很好的教学成果.......
摘 要： 观课议课的“以学论教”的目的在于改进教师的教学，提高教师的教学设计能力，教师要注重学习的过程并以此指导教学，设计合理的教......
摘要：上好每一堂课，是教师义不容辞的职责，是教师事业心、责任心、能力水平的具体反映，是教师永远必须面对的重大课题，更是学校教育教学......
青年教师明显的优势是干劲足,富有工作激情,知识的积累和准备的起点较高,劣势则是经验不足,理论与实践不能很好地结合,导致教学的......
随着课程改革深入推进的过程中教研组的建设日益突显,教研组的角色功能也在回归和拓展,因而对教研组建设提出了新的要求.教研组积......
“课堂243”模式是我校目前要推行的一个独特的创新教学模式,其最大的特点就在于能够最大限度的发挥学生的主体作用,充分调动起学......
高中数学教学想要取得良好的效果,不但要有充足的教学设施设备、良好的教学方式与策略以及学生自身的努力,还需要有良好的师资力量......
摘要：“观课议课”活动是全员参与，能够有效提高教师教育教学能力的教研活动，但是在农村学校因为师资匮乏、专业教师队伍薄弱，却很难得......
有效的合作教研是众人智慧和能力的共长，能真正产生1＋1＞2的效应，真正实现老师高效合作共同体，真正提高教师整体业务水平。1．集体备课促进......
笔者长期工作在山区乡村中小学,致力于教学教研和教师培养方面的微研究.现以所在乡镇为例,谈谈乡村中小学观课议课和教研基本做法......
现如今,以道德与法治为主题的课堂教育成为当下小学思想品德新的形式之一,而合理地进行观课、议课活动以及教学经验、教学内容、教......
【内容摘要】《有效观课议课》以一种全新的视角审视了我们的传统教研，创新性地将“听课评课”提升到“观课议课”的思想境界，并大胆......
集体备课是新课改理念下校本教研活动的重要形式，是提高教师课堂教学水平的有效手段。本论文论述了集体备课对于课程改革、学校发展......
摘要：观课议课是讨论课堂上的故事和现象的，可以找有问题的故事讨论，也可以找一些在课堂中很美的故事来讨论。观课议课之前要了解所观......
在主题研究中活动中教师的行为将发生深刻的变化，从主题的确立，到学习积累相关知识，再到课例研究之后的研讨活动，所有参与教师部做为主......
作者在英语实践教学通过观课议课科学确定教学目标,改进操练方法,优化了课堂教学。
The author in the practice of teaching Eng......
摘要：从切片研究的角度，设计观课议课记录量表，以尊重教师、成就教师，集中焦点、深入研究，平等对话、相互学习为设计理念。使用时，观课教......
为了激发乡村教师积极主动参与观课议课活动,最大限度地帮助他们总结经验、改进教学方法、提高教学水平,经过几年的不断努力,我们......
摘 要：“听课评课”是青年教师专业成长的必由之路，是促进对教师发展性的评价；“观课议课”是一种实用高效的教研方式，它让一堂课的参......
观课议课教学活动为提高教学质量,促进教师的专业成长奠定了坚实的基础。从我校观课议课方式,观课议课的探索过程,经过各种探索,最......
核心素养的“落地”需要教师教学行为的有效转变。基于教学行为的现状和原因剖析,教师要通过观课议课来促进教学行为的转变:落实观......
观课议课是教学观摩活动后的一个环节,是教师展示教学,改进教学的有效方式和重要途径,是教师专业成长的阶梯.读、观、记、听、评使......
摘要：观课、议课是对原来的听课、评课的发展与完善。对小学数学研讨课中所发现的问题进行深入分析。能引发反思，有利于课堂教学质量......
