【摘 要】
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【摘要】本文借鉴国内外对外语学习焦虑的研究成果，从以下四个方面对农村高中学生英语听力焦虑的来源进行了探究，包括听力材料、听力理解过程、硬件设施和环境以及师生主观因素。结果表明，学生确实存在听力焦虑状况，并且这种焦虑对学生学习具有负面影响。因此，我们从教材、学生以及教师三个维度提出了相应的可行性对策。 【关键词】听力焦虑;农村高中学生;来源;对策 【作者简介】周优露，浙江省台州市宁溪中学。 《
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【摘要】本文借鉴国内外对外语学习焦虑的研究成果，从以下四个方面对农村高中学生英语听力焦虑的来源进行了探究，包括听力材料、听力理解过程、硬件设施和环境以及师生主观因素。结果表明，学生确实存在听力焦虑状况，并且这种焦虑对学生学习具有负面影响。因此，我们从教材、学生以及教师三个维度提出了相应的可行性对策。
【关键词】听力焦虑;农村高中学生;来源;对策
【作者简介】周优露，浙江省台州市宁溪中学。
《普通高中英语课程标准》指出：“普通高中英语课程应在义务教育的基础上，帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能，发展跨文化交流能力。” “听”是英语语言能力的一个重要方面，也是一项重要的理解性技能。学生要在有限的听力过程中及时对口头材料进行分析和记忆，难度也由此可
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【摘要】本文从大学英语教学实际出发，在分析当代专家学者已有的中英语言跨文化敏感度教学理论的基础上，采用问卷调查的方式，对当今大学生针对大学英语教学中出现的跨文化敏感度问题的看法，进行搜集整理并进行采样分析，进而从中总结出大学英语教学中关注跨文化敏感度问题的重要性，最终尝试对当下的大学英语教学中出现的中外文化融合相关问题提出切实可行的解决办法，并通过这些多样化的尝试，逐渐提高大学生的文化包容力和文化
【摘要】语言使用过程中，言语行为、方式和策略在特定的语境下被复制传播，从而成为“语用模因”。本文在模因论视域下研究教师语用模因对学生语用能力的有效性，拓宽了模因论的研究领域，对于深化教师话语研究有一定的启示。 【關键词】模因论;教师话语;语用能力 【作者简介】笈文婷（1982.12-），女，汉族，安徽亳州人，阜阳幼儿师范高等专科学校，讲师，硕士，研究方向：话语分析、外语教学。 【基金项目】本
【摘要】浸设法是一种特殊的“语言和内容”融合的教学方法，初中英语新教材强调交际和对话，教师在进行教学时，要创设浸设训练，让学生接触大量的英语，尽可能地使学生处于英语的氛围中；浸设法要求创造一个轻松愉快的学习环境，激发学生的英语学习兴趣；运用浸设法可以给学生提供广泛的交流机会，有利于语言的学习；浸设法要求课程设计要兼顾学科内容和语言形式在浸设式训练中，应充分利用歌曲、歌谣、游戏及图画的运用。我们应使
【摘要】针对大学英语视听说课程长期出现的问题，以专门用途英语为研究内容，在“金课”建设的时代大背景下，聚焦学生能力培养，以医学英语视听说教学为例，对大学英语视听说课堂教学改革进行有益探索。通过改变教学理念，采用混合式课堂教学;充分利用现代信息化教学手段，提高大学英语听说学习的实效性;教学内容紧贴学生专业知识，学以致用，以有效构建医学英语视听说课堂教学。该探索旨在进一步推动医学英语听说课堂教学改革创
【摘要】在一轮复习中，我们复习每个单元的词、句型等，完全依靠复习书的架构去练习，总是感觉有时无法贴近教学实际。于是学会整合和创造性地使用复习书才符合我们的客观实际。浙江新高考的英语试卷更突出“写作”的重要性，所以一轮复习主要是为写作服务的。虽然复习书各种各样，但都大同小异。因此，我们要结合自己的教学实际恰当地使用复习书。 【关键词】一轮复习;字词句重点;写作练习 【作者简介】张双凤，象山县第二
【摘要】生态语言学，又称语言生态学，是由生态科学和语言学相结合而形成的语言研究领域，其研究模式主要分为豪根模式和韩礼德模式。韩礼德模式强调语言体系和语言规划对生态环境的影响，即提倡从微观视角分析文本，研究语言在生态环境中的影响和作用。本文针对河南城市宣传片话语进行文本主题内容、文本语言的分析，以展现生态语言学视角下城市宣传片之生态话语模式，总结、反思其对城市形象建构的合理性和存在的问题，为城市宣传
【摘要】素质教育改革措施的实施对高中英语教学中学生英语核心素养的培养提出了明确的要求。怎样才能在进一步强化学生英语学习能力的前提下，训练学生的英语综合素质，是新时期高中英语教学改革关注的焦点。所以，深入探索核心素养培养背景下高中英语教学中学生英语语言能力培养的策略，对于高中学生的全面成长和发展有着极为重要的意义。 【关键词】高中英语;核心素养;语言能力 【作者简介】李建成，天津市宁河区芦台第一
【摘要】要想迅速掌握英语应该努力设法变“四无”为“四到”，即音到、意到、速到、情到，精力侧重在言语的训练上，使英语学习尽量接近于交际的实践。 【关键词】误区;心理学;英语学习 【作者簡介】潘雯雯，江苏省盱眙中等专业学校。 全球化背景下，多掌握一门外语的确宛如多长双眼睛，多生了一副耳朵。在产业升级和竞争激烈的今天，学好英语意义更为重大。 要迅速学会英语，当前需要解决学习中存在的一些思想认识问
【摘要】上海外语教育出版社出版的《商务英汉翻译教程》一书作为“新世纪商务英语专业本科系列教材”在国内各大普通高校广泛使用。但该教材在术语翻译、词义转换、译语表达等方面存在大量誤译和明显的专业知识错误。本文从翻译学角度对这些错误作出细致评析，指出教材编者的专业知识和职业道德是商务英语教材建设的基础，希望对提升商务英语翻译教学质量以及商务英语学科建设有一定的警示意义。 【关键词】商务英汉翻译;误译;
【摘要】小学阶段既是学生学习的启蒙阶段，也是學生学习生涯中对于兴趣培养和基础知识奠基的关键阶段。在这个阶段中，如何培养学生的主观意识，培养他们对于外界事物的认知能力、分析能力和创新能力，开发他们的思维能力，以此来促进学生之间的交流尤为重要。英语就作为一门语言而言，是全世界应用范围最广的语言;而作为一门学科来说，也是中国教育体系中从小学到大学阶段都开设，并且受到重视的一门语言学科，其重要性不言而喻。