默而识之相关论文
吸取传统学法开拓现代境界山东曲阜市中学教研室徐绍仲传统与现代，继承与弘扬，历来是我们研究祖国历史文化的极其重要的考虑点。现代......
《论语六则》其五为: “子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!’”其中“何有于我哉”一句课本注云:“哪一样我能有呢?......
初中语文第二册《〈论语〉六则》一课,选了《述而》篇中的“默而识之”一则,教材注:“[何有于我哉]哪一样我能有呢?这是孔子自谦......
《论语》的出现,标志着中国历史上私人著书的开始。书中始有了个人的思想和性格。从中国散文发展的历史来看。它还处在散文的少年......
《古文百篇英译》（以下简称《英译》,100 Chinese Classical Prose Writ-ing in English,王恩保,王约西编注,北京语言学院出版社199......
子曰，述而不作。信而好古。窃比于我老彭。２子曰，默而识之。学而不厌，诲人不倦。何有于我哉。３子曰，德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能......
当学生们追随孔子周游列国,在泗水河畔畅谈理想的时候;当弟子们追随苏格拉底漫步雅典城邦的街道,在麦地里求索人生奥妙的时候,青年......
朗读有重要作用。朗读能加深对作品内容的理解,扩大作品的影响,增强作品的感染力,培养语感。朗读好作品,要研究作品的思想内容,深......
两千多年前,孔子说:“默而识之,学而不厌,诲人不倦。”他告诉我们作学问要宁静,要默默然领会在心。如今,我们的社会、学校变得越来......
刘禹锡曾云:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”此话却有不当,你瞧我们班,无仙无龙,却也“威名远扬”。“高人”“高人”......
《〈论语〉十则》是人教版新编初一语文教材中的一篇文章,又是初一学生第一次接触文言文,教好这篇文章可以说是至关重要。它有利于......
每到一处游览,我总喜欢到那里的校园走走,总忘不了在校园的一尊尊雕塑前留个影。或许是“母校情结”所致,看了很多的校园雕塑,总觉......
人为什么学习?又应以什么样的态度学习?我常常这样自省。但是答案自己总不是很满意,最近我借了一本《论语》回家读,或许是要按时还......
朋友们,你们打过爸爸的屁股吗?没打过吧!你们最多只在爸爸睡觉的时候扯扯胡子或者拧拧鼻子吧?而我却是光明正大地重重地打了老爸“......
砚贵有铭,物因人传。一方古砚,镌有名人砚铭或名人用过,自是身价倍增,为藏家所青睐;若再配有精美的图像,那就更为难得了。我案头摆......
每个民族都有自己的文化和体现这种文化的典籍。身为中国人,每一个炎黄子孙都有责任和义务继承和发扬中华民族的历史文化传统。如......
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”......
“而”字是文言文中较常见的一个虚词,它的意义较多,用法多样,教材中又没有进行系统的讲解,所以同学们学习起来较为困难,现将它在......
由于文言文的用语习惯与白话文存在很大的差异,特别是文言文中的一些字、词非得有工具书的借助,才能弄清其含义。可以说一篇情文并......
邂逅“赣州四中《论语100句》选读”。我手捧经典,受益圣贤教诲,有幸置身于学校浓厚的文化氛围中,倍觉畅快充实。校园东西南北,关......
普通高中语文教材(人教版)必修五第二单元第一篇课文是陶渊明的《归去来兮辞(并序)》,正文第二段有“鸟倦飞而知还”一句,一般翻译......
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初中语文第二册《六则》“子日:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,于我何有哉?’”课本注:“何有于我哉,哪一样我能有呢?这是孔子自......
“何……之有”是表示反问的习惯说法,这相当于“有何……”。从结构上分析:“何……”是动词“有”的宾语,“之”是复指代词,前......
襄樊市王定国、周杏荣老师来稿称: 初中第二册语文第二十五课《六则》中有《述而》篇的这样一则:“子日:‘默而识之,学而不厌,诲......
<正>刘勇老师将《诫子书》的教学设计命名为《亲近文字读文言》。我喜欢"亲近文字"这一个主题。真正亲近过,美好的东西都不会因为......
在我国收藏界，许多人收藏和研究的领域与自己职业往往无关。由于纯粹出于喜爱，多能另辟蹊径，获得意外效果。我与龚晏邦认识多年，志趣相......
对于自己,他默而识之,学而不厌;对于教育,他诲人不倦。不求人夸颜色好,只育桃李满园芳,是他教育生涯的真实写照。严谨求实,开拓创......
陈卫平(上海师范大学中国传统思想研究所):孔子创立的儒家学说归根到底是为了阐明“应当做个什么样的人”。孔子的理想人格主要有......
朱自清有一篇文章,说:“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”(《匆匆》)这是生......
到底什么是学习?人脑是如何学习的?为什么学校出现的几百年历史(指班级授课制)中,自始至终都没让所有学生爱上学习?对此,我们的教......
日前,许新民老师来电话,说是年事已高,准备收笔了。但打算在收笔之前出最后一本书,把自己评别人的与别人评自己的一些文章收集起来......
在微信中看到一则广告：＂其实学习过程就像是800米跑道——春秋是直道,寒暑是弯道。直线道大家都在学习,很难拉开差距,只有弯道才可能......
我国历史上的伟人孔子,一生在政治、经济、哲学、思想、文化、教育等诸方面,都有着极其光辉的业绩,留下了极其宝贵的遗产,两千多年......
孔子是我国古代有多方面成就的哲学家。他关于认识论的一些思想观点,不仅在当时有其积极影响,而且在现代也有一定的现实意义。本文......
【正】众所周知,孔子是我国古代的一位儒学大师,儒家学派创始人。他被誉为世界文明史上的文化巨匠,一个影响世界的“十大思想家”......
<正>《背影》从1930年以来,不断被选入各个时期的不同版本教材之中,真可谓是一个奇迹。描写父子之爱的文章众多,为什么偏偏《背影......
