态势语言相关论文
受新冠肺炎疫情影响,线上教育从小众的教育教学辅助手段逐渐成为教师、学生、家长在后疫情时代不可忽视的教学方式。授课语言对教......
表情包在网络交流中几乎无处不在.从以前的贴吧、论坛,到现在的微信、QQ,随处可以见到表情包的踪迹.表情包作为一种使用范围很广、......
1990年修订的《全日制中学语文尼教学大纲），在指出应该“十分重视”作文教学的同时，特别强调：’‘口头表达和书面表达在现代生活中具有......
主要介绍了创设有效教学情境的重要性,教学情境创设的内在要求,创设有效教学情境的方法。
Mainly introduces the importance of ......
一、背景著名教育学家夸美纽斯说过:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教师的English Class Lan......
“演讲场”节奏论王宝大提出“演讲场”节奏这一论题，是根据有运动就有节奏，有生命就有节奏，有艺术就有节奏的基本事实。那么，演讲实施......
演讲，作为一种现实的社会实践活动，离不开演讲者情感的能动作用。其对演讲实践的反作用表现在情感活动过程中，一般可以分为情感选择、......
近年执教两届大学文秘班的《口才学》，在练习课上，学生或是低头照写好的稿子念：或是前言不搭后语地说不出完整的意思：“别学生即使勉强......
李峻在《求索》2 0 0 1年第 2期撰文指出 ,口头语言是人类以有义、有序的声音为物质材料的信息载体 ,书面语言则是人类以有义、有......
笔者近年来参加了师范生说话课教学及《说话训练》教材的编写,现仅就其中体会较深的几个问题作一初步探索。一、必须重视训练说话......
演讲与朗诵是我们经常进行的两种不同的口语表达活动。“任何一种蕴含艺术性的活动,都有其独特的物质传达手段,形成自己特殊的规律......
从演讲的定义我们可以知道它是演与讲的有机结合,是一种以口头语言表达为主、态势语言表达为辅的,通过面向听众发表自己的见解和主......
本文以就业为导向,以演讲态势语的课堂实录为载体,探索演讲口才之态势语的教学方法,试图通过对高职学生态势语言的训练,提高高职学......
科学测试表明:“人的记忆,80％是靠视觉来确定的.”学生在课堂中,仅仅依靠有声语言获取的外部信息是有限的,也是比较抽象的,甚至是比......
《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的,因此,应该重......
新课标认为语文是工具性和人文性的统一，语文课的教学不仅仅给学生以语言文字知识，更重要的是培养学生的语文素养，给学生以文化的熏陶......
现在的教学对教师的要求越来越高,对教学的主导者——教师来说,其魅力作用是不容忽视的,它直接影响到学生参与教学的积极性以及教......
心理学家研究表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它。兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能......
一、留足时间我们在上课的过程中,会经常听到老师限定学生“多少多少时间之内”的话语。如果时间设定得好,无形中会提高课堂的教学......
新的《语文课程标准》明确指出:“语文学习具有重情感体验和感悟的特点。”这就决定了阅读教学要“注重情感体验”,既要使学生理解......
新课程标准明确指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。而对话的前提首先是倾听。本文侧重于教师和学生两方面浅谈语......
悦声比悦容更重要──浅谈教师的语言艺术深圳市西丽小学黄雪梅口头表达能力是教师上好课、教好学生的重要条件之一。我国古称“依......
班主任应该站在哪里观摩过几所学校的升旗仪式,发现班主任大多站在学生队伍的后面,甚至有三五聚集小声讲话的。班主任们的态势语言......
低年级的课堂随文识字是很重要的,所以在教学中我们应该有侧重点的进行教育,应该用丰富的方法,科学的理念来进行教导。本文简短的......
教师在课堂教学中应该充分运用手势语言,身势语语言运用要适当,注意技巧,并对各种体态语加强综合运用,提高小学语文教学的实效性。......
交际能力是社会人的一种基本能力,对青少年而言,是其完成社会化过程不可或缺的一种重要能力。口语交际能力的培养在学生能力培养中......
一、精心设计导语,让学生迅速进入情境良好的导语设计会使枯燥乏味的教学变得兴趣盎然,对课堂教学起到事倍功半的作用。在四年级品......
体态即态势语言,是教师在教学中通过眼神、表情、手势、姿态等非语言因素向学生传递信息的一种有声语言的辅助形式。语文教学中体......
评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发挥学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,促进学生在原有水平上的发展。在评价改......
情感教育就是教师在教学过程中依据教育学、心理学理论,借助各种教学手段,努力使学生实现良好情感体验的教学。语文教学具有鲜明的......
从心理学角度探究可知,情感有积极的增力作用和消极的减力作用,其两极性表现在:积极的、良好的情感能激励感知的积极性,提高认识的......
口语表达是当今人类社会最重要的交际工具。口语表达的作用已渗透到当今生活的各个领域，大到解决国际争端，一场智斗，能免除刀兵之祸；同......
任何一种活动要持续下去,达到目标,都需要有强烈而深厚的情感作为动力。在教育教学活动中教师积极的情感投入,既是一种客观要求又......
摘 要：著名语言学家吕叔湘先生曾指出：语文教学关键在于一个“活”字。教师在处理突发问题时，能够作出灵活反应，给事件以巧妙、完善的......
新课程要求语文教学必须挖掘课程资源,以提高学生的语文素质,这就要求语文教师不但要把有声语言运用好,同时还应当恰当地运用态势......
语文课堂教育是多种艺术的结合。要想让学生喜欢上语文课,且又能迅速提高语文成绩。一个语文教师必须像艺术家一样设计好自己的教......
如何教好语文?如何上好一堂语文课?从选编的这组文章中,读者可以看到,教师们从引导学生自主学习、优化课堂教学和生命教育等角度,......
语文教学必须重视情感教育因素,在教学活动中应该充分开发利用情感因素。而做为语文教师,如何在小学语文教学中渗透情感教育,把死......
