以形传神相关论文
作为中国第一部志人小说,《世说新语》善于以象比人、以形传神.在魏晋玄学“言意之辨”与“形神之鉴”的语境下,它不再将人物置于......
中国绘画史中经常提及“形”与“神”的关系，从有人类活动记载历史算起，至明清末代，“形”与“神”在绘画中的关系rn经历了一系列的转......
顾恺之的“传神”论,要求艺术作品中的形象应该进入到一种本源的境界,使审美对象全面而具体的形象得以充分显现,达到审美主客双方......
《中学语文教学大纲》指出:“为了有效地提高学生的作文能力,要研究中学生作文能力发展提高的一般过程及其规律,研究作文训练的途......
肖像描写就是要抓住最能表现“这一个”人的身份、经历、素养等特征,通过服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征的描绘,以形传神......
散文创作有三个层次,或者叫做三重境界。第一重境界看重写实。“实”,一方面是指真实的客观存在,就是忠实地记述客观事物的存在形......
人物肖像描写,亦即人物外貌描写,是指对人物的面貌、身材、表情、服饰等的描写。它是刻画人物的重要辅助手段,恰当的肖像描写有助......
在语文教学的理论探讨中,板书设计是一个极少涉猎的课题,而其对教学过程和教学效果的影响却又非常重要。如何使学生清楚明白掌握......
这几年,全国各地在为振兴京剧所做的各项切实工作中,重要的一个方面就是推出了一批有厚望的人材,其中武生人材崭露头角者就有不少......
本剧的探索原则:汲取戏曲语言独特的表现力和发挥镜头语言丰富的表现力,使剧中人以形传神,在抒情喜剧的风格样式中,和盘托出本剧......
动画是中国传统艺术中不可或缺的一部分,而动画的角色塑造是表现动画主体的关键所在,因此开展中国传统艺术造型元素在动画角色设计......
写记叙文,离不开刻画人物,要想把人物写活,写得有血有肉,离不开描写。曾有人就叙述和描写的作用打了一个比方:如果把一篇文章比作......
京剧具有以形传神、形神兼备的艺术特点,表演精致细腻,唱腔悠扬委婉、声情并茂。借助京剧艺术的这些特质对少年儿童进行审美启迪和......
一篇记叙文好坏的关键之一,看它是否塑造了鲜明的具有个性化的人物。如何刻画一个富有个性的人物形象,教材中有很多可以让我们学习......
这里所说的散文,是狭义的散文,一般称作抒情散文或艺术散文,它是文学作品中的一种文学体裁。换句话说,散文,是一种自由、灵活的抒......
写一个人,往往离不开描写外貌形象。人物的外貌形象一般包括人物的容貌、服饰、打扮、身材、体态、神情、习惯和年龄等。外貌形象......
袁枚说:“诗文总需字立纸上,不可字卧纸上。”语言是文章的载体,无论是文章的主题还是作者的感情,最终都要靠语言来完成表达。语言......
细节描写凸显人物鲜明个性,展示人物丰富内心世界,流露人物细微复杂情感。通过刻画典型细节展示人物性格,能让人物鲜活起来,使文章......
一、谋篇布局类例1:(2006年高考全国卷Ⅰ)根据你的体会,分析“由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜......
描写人物是记叙文中最基本的内容，要写好人物就必须学会几种基本的描写方法。一、人物的外貌描写外貌描写就是用精确、生动形象的语......
师:高尔基说:“我无论写谁,即使他是时代最伟大的人物,我一定要在他身上找到不一般的,哪怕乍看起来是奇怪的特征,当读者窥见这些特......
近几年来我在教学过程中,努力探求一种新的教学思路,注重以读促写,以写促读,读写相融教学。这种教学思路,方法灵活,形式多样,效果......
培养学生正确的情感、态度、价值观是高中新课改的主要目标。培养学生健康的情感,培养学生学会表达情感,又是新课改中作文教学的基......
大概很多同学都有这样的体会,很久以前看过的文学作品中的精彩细节,会时时浮现在眼前,历久而弥新。像孔乙己伸开五指将碟子罩住,自......
一、描写人物外貌在写人记事的过程中,有时需要对人物的外貌进行描写,写好人物外貌对突出人物性格,表现人物思想,反映文章主题起着......
凸现个性模块:凸现个性,细节传神模板公式:开端:设置悬念,引起思考主体:多种描写,个性凸现结尾:点题,升华中心模块说明:世界上没有......
“一双炯炯有神的眼睛,两条又粗又黑的眉毛,苹果似的脸蛋,笑起来露出两个小酒窝。”这是同学们描写人物外貌时最常见的一段活。初......
中国戏曲是千百年来根植于民众生活土壤,不断在民间被传承发展的一门舞台艺术,手段丰富而又严谨,表演艺术虚实结合,最大限度达到了......
在教学实践中,常听到学生抱怨作文难写,甚至当听到要写作时,学生就会随口吟出“作文作文,叫人头疼,作文作文,好似捉魂”。这表明大......
作文水平的高低优劣,是衡量语文学习质量的重要标准之一。《语文课程标准》指出:“作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量......
人是社会生活的主宰,人是“社会关系的总和”。没有了人,纷纭复杂的社会生活,就无从解释。因此,写人的文学作品是文坛的主产品,小......
【佳作展示】莲花□韩斌这几天得了病,我住进了医院。这天,夜幕降临了,医院开始安静下来。病房中,浅绿色的墙壁在月光中犹如一潭幽......
观察对提高学生的作文水平和写作能力非常重要。观察是写好作文的基础,只要在生活中处处留心观察,注意身边的人和事,各种作文的素......
动与静是生活中的两种形态,它们相互对立、相互依存,相互转化,在诗歌和散文等文学作品中会经常看到对景物的动与静的精彩描写,以动......
一、学情分析初三年级的学生,能写基本的记叙文,多数学生也就为记叙而记叙,文中缺乏多种表达方式。这次的作文指导,目的在于让学生......
在初中阶段,记叙文仍是写作训练的一个重点,写记叙文需要塑造生动鲜活的形象,从而给读者留下深刻的印象。那么,如何通过人物刻画、......
中国是一个散文大国,散文历史源远流长。从先秦的诸子散文和历史散文开始,散文内容丰富多彩。汉魏晋南北朝是散文迅速发展的时期。......
不少学生从小学三年级开始写记叙文,写到初中毕业甚至高中,作文依然枯燥乏味,一个主要原因就是只重叙述不重描写。那么,怎样描写呢......
小说教学的重要任务之一是分析人物形象,其方法可谓林林总总,“以形传神”便是其中一种方法。该方法追求的是对小说人物的言行举止......
同学们好,新的学期里,我还将和大家一起学习写作文的方法,希望大家能有更大的进步。这一讲我和大家谈谈如何写景、状物。人和事都......
