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数数之间,数形之间,形形之间与序列号(连续正整数)存在着一些奥秘,因此探索规律问题成为中考热点题型,有利于考查学生观察、分析和探究能力.
初中数学“探索规律”教学有效策略
【摘 要】
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数数之间,数形之间,形形之间与序列号(连续正整数)存在着一些奥秘,因此探索规律问题成为中考热点题型,有利于考查学生观察、分析和探究能力.
【机 构】
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安徽省五河县第三中学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2017年10期
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