解决问题方法相关论文
在学生的学习内容当中，数学课程对学生的逻辑思维、创新思维等能力的提升具有十分重要的意义。随着教育的改革，教学理念也在发生改变......
随着我国教育新课改的推进,许多小学数学教师在教学中积极落实相关的教育理念,重视学生在数学学习过程中解决问题能力的培养,主动......
素质教育背景下，为了提高小学生的思维能力，采用多样化解决问题方式去进行学习，让学生的思维得到扩散，新课程标准也n明确提出：要多倾向......
众所周知,数学教学不是纯粹的数字游戏和题海战术,而主要是在掌握知识的基础上培养学生的技能,思维模式和探究精神。因此,在初中数......
随着教育的不断改革,小学数学教学也面临着新的变动.为了提高小学生的思维能力,采用多样化解决问题方式去进行学习,让学生的思维得......
《全日制义务教育数学课程标准》指出:“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题......
小学数学问题解决方法多样化有助于学生的数学思维发展,符合问题情境的基本数量关系,推进引导学生数学能力发展的进程,具有一定的......
小学数学解决问题方法多样化对师生具有重要的作用,尽管在实际的教学过程中仍存在着不足之处,但是通过有针对性的采取相应的策略,......
谁都不希望自己的孩子输在起跑线上,但让孩子出类拔萃的并不是提前识字,而在游戏。日前,来自美国佛罗里达州的心理专家、早教专家......
随着时代的发展,未来的社会将是一个信息化高度发达的社会。计算机也日益广泛的应用在我们学习、工作、生活中的各个领域,培养少年......
在课堂上,把握好追问的时机,能够培养学生的发散思维、创新思维,能够使学生对知识的理解起到画龙点睛的效果,还能够让学生在理解不......
学生需要怎样的数学课堂?现在我们的数学课堂,存在着两种不好的倾向:一种是太依赖课本例题教学,无论例题的内容与学生的实际是否接......
中考试卷中的几何综合题具有非常大的区分度,对学生的能力要求很高.只有在日常的学习中努力提高分析问题处理问题的能力特别是多一......
俗话说,条条道路通罗马,又说,文无定法。这些认识和观点当然是对的,它揭示出事物的多样性和解决问题方法的多样性。但从比较学和优......
新课程倡导自主合作、探究的学习方式。是学生在老师的组织和引导下,让学生亲身参与和体验数学知识的全过程,从而获得分析问题和解......
沈河区二经街第二小学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校,曾经有过“亚洲第一大校”的美誉。学校始建于1927年,现有36个教学班,......
我们的课堂教学中,教师往往习惯把讲解的重点放在具体方法的介绍上,以致数学教学中存在这样一个现象,学生能听懂教师课堂上讲的例......
形成数感的过程也是学会数学地思考的过程。学会数学地思考就是形成数学化和抽象化的数学观点,运用数学进行预测的能力,以及运用数......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0179-01 随着新课程改革的不断深入，学生的学习方式也发生......
【内容摘要】良好的语文课堂氛围能营造一种具有感染力的情境教学环境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习......
“算法多样化”和“解决问题策略多样化”(本文统一称之为“方法多样化”)是“课标”倡导理念之一。据此编写的数学教材都贯彻了这......
提高学习效果是每个学生、家长及老师密切关注的问题,要使学生有效的学习,既要老师教的好,又要学生学的好,从这两方面入手,必会使......
精细化教与学的特点是根据学生的学习情况和根据教的课程标准,将学生精细化分成为五个学习种类,它分别为“A、B、C、D、E”。探究......
“和思想家在一起,您也会成为思想家。思想的深度、高度和宽度,必将决定您未来的成就度。”2013年11月15日,思八达禅智慧第三届“......
最要紧的工作是实现较低的炼油厂操作费今天的竞争市场中最成功的炼油厂是那些关注自己厂的运行，找出主要弱点，并纠正那些弱点的炼油......
在小学生的数学学习过程中,不仅要积极主动地解决数学问题,还要学会对解决问题方法多样化的探究.学会多样化解决问题的方法,能够帮......
新课程标准也明确提出:要多倾向多样化教学要提高学生的自主能力、探究能力、解决问题的能力以及创新能力.因此,老师要注重就解决......
随着我国新课标改革步伐的加快,小学数学教学质量的要求也逐渐提高,通过多样化的数学解题方式,能够使得学生对数学知识有系统的了......
解决问题的能力，是小学数学教学中应该重点培养的基本能力。而学生解决问题能力的提升，必须以解决问题方法多样化为辅n助。只有在更......
随着素质教育改革的不断发展,小学数学教学也面临着新的变化,想要实现小学生思维能力的进一步提升,就要通过多样化解决问题的方式......
【摘 要】在教育体制不断深入改革与发展的情况下，大部分教师都在主动探究新的教学方式，教师运用了多种教学策略组织教学，促进课堂教......
随着社会的不断发展,小学数学也面临着教授方法和学习模式的变革.学生形成数学思维的核心时间是小学阶段,在这一阶段,教师应该采用......
随着实施素质教育的发展,教师越来越注重学生的心理发展。国家对于数学解决方法的研究一直在创新,一直在发展。小学的学生是没有具......
小学是学生思维形成的重要时期,因此在教学过程中,应采用多样化方法解决问题,从而培养学生的思维意识,提高学生的探索精神。在小学......
随着教育的不断改革,小学数学教学也面临着新的变动。数学思维能够让学生的思维更加敏捷、头脑灵活,给生活和学习带来便利。老师要......
我们教师在实际的课堂教学中,要多创造宽松的教学环境,要充分提供让学生自主学习的空间,让学生真正经历主动探索的学习过程,让学生......
摘要：要使学生有较强的应用数学知识的能力，教师首先要在课堂上注重培养小学生的应用意识。本文试从以下四个方面来探索与实践：（1）体会......
遵循儿童的认知规律,依据小学数学教学内容的特点,本文从小学数学课堂唤起与生成——探究与解决——强化与应用——小结与提高“四......
一、创设良好的数学学习氛围,激发学生解决问题的愿望马卡连柯说:“孩子是活生生的生命,因此对待他们就该像对待同志一样,必须了解......
估算是培养学生数学素养的重要内容之一。小学数学中有大量的估算教学内容,贯穿在各册教材之中。但是,在日常教学中,有些教师对估......
最近我校围绕“解决问题的策略——列表”一课,进行了研讨,通过研讨,使我对策略教学有了更深入、全面的认识。“解决问题的策略—......
针对“分数的概念”这一内容,三个版本的小学数学教科书进行了不同的编排和处理。认识到这种共性和差异,对于我们更好地把握小学数......
在课程改革的浪潮下,幼儿教师在面临教育新特色、课程新理念的同时,要尽快从传统的教师类型转型为符合课程改革需求和时代需求的教......
