语言转化相关论文
嘉兴是中国共产党的诞生地，拥有丰富红色文化资源。这是嘉兴亮丽的文化名片，是我国红色文化及我国璀璨文化绘本上极其重要的一抹红晕......
文学语言是塑造形象、表达主题的工具,以其特有的艺术属性赋予文字生动形象的同时又能发人深省;视觉语言是人们交流沟通、认识世界......
应用题是小学高年级学生难以突破的关卡。文章根据小学生的认知结构和学习数学时的典型思维特征，探讨解决小学高年级数学应用题的“......
数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想方法之一.在小学数学教学中,通过数形结合思想的有机渗透,将数学知识的形成过程和解决......
综合材料绘画的出现以及在当代绘画中的运用,使绘画语言变得更加多样丰富,艺术家的创作变得更加自由.新的艺术观念、样式不断涌现,......
数学语言是学生展现数学思维探析过程的有效表达方式,数学语言是通过相应的符号、图形和文字进行相互转化而来,初中数学问题的表述......
意大利作为欧洲的译制大国,近几年和中国的影视合作日益增强.在传播中意影视文化过程中,意汉影视剧翻译无疑将起到举足轻重的作用.......
现实生活中的许多问题,往往可以把它归纳为函数这种数学模型来解决.它要求学生通过阅读理解,抽象出函数关系,将文字语言转化成数学......
数学教师的口头语言表达能力的高低直接影响着课堂教学的效果.斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也是数学语言的教......
随着全球化的日益加深,各国的经济与文化交流愈发深入,特别是文化交流的价值得到进一步凸显。新闻翻译,作为一种重要的跨文化 传播......
自古以来,中国就有诗意画创作的悠久传统。所谓"诗意画",是以古代诗词为题材表达诗词内涵的绘画,将文学的语言转化为绘画的语言,通......
把数字化语言转化为实质材料是冒险的，尤其在项目预算有限和施工技术不到位的情况下。本文介绍的两个香港项目由Laboratory for Exp......
文学作品的理解和欣赏需要具备审美想象力,这就要求语文教师在文学课的教学中,要注意运用具体的方法来培养。
Literature compreh......
《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”。所谓朗读,就是声音清楚、响亮地读,就是把无声的书面语言转化......
朗读是重要的阅读基本功,课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以,古人说:“读书百遍,其义自见”“琅琅读书声赛琴......
《义务教育语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。所以朗读就是把无声......
多媒体技术广泛应用于语文课堂教学,为语文教改提供了广阔的空间,但一些教师盲目追随潮流,让多媒体成了课堂的主角,弱化了语言训练......
化学平衡在高中化学中占有极其重要的地位,而且比较难理解.纵观近年高考试题,其中有于化学平衡的试题有三种类型:1.判断是否达到平......
语文是诗,朗读是歌,在语文教学中,朗读是一项把书面语言转化为有声语言的创造性活动,它能够激发学生情感,培养学生语感,激发学生思......
内容依托式外语教学即将部分专业学习内容的语言转化为目标外语学习的目标语言,以学生专业学习内容为依托,结合典型的职场情景模拟......
朗读是小学语文教学的传统方法之一,是一种文字语言转化为有声语言的创造性活动,也是语文基本功训练的重要内容和手段。朗读是将无......
本文讨论了东巴文字是如何从宗教语言转化为艺术语言,并成为现代东巴书画的核心.现代东巴书画的主题模式的形成与意义,民间艺人的......
作文教学是小学教学中的一大重点和难点,突破这一难点，是每个语文教育教学工作者都应该探讨和解决的课题。小学低年级是学生口头语......
作文在语文课程中占有举足轻重的地位，它体现了学生学习语文的综合水平。然而，有些学生由于语文基础较差，写作的潜力发挥不出来，也有的......
语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体.对教师来说,语言就是工作的工具,同时又是艺术.我们的祖辈曾把教......
学生在读书过程中要想提高对文章的理解，应该熟读、背诵将文章中的书面语言转化为自己的语言，这样学生才能学以致用，将所学知识应用到......
朗读是把文字作品转化为有声言语的阅读活动，是眼、口、耳、脑并用的心智活动，是把书面语言转化为发音规范的有声言语的再创造活动。......
数形结合是一种根据数学问题中的已知条件与结论间的内在联系对其代数含义进行分析、揭示的方法,它能够促进学生数学素养的全面提......
语文是一首诗，朗读是一首诗。在教学过程中，朗诵是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言再创造的活动。 在阅读教学......
朗读是把文学作品转化为有声的阅读活动，是眼、口、耳、脑并用的心智活动，是把书面语言转化为有声语言的再创活动。它是一种十分复杂......
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0084-01 小学低年级写话训练，是学生口头语言向书面语言转......
斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学。”由于数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改进的......
在小学阶段，方程的定义是：含有未知数的等式。其应用很广泛，主要有两方面：解方程和用方程解决应用题。 在列方程解应用题的教学中，学......
朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造活动。它是一项重要的语文基本功,能帮助学生理解和巩固课文内容,领会文章所......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）07-0075-01 《普通高中语文课程标准》重视培养学生的阅读能力......
数学是一门以严谨的逻辑思维为主要特征的学科，而思维的工具正是语言，数学教学过程就是通过教师运用数学语言把人类所创造的知识财富......
语文是一首诗，朗读是一首歌，在教学中，朗读是把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作的活动。在教改的今天，朗读越来越......
数学建模是数学知识和数学技能，是数学学习的一种过程。初一学生具备一定的理解能力，具备列方程解应用题的能力。笔者以一堂实录课为......
小学阶段,教师如何在教学中恰如其分地将一些写作知识传授给学生,这是一个值得探讨的问题。结合自己的教学感悟,就如何做好小学作......
朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读就是“口而诵，心而惟”，出之于口，入之于心。是课文学习中从字词段到篇......
对于读写结合教学中教什么的问题，其实就是对读写结合点的精准选择。关于读写结合点，可以理解为文本中既能促进学生阅读、理解、感悟......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0095-01 朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再......
