输出语言相关论文
任务型教学法以其情境真实、多元参与、激发兴趣、因材施教而受到广大英语教师和学习者的欢迎。很多英语教师在教学中也都喜欢使用......
运用语言信息能力包括获取语言信息能力、加工语言信息能力和输出语言信息能力三个部分。获取语言信息能力主要指学生通过快速阅读......
笔者通过比较和研究两节同题异构课,总结出有效教学设计的几个要点:对学生需求的切实了解,对教材的正确把握,具有科学的教学理念,......
当前小学的英语课堂,以学生自主参与活动为特征的课堂模式正方兴未艾,与传统的教学方法相比更受小学生的欢迎。但笔者发现,目前的......
写是语言交际的书面形式,也是运用书面语进行交际的重要能力,写同听、读、说是相互促进,相互依赖,相辅相成的,任何一个环节薄弱了,......
“素质教育”一词提出已有多年,各级教育部门、基础教育各个学科对其内涵实质、实施途径和方法等进行了长期的探讨和摸索,收到了一......
在小学英语教学中合理运用多媒体,能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,激发学生的学习兴趣,唤起他们的探......
英语写作,是高中生比较畏惧的考试内容之一。许多同学拥有充足的单词积累,语法也很扎实,但是依然无法写出高分的英语短文。在这样......
十多年来,小学英语的对话教学一直是许多英语教师探索的话题,他们总觉得对话课内容简单,加上学生英语基础较差,口语不流利,导致教......
一、问题的提出在英语语言的基本技能当中,听和读是理解和输入语言信息的过程,说和写是表达和输出语言信息的过程;听、说、读、写......
受到新的教学理念及教学模式的冲击,背诵在大学英语学习中被弱化。本文在联系教学实际和援引多方例证的基础上探讨了背诵的必要性......
本文以克拉申的输入假设理论,Swain的输出假设理论、Lyster的错误反馈研究模式为理论依据,对广西一所高中进行随堂听课、录音并记......
本文从笔者所任教班级学生学习个案入手,分析了目前英语教学中一些学用分离的现象;探讨了大学英语精读课教学以培养言语能力为目标......
本文简述在新教材的外语教学中,“介绍”这一教学步骤在“五步教学法”中的地位、作用和实施办法
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舌头不只是味道探测器、食物搅拌机,食水入胃的传送带,它还兼有传情达意,输出语言的功能。古语说:“良言出口三九暖,恶语伤人中伏......
“字云”是伴随计算机网络技术而产生的一种信息的表达和组织方式,本文作者探讨了“字云”的含义和来源,及其在英语教学中的实际应......
当前社会对大学生毕业生的英语水平提出了更高的要求,但是高职学生的总体英语水平却有下降的趋势。背诵是英语教学的一种重要手段,......
[摘要]就高职学校的学生英语词汇的学习提出几点建议和看法。 [关键词]学习词汇 规律性 英语记忆规律 中国分类号：G71 文......
Richards,Platt和Webet(1986)从语言教育学的角度,把任务定义为:处理和理解语言的一个行动或活动,如边听录音边画画、听指示执行命......
随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式已无法满足教学要求,对学生情感的关注在英语教学过程中越来越重要,对学生积极情感态度......
大班教育中,孩子语言表达能力的培养是教育工作的重点,因为,幼儿园大班阶段的孩子语言表达能力处于飞速发展的阶段.辩论是一种口语......
中央教科所教育理论研究部“十一·五”重点研究课题“中小学生阅读写作能力协调发展有效提高”研究的核心内容是学生的阅读和写作......
一、在亲切交流中引入新知T:Hello,everyone.Howareyoutoday?(Wavinghands)Ss:I'mfine,thanks.T:Nicetomeetyou.(handshakewithstu......
一、在日常游戏活动中引入新知T:Goodmorning。First,let'schant,OK?Ss:OK。(点击画面,如下图所示,配有节奏乐,师生边说边做)Leant......
一、为什么选择语言练习图书语言练习图书就是一种可预测的故事,包括重复出现的短语和可以预测的语言表达形式,通过插图辅助学生的......
语感对一个人学好语文、接受或输出语言文字信息起着非常重要的作用。在现实的语文教学中,很多教师在语感培养方面都有过困惑和迷......
《语文课程标准》对7-9年级学生的课外阅读要求是：“学会制订自己的学习计划，广泛阅读各种类型的读物，課外阅读总量不少于260万字，每学......
一、谈话导入同学们,你们的梦想是什么呢?给大家说说。你对自己梦想的实现有信心吗?今天我们要学的《金子》一课的主人公是谁?他的......
根据《英语课程标准》,国家英语课程要求从小学三年级起开设英语课程。传统教学法由于易操作、见效快,所以长期根深蒂固于教师心中......
《语文课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感......
在幼儿园的这个阶段是幼儿语言形成的阶段,所以幼儿园教育中幼儿的语言能力培养非常重要。为此,本文特就幼儿教育中如何培养幼儿的......
语文教学应重视培养学生的语感能力，视语感教学为核心。叶圣陶说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是语感训练．就是对语文的锐敏感觉。......
语感培养下的小学语文朗读教学,要着力于三点:第一是重视语感培养下的小学生朗读习惯的养成;第二是注重小学生有感情朗读,引导其整......
语言学习是一个系统的、循序渐进的过程,教师在故事教学过程中不仅要明确教学目标,有序安排教学内容,还应给学生设计运用所学语言......
语文是小学教育基础学科之一,也是培养学生综合能力的关键途径。对于小学阶段学生来说,此过程中帮助学生形成良好的语感,借助对话......
随着信息技术的高速发展,信息时代每个社会成员都应自觉提高自身的信息素养,因为它不仅是一定社会阶段的目标,而且是我们终生追求......
语言教师在课堂上的话语对外语教学起着非常重要的作用,其严重地影响着学生的语言知识输入。因此当语言教师输出语言时,他们也要考......
本文主要探讨小组合作学习在培养听说技能方面的差异研究。以前的研究主要集中在听力课堂上合作教学模式和口语课堂上合作教学模式......
培养学生的综合素质,提高学生实际应用英语的交际能力是高职英语教学的目的。目前,高职英语教学中引入多媒体技术和网络技术是教学......
智力培养是英语教学的重要目的之一,教学中应全面把握智力培养的内容,多途径、多形式强化小学生的智力培养。
Intelligence train......
