课堂教学观相关论文
【摘要】发展性课堂，它是依据新课程“关注学生的发展与关注学生的未来”的教育理念而提出的课堂教学观。学生学习阶段成长与发展的......
【内容摘要】中等职业学校的课程大都是在课堂内完成的，然而传统的教学模式已不适应高速发展的社会经济要求。理实一体化教学模式的......
数学课程标准指出:动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.我们在数学教学中越来越关注学生的合作交流能力.数学合......
案例 :有几瓶牛奶(《北师大新世纪版 ,实验教材第一册)出示情景图 ,抽象出算式9 +5后)师 :谁能想办法找到这个算式的答案?生思考后......
【摘要】学校教育是国民教育的基础，要想加强学生的身体素质，必须培养学生终身教育的思想，作为教师在新课改的指导下，应该在对体育的认......
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要途径。重庆市高......
近年来,教师的自我身份认同逐渐引起国内外研究学者的关注。在社会建构主义视角下,教师的自我身份认同是指教师通过与外在环境的互......
今年假期非常有幸读了《教与学的秘密：解读佐藤学的课堂教学观》一书，作者是北京教育科学院教师王晓春老师。这是一本详细剖析日本著......
随着新课程的出台，各种新的教学理念不断地冲击着我们。“动态”这个名词也频频出现。华东师范大学叶澜教授在《面向二十一世纪的新......
捧着一颗心来,不带半根草去。当前提倡的新课程标准提到,教育要符合学生生活实际,切合学生思想认识,能很好地为学生服务,使学生终......
英语课堂作为一种语言学习的课堂决定了其教学应是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又具体的......
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0171-02 自主学习作为新课程改革的核心和标志，引起了众多......
摘 要：新课程理念下，教师的角色应该是学生学习的引导者、组织者、合作者、促进者，课程资源的开发者，课堂教学主要通过史论结合，论从史......
当前课程改革的重点转移到课堂有效教学的研究之中，传统教学大多是“知识传递型”，关注较多的是学科知识及考试，而新课程的课堂教学观......
[摘要]如何提高高中数学的课堂教学效果，成为广大高中数学教师关心的热门话题，教师要树立正确的课堂教学观，体现“以教师为主导，以学生......
世界上没有医治百病的灵丹妙药,更没有医治教育百病的灵丹妙药,永远不可能从一位成功的教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己......
当前我国教师的课堂教学观大体分为两种.一种是“学生配合教师”说,体现了知识传递的教学观,认为上课就是学生配合教师传授既定的......
新课程指出,教学应该是师生双方相互交流、相互启发的过程,是师生双方的人生价值得以实现的过程。这个过程充满了多元性、不可预测......
新课程背景下,教师的角色应该是学生的引路人和合作者,教师要引导学生积极主动地参与课堂教学,充分发挥学生的自主性,树立以学生为......
课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。我们应从生命的高度,用“动态生成”的观念重新认识语文课堂教......
《英语课程标准》指出：义务教育阶段英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信，养成良好的学习习惯和形成有效......
近年来,教育界逐步达成一种共识:课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力;要从生命角度、用动态生成理念......
纵观当前语文课堂教学,“灌、抱、喂”的填鸭式教学方法还普遍存在,以学生为学习主体的教学思想尚难以落实,“双基”落实和学法指......
一、转变教学方式,提高认识,形成新的教学观rn首先,课堂是新知识的生长点.学生带着问题走进课堂,还得让他们带着新的问题走出课堂,......
近阶段，伴随着我校轰轰烈烈的一系列教学活动，“让语文课堂焕发出生命的活力”为主题的话题已经成了大家课前课后的家常便饭，每一次都......
课堂教学是素质教育、教师专业发展及教学研究的主阵地,已成为世界教育界的关注地。认真上好每一堂课,想方设法提高45分钟的课堂教......
变“讲堂”为“学堂”，就是要把教师讲课的“讲堂”变为学生自主学习的“学堂”。怎样才能实现这一转变呢? 一、观念更新是变“......
新的课堂教学观认为，课堂教学是一个问题生成的过程，也是教师学生的思想和智慧不断碰撞的过程，还是师生焕发教改活力的过程.笔者就初......
目前制约课堂教学有效性、阻碍新课程实施的“瓶颈”，是现行的课堂教学观和课堂教学模式。教师为了提高教学“成效”，就采用延长教学......
随着新课程的推行，课程改革的不断深入，一些传统的教学思想，教学方法，教学经验面临严重的挑战。如何体现新课程标准理念、体现新课程理......
【摘要】我们当今的课堂教学仅仅注重知识和技能的学习,忽略了课堂教学观对学生价值观的培养,即我们没有在课堂上培养学生的价值观......
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”.教学是师生之间、学生与学生之间多向互动的活......
如何提高高中数学的课堂教学效果，成为广大高中数学教师关心的热门话题。教师要树立正确的课堂教学观，充分调动学生的学习积极性和主......
“教育即生长”，美国教育家杜威的论述言简意赅地道出了教育的本义，揭示了一种新的儿童发展观和教：育观。儿童的最大特陛是“生长中”......
学生化学知识的习得主要来自于课堂，学生化学素质、化学能力、化学思维品质的培养更多的也是在化学课堂教学中逐步形成和发展起来的......
语文信息素养是传统文化素养的重要组成都分．主要由语文信息意识、语文信息知识以及语文信息能力组成，其中，语文信息意识是前提，语文信......
叶澜教授认为,必须突破＂传统认识活动论＂的传统框架,＂从更高的层次——生命的层次,用动态生成的观念,重新全面认识课堂教学,构建新的......
从某种意义上说，语文是一门传播美的学科。“把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动，把它从整体的生命活动中抽象......
我任教两个班的数学，其中有一个班的学生非常活跃。特别是上课时当我讲到他们感兴趣的题目时，或者是掌握的比较好时，就会一下子兴奋起......
近几年，人本主义教育观对传统教学观念有很大的冲击，把人文精神融入课堂也为更多的一线教师所接受并实践，由此形成了新的课堂教学观—......
新的基础教育课程改革在全国深入地推进和全面展开，中小学音乐课堂教学如何体现新课程标准理念，体现新课程理念下的课堂教学观，是每个......
