冰上课相关论文
冰上课教学是黑龙江省普通高校冬季主要教学内容。为提高冰上课的教学质量,需抓好体育教师自身素质的提高,激发学生的学习兴趣,加......
对黑龙江省高校冰上课结构类型进行调查,分析各种类型的优缺点,寻求适合于高校冰上体育教学的最佳结构类型,旨在提高冰上课的教学......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）10-040-01 摘 要 高校体育教育既是高校教育的重要内容，也是发展学生个性的重......
高校体育冰上课是技术难度较大的一项运动课程,在体育教学改革中重在提高学生的身体和心理素质.因此在教学组织安排过程中,必须明......
本文剖析了北方高校开展冰上课的基本情况与现状：讨论了在高校体育教学中，开设短道速滑课可进一步调动学生的学习兴趣，并能达到锻炼身......
根据教育部下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验对比法，对普通高校......
对黑龙江省26所中学的领导、83位体育教师和1500名大学生进行调查发现,当前中学冰上课教学很不规范.分析产生这一现象的原因,并提......
预防运动损伤是各专项运动教学、训练和竞赛中的一个重要问题，由于运动的目标小不同运动者身份、年龄和性别等差异，其预防运动损伤的......
通过文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对哈尔滨市高校大学生冰上课损伤情况进行调查分析,损伤发生的主要原因有场地、器材因素,......
针对黑龙江省本科高校冰上教学现状进行了实地调研与调查,并对黑龙江省本科高校冰上课教学现状进行了分析,指出了存在的问题,提出......
1传统的冰上课的局限性1.1场地的局限性。目前大多数学校实行一、二年级的体育教学,那么冬季冰上课每周至少五千人上课,平均每天一......
辽宁地处祖国东北，冬季漫长而寒冷。由于一些客观因素的影响，使冬季体育教学成为高职院校一个薄弱环节。存在冬季体育课内容贫乏、形......
针对高校学生对冰上课的兴趣的现状调查，将“诱趣教学法”运用于冰上课教学中，以提高学生对冰上课的兴趣和爱好，调动其学习重视能动性......
当前普通高校体育课程改革的视角仅限于显性课程范围,对隐蔽课程关注不够,尤其是在冰上课教学上.为此,以完整性教育论的角度,探讨......
为培养21世纪社会发展需要的复合型人才，对北方高校冰上课的教学职责和功能进行探讨，旨在进一步明确冰上体育课的目的和任务，改革教学......
大学生的体质状况、运动素质、心肺功能等身体素质关乎身心健康，影响其是否能成为合格的新时代社会主义建设者。我国大学生的体质健......
师生冲突是冰上课教学中亟待解决的问题,极大程度降低了冰上课教学的质量。运用文献资料法,针对黑龙江省部分应用型本科院校冰上课......
冰上课是北方高校冬季体育课的必修课,也是北方地区冬季体育教学的特色课,为提高冰上课教学质量,丰富冰上课教学方法,运用实验法,......
冰上体育教学是我国北方高校冬季普遍采用的教学内容，如何指导南方学生上好冰上课一直是各高校体育工作者研究的课题，本文试从几方面......
滑冰课是我国北方普通高校冬季体育课主要教学内容.为提高冰上课的教学质量,使学生尽快地掌握技术动作,提高运动机能,需对学生在上......
1 问题的提出 速度滑冰是典型的、复杂的周期性运动,无论是动作的结构,还是滑跑的基本姿势,用力方向,以及使用的器材和场地,都具有......
运用对照实验的方法，对合理利用冰期之前的陆地模仿教学内容进行研究。结果显示，在增加针对性练习内容的基础上，学生掌握速滑动作的时......
在高校体育冰上教学中，对部分教学内容尝试运用师生角色互换的方式进行教学活动，取得了较好的教学效果。这种教学方式所产生的主要教......
1 问题的提出 1.1 大学生中不会滑冰者大约占80％左右,原因是在中学时就没上冰上课. 1.2 他们信心不足,胆小、怕摔跟头,不敢上冰,主......
本文仅就影响初学滑冰的大学生的心理因素做一些分析探讨,从中找出规律性的东西,用以指导教学,提高教学质量。 1 好奇心 “好奇心......
在冰上课教学中，大学生的心理及行为，取绝于心理需求与环境的作用。当学生处在有强烈的学习动机，浓厚的学习兴趣、高度的集中注意、顽......
在我国冰上教学中,绝大多数还是采用传统的教学法,即使运用一些心理因素,也不是建立在对心理规律全面了解的基础上,而在教学中有目......
为确保每一节冰上课的顺利进行,减少伤害事故的发生,提高学生运动技术水平,从生理、心理等角度,对高校速滑课准备活动的重要性及其......
1 前言 陆地模仿课是冰上课的引导课,通过陆地模仿练习,使学生明确速度滑冰的初步概念,使学生的力量、耐力、灵敏、柔韧和协调平衡......
冰上课是北方高校冬季体育教学课程之一,如何调动学生学习热情,使其自愿参加冰上课学习,教师在冰上教学中的指导艺术是一个重要因......
北方高校冰上课程贯彻新课标教学改革的实践，在教学理念上体现“健康第一”、“终身体育”、“健康体育”、“快乐体育”、“个性体......
本文通过调查法,个别访问法,测试法,对我院大一学生冰上课课后练习进行调查与分析,总结出课后练习的特点和作用。调查数据表明,学......
运用实验比较法,在冰上速滑课教学中通过分层次教学,克服了冰上基础好的学生吃不饱,差的学生吃不消的被动局面.实验结果表明,根据......
情境教学法是以情境为主体、以情感为中心的教学框架,引导学生主动参与,以发展智能为终极目标。运用调查访问、文献资料研究等方法......
就目前体育专业女生冰上课的教学现状,对教学中出现的一些心理障碍问题进行了分析,并提出了应对教学中出现心理障碍的方法,以期达......
快乐体育实际上是一种心理深处的体验,其内容是非常广泛的.文章主要阐述的是对教材内容进行美学与心理学方面的分析,了解内容的特......
我校为部属院校,全国招生。冬季,冰上教学是重点项目,每年一般冰上教学可达6～7周速滑课。怎样教好南方学生学好滑冰,便是我们在体育......
通过对高校冰上课伤害事故的调查,分析了产生外伤的原因,从宏观和微观上提出了高校冰上课预防伤害事故的可行性措施和方法.......
体育教育效果的评价将是体育素质教育的重要内容.体育运动结果是重要的,但在体育教学中更重要的是引导学生参与冬季体育活动,注重......
冰上课教学是北方普通高校冬季体育课主要教学内容.目前,由于大学生冰上基础差异较大,按统一的教学模式很难完成教学任务,难于取得......
转变观念,树立"健康第一"的指导思想,建立以人为本,淡化竞技,注重健身,以冰上运动项目为手段,以提高学生身体综合素质和科学健身能......
根据冰上课教学的特殊性、复杂性，对高校学生冰上课心理障碍产生的原因进行分析，从提高教师自身素质和培养学生正确学习动机入手，注重......
采用实验教学的方法,分析暗示教育教学方法在冰上课教学中的应用效果。结果显示,实验后实验组的测试结果较对照组均有显著性提高。......
冬季冰上课体育教学是高校体育的重要组成部分，是培养大学生综合素质的重要手段之一。传统的冰上课教学未能摆脱纯粹生物体育的教育......
