习作兴趣相关论文
在小学语文写作教学过程中,中年级习作起步教学占据着十分重要的地位。教师想要提升学生的写作能力,不仅要n注重提升学生的写作兴趣,......
语文学习当中,最需要提升的能力是写作能力。作文就是使用语言文字,将作者的思想情感,以及客观现实完全的体现出来,而且语文也是作......
摘要:在全球信息化飞速发展的今天,为实现课程教学目标,完成课程教学任务,信息技术和语文教学整合已成时代发展的必然趋势。利用信息技......
小学低年级语文教学课程主要针对学生的综合文化素养进行全面培养,让小学生在复杂社会中可以清晰分辨不同类型事物。在语文课堂教......
三年级上学期是低年段写话到中年段习作过渡时期,习作的要求也有所提高.面对学生的畏难情绪,教师要在作文教学中强化段的训练,为学......
一个人的写作能力能够在一定程度上体现其文学内涵和文化素养.小学作文的学习对学生今后的语文学习和写作能力的培养具有启蒙作用,......
随着我国新课改深入发展,教学方法及育人理念随之革新,为提高教学质量,满足新时期教育教学需求奠定基础,教师为削减育人阻力,致力......
摘 要:在小学语文教学中,习作是很关键的内容,学生的习作能力将直接影响其语文综合素养的发展水平。因此,在实践中,小学语文教师要结合......
写作是运用语言和文字表达自身真情实感的重要表现方式,写话教学是写作教学的基础部分,也是低年级学生需要具备的一种能力.因此,在......
在小学实际教授习作的过程中,存在一个普遍的问题,即学生对习作缺乏兴趣。笔者主要分析了中小学生兴趣低下的主要原因,还列举了增......
小学中年级段是学生习作的起步阶段,应尝试激发学生习作兴趣,让学生易于动笔、乐于表达,提高写作能力。通过把握起步阶段目标,初步......
在当今语文教学中,提到作文,教师头痛,学生难过。甚至不少学生认为写作文是一个负担。分析这一现象的成因,简单地说,是学生对于作......
学生写作文的兴趣低落是目前作文教学中存在的重要问题,究其原因,主要是语文教师对学生的作文要求过高,已经超出课标的要求,学生难......
本文旨在分析童话作文教学研究的背景,探讨其教学价值;并结合自身教学实践,论述在小学中段开展童话作文教学的措施,从而提高学生的......
【摘要】作文是小学语文教学中的一个重要环节,而面对农村小学作文的许多困难与问题,笔者认为作文课应从以下几点入手:一、培养习作的......
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。如果学生对作文充满兴趣,就会去努力习作,不断提高自己的写作能力。作文心理研究指出:兴趣是直......
根据新大纲提出的“习作指导要有利于学生开阔思路,自由表达”这一要求,从五个方面对课堂教学结构和课后辅导进行了探索与改革。 ......
新课程改革明确强调学科应用能力,小学语文也不例外.该学科是一门工具性和人文性相统一的学科,更注重培养学生写作能力,使学生得到......
《小学语文新课程标准》中对小学生作文要求的表述是这样的:1-2年级写话,3~6年级为习作.既然《小学语文新课程标准》中摈弃了“写......
《义务教育语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生自主地积极地阅读学习,......
作文教学是语文教学的难点,学生普遍对写作文有畏难情绪。教师该怎样激发小学生的习作热情,培养他们的习作兴趣呢?笔者结合自己的课堂......
摘 要:习作是小学语文教学中的重要组成部分。为更好地培养小学中年级学生的习作兴趣,基于小学生现有的认知基础,笔者结合教学实践认......
(广西贵港市港南区木松岭学校 537100) 【摘要】习作教学是小学语文教学的重要环节,在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍......
摘 要作文教学一直是小学教学的重点和难点所在,对于已经具备一些写作知识的中学段学生来说,良好的习作兴趣是提升写作质量的关键,作......
在当前教育背景 下,人们常说“得作文者得语文”.然而,说来容易,提升却难,作文成为普遍学生的“短板”.都说文学源于生活又高于生......
摘 要:在小學的语文中习作教学中,尤其是在我们这个少数民族学生居多的州级使用汉语教授课程的小学中,很多老师会发现同一个问题:与民......
摘要:语文是实践性很强的课程,着重培养学生语文实践能力。语文能力的发展不能脱离语文的实践活动,即学生对字词句篇知识的掌握与听说......
习作部分是藏区小学语文教学的重难点,也是藏区小学生在语文学习中最难突破的难点。藏区孩子文化、环境的局限,普遍想象力不够丰富,汉......
摘要:随着新课程改革不断深化,作文写作在整个语文的教学过程中占有非常重要的地位。本文主要针对如何激发学生的习作兴趣,创新学生的......
语文老师如何教授学生写作、激发学生的习作兴趣,提高学生的习作水平,是一个语文教师最关切的教学目标。在长期的小学语文教学中,我总......
习作是小学语文教学的一项重任,如何提升习作水平,成为小学语文教师的研究难题.笔者在教学实践中发现,充分利用好小练笔,能激发学......
作文教学如何才能有效?许多老师口授笔耕,循循善诱,穷思竭虑,但仍有许多小学生不得要领,胡乱拼凑,甚至望题生畏,举笔颦眉,经过搜肠......
作文教学一直是小学语文教学的重点,如何在实践中提高小学作文教学效率呢? 1.从低年级抓起,培养习作兴趣 习作虽然在三年级才开......
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。要让学生易于动笔,乐于......