《春天来了》相关论文
冷的冬天已离我们而去,温暖、美好的春天在不知不觉中向我们走来。温柔的春姑娘,摇摆着轻盈的双手,迈着轻轻的步伐,
Cold winter ......
[案例描述]rn三年级的小学生李纯纯写了一篇习作《春天来了》，先后给两个语文老师批改，却得到了截然不同的评价。教师一没有对文章字......
站在讲台上,彭雳被台下几十双黑亮的童眸感动。在充满童稚的期待中,她把孩子们带到了一个至美的境界:“天黑了,小鸟睡着了。我们轻......
冬去春来，大地更新，一片春色。野花盛开了，紫的、白的、黄的、淡红的，一朵朵，一簇簇，掩映在绿草丛中，在阳光的照射下，一闪一闪的，煞是好看!......
音乐的不同旋律、速度、曲调对人的身体有镇静、安定、兴奋、镇痛等作用。不妨给读者介绍如下音乐保健处方: 1.入静催眠:《二泉映......
春意浓浓的下午．我带着自己精心设计的教案走进教室。这是口语交际课《春天来了》。开始上课了，我声情并茂地导入新课，为了给学生一种......
我十分佩服一位现代作家说的：“文学既能有益于他人，更能使自己日趋美好！”这话本来也许指的是到达那高级境界，然而我却认为，哪怕一篇小......
LangYixiu，theWell－KnownSingerofChina郎毓秀原籍杭州，1918年出生天上海童年时代在只有慈父没有母爱的岁月中度过。父郎静山，由于婚姻......
“情”,是主观的情感;“境”,是客观的环境、事物。也就是说,凡是人的感官能感知的一切客观环境、事物,都属于“境”。人对“境”......
设计思考 《纲要》中明确指出：要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。春天是一个万......
《春天来了》是国家课程标准教材人音版实验教材小学第四册第一课的内容，本课围绕着“春天来了”这个主题，安排了聆听曲目《嘀哩嘀哩......
一、“微活动”。教师在写作之前，要多思考如何设计新颖、有趣、真实的“微活动”。如我在设计《春天来了》习作指导教学时，就充分考......
[情景说明]《春天来了》是我在四年级举行的一次语文实践活动,是以咏颂春天为主题的读书交流实践课.是为激发学生课外阅读兴趣,增......
《春天来了》是全日制语文培智第八册第二单元6课的教学内容，本篇课文是一篇看图学文，把春天来到农村的景象特点图文并茂的展现出来......
小学生,特别是低年级学生,容易感知的是一个个具体形象.因为儿童的思维特点是形象思维占重要位置,抽象逻辑思维能力还比较薄弱.这......
一位教师在教学《春天来了》这一课引入环节中，出示一幅“眷景”画．请小朋友讲述他们所看到的春天，一共三位同学回答：......
先从作品本身谈起尤永(以下简称尤):看到作品的照片,我有点惊讶,颜料没有剥落没有开裂,色彩依然饱满鲜艳。其实20世纪80年代早期有......
《春天来了》是全日制聋校实验教材第六册的教学内容。这是一篇看图学文，课文共有四个自然段，七句话。从静态的色、动态的物、拟人的......
<正>音乐欣赏是一种审美活动,欣赏者通过听觉对音乐进行聆听,从中会获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足。"感受与欣赏"既是......
一、活动设计思考：《纲要》中明确指出：要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。春天是一个万......
<正>音乐教育要把"让每一个学生个性获得充分发展"的价值观视为根本,充分体现"以人为本、以学生为主体"的素质教育思想,培养和提高......
