学生抽象思维相关论文
表现内容来源于感官知识,从本质化的角度分析,其主要是学生通过对外界事物进行反复的感知,进而在头脑中留下深刻的印象,教师在物理......
根据小学生抽象思维能力不强、易记易忘等特点,我在教学中有意引入一些事例,创设适当情境,引导学生通过联想和类比,使学生由感性认......
教学的实践让我深切地感受到:扎实的双基一定要从低年级口算抓起。所谓口算,就是不借助任何工具,直接通过思维而推出结果的一种计......
对教师来说,上好一堂政治课,激发学生的学习兴趣及提高学生抽象思维、逻辑推理、归纳论证等能力是相当关键的,那么,在政治课教学实......
一、有效运用学具,促进学生抽象思维的形成小学数学的许多内容都是比较形象、直观的,但是如何使学生能从形象思维的学习内容中得到......
许多小学生说数学难学,小学生抽象思维比较欠缺,需要启发他们的形象思维进行认知,所以新课改要求小学数学教学要能抓住小学生的认......
一、优选与组合并用rn教学方法种类多样,讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等是以语言传递为主的方法;演示法、参观法是以直接知......
教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第六册第26~27页,练习六1、2、3题。教学背景教学乘法应用题和常见的数量关系这部......
初中物理中的概念和规律多为物理学中最基本的概念和规律,而这些概念和规律一般是从大量的物理现象中总结出来的。但由于初中学生抽......
作文教学是语文学科中的老大难问题,如果把作文教好了,那将让我们的语文教学取得事半功倍的效果。我校教师近几年来都在着手这一方......
1.小学数学教学中应遵循的原则 依据小学阶段的教学任务与目标,遵照小学学龄心理与生理特征及教学论规律而制定的作为小学阶段教......
随着现代化建设的深入开展,再学习乃至终身学习,更需要的是抽象逻辑思维. 同时,高中物理是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学......
抽象作为数学思想的基本思想之一,其意义不断呈现,数学研究的对象是抽象了的东西,故学习数学离不开抽象.通过抽象,“人们把外部世......
抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行间接的、概括反映的过程;抽象思维不以感觉到或想象到......
化学用语是学习化学的重要工具,也是初中学生学习化学遇到的难点、分化点,是学好化学的关键;同时,它还是发展学生抽象思维的重要形式之......
《小学数学课程标准》指出:"义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生的整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展......
语言是用来交流的,语文是对语言知识系统的学习。作为语文学习的肇始阶段,小学语文就要开始尝试学习表达技能。小学生抽象思维尚待......
我国的教育体制改革对教学课程提出了更高要求的改革,为了能够积极响应国家的改革并且提高教学质量,在高中物理教学中,教师要积极......
小学和初中数学是以培养学生的形象思维能力为核心内容,而数学教育的大学阶段和更高阶段则是以抽象思维和逻辑思维培训为目标。怎......
在新课程背景下,对学生的思维要求较高,不仅局限于课本上的内容.高中物理教学注重学生抽象思维的发展.在高中物理教学中主要以一些理......
九年义务教育的普及,由于学生个体差异、初中数学教材对实践的加强,教学要求、学习方法的改变等原因。学生两极分化的现象日益严重......
基于新课程改革的教学理念变化,只有在教学过程中培养学生的抽象思维能力,才能够有效提高教学质量.在高中物理教学过程中,教师就应......
指出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学素养足现代社会每一个公民所必备的基本素养.数学教育作为促进学生全面发展教育的重要......
口算是低年级学生计算的主要内容,是学生计算能力的形成,是学习数学的基础.口算可以促进学生抽象思维的发展,增强记忆力、快速反应......
新课标明确指出教科书应体现教育的性质、任务,着眼于民族素质的培养。鉴于此,第八册教材以拓宽生活领域,提高语文素养为主线编排,......
数学与人类的活动息息相关,数学来源于生活,又运用于生活。怎样在数学教学中把数学知识融于生活,把现实问题数学化,把数学知识生活化,发......
哲人托尔斯泰曾说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。中学数学是基础教育的一门主要学科,而初中数学又是由具体......
数学就是和数字打交道的学问,如果教师讲不好,提不起学生的兴趣,学生的数学是很难学好的.《新课标》指出,数学教学要“以人为本”......
在新课标的教育大背景下, 要提高高中物理教学的实际质量,就要将教学的重心放在学生身上,要求积极培养学生的抽象思维能力。在高中物......
社会竞争日益加剧,社会对于人才的要求愈发高。对于高中阶段的学生来说,在物理学科的学习上面,和初中有着一定的联系, 但是也存在......
基于新课程改革的教学理念变化,只有在教学过程中培养学生的抽象思维能力,才能够有效提高教学质量。在高中物理教学过程中,教师就......