学生精神领域相关论文
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语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的,应该重视语文的熏陶感染作用,同时也......
学习课文不仅是学习拼音、识字认字的有效途径,更是阅读教学理解积累的载体,课文中所蕴涵的人文内涵是很丰富的,对学生精神领域的......
体验是现代学习方式的突出特征,它使学习过程不仅是知识增长的过程,而且是身心和人格健全与发展的过程.新课标中就指出:“语文课程......
特级教师于漪老师说:“语文学科是一门多功能的育人学科……离开人的培养去讲文的教学,就失去了教师工作的制高点,也就失去了教学......
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵对学生精......
我国著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“教材无非是个例子。”这种观点对今天的新课程标准仍然适用，尤其在语文学科的教学中更是如此......
阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程，是一种再创造，它带有强烈的个性特征。文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”，因而读......
《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。”我想,这......
体验是现代学习方式的突出特征,使学习进入生命领域,有了体验,知识的学习不再仅仅属于认知、理性范畴,它已扩展到情感、生理和人格......
《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的……因此,应该重视语文的熏陶感染作用。”在语文教......
正确把握语文教学的特点是新课标的基本理念之一.语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往......
全面提高学生的语文素养，是课程标准的一个基本理念，也是语文课程的总目标。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人......
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的.但字里行间蕴含的人文意识以......
新课程标准指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的……应尊重学生在学习......
阅读能力是一个人文化素质的最重要的基础之一,通过阅读去认识外部世界,继承历史文化遗产,提高运用语言文字的能力,进行社会交往活......
阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程，是一种再创造，它带有强烈的个性特征。文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”，因而读......
语文课程标准指出:语文课程丰富的人文内涵 对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的 反应又往往是多元的。因此,应该重视......
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深刻的,《莫高窟》正是这样一篇文质兼美的好文章。充分借助现代教育技术多媒体,以......
《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”......
随着教育改革的不断发展,学校教育也越来越注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标.对于一......
阅读教学是最能够体现学生个性化学习的教学活动.一方面,教学所选用的阅读材料,既包容古今中外,涉及天文地理,又饱含作者的知情意......
语文课程标准指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。这告诉我们,语文教育留给学生的除了知识的接受和智慧的......
长期以来,由于受应试教育的干扰,片面追求“唯一答案”的“一元解读”已成为中小学阅读教学的主要价值取向.老师按照“教参”上提......
充分挖掘、利用课程资源，对于丰富《品德与社会》课程内容，增强课程的开放性、生成性和活力具有重要意义。《品德与社会》任教教师在......
【中图分类号】G63.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 语文课程标准指出，语文课程丰富的人文内涵，对学生精神......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）27-0155-01 《高中语文新课程标准》规定：“根据新时期高中语......
中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)16-143-01 随着新课程改革,初中语文教学中对学生阅读能力的......
《语文新课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文......
《新课程标准》指出：“语文课程有着丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是深广的……语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不......
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,......
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,我们应该重视语文的熏陶感染作......
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，我国古代也有“仁者见仁，智者见智”、“诗无达诂”的说法。新课标指出，语文课程丰富的人文内涵对......
《语文课程标准》提出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视语......
在新课程改革背景下，在小学语文教学中，我真切地看到了自己成长的轨迹。下面谈谈对小语教学的几点认识，与各位同仁共勉。 1.正确把......
《语文新课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视......
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意......
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生在阅读过程中的独特感受、体验......
《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，应该注意教学内......
《语文课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该在......
