本文主要研究如何设计和开发图形化虚拟语言学习社区，使其成为一种理想的语言学习和社会交往环境。基于该研究目的，主要研究的问题包括： 1)为促进有效的语言学习，图形化虚拟语言学习社区应提供哪些基本的功能和服务? 2)从教学系统设计的角度，如何定义和设计图形化虚拟语言学习社区中的各个功能模块和服务? 3)在系统开发过程中，图形化虚拟语言学习社区系统的开发应重点解决哪些问题? 首先通过文献研究，对第二语言习得理论、计算机辅助语言学习理论、社会文化理论和生态学理论、以及教育技术学相关理论进行了深入分析。基于理论基础分析的结果，提出了图形化虚拟语言学习社区的模型，并对模型中的各个功能和服务模块提供了定义和教学系统设计。结合一个具体的项目案例，阐述图形化虚拟语言学习社区系统开发过程中应重点解决的一些问题。 研究成果：首次提出了一个图形化虚拟语言学习社区模型，并根据该模型指导设计和开发出了一个社区原型产品。图形化虚拟语言学习社区模型吸收了最新的教学系统设计理念和生态学观点，将社区系统环境分成情境交际圈、扩展学习圈、社会建构圈三个层次，这三个层次中又分别包括有不同的功能和服务。学习活动是社区的核心，社区资源和文化建设是社区得以长期发展的保障。