教科书使用相关论文
教师的教科书使用是新课程从应然向实然转化的关键步骤，是决定课程改革成败的关键环节。然而我国有关教科书使用的理论研究与探讨却......
教科书是国家意志的文本表达。2019年开始,我国陆续把教科书“一纲多本”的局面转换成“一纲一本”。统编本小学语文教科书兼顾“......
随着新课程改革的深入推进,教科书的地位和功能不断转变,教师被赋予创造性使用教科书的权力,教师对教科书处理和使用水平的高低影......
当下中小学教师教科书使用存在的问题主要包括三方面：教师教科书使用取向的价值导向存在风险性，教师对教科书内容的改编具有随意性，以......
地理教科书作为反映地理课程标准内容和要求的教学资源,是师生开展地理教学活动的重要载体,具有培根铸魂、启智增慧等功能。如今,......
教科书是教师教和学生学的最主要的资源,是学生获取知识、进行学习的非常重要的工具。同时,化学教科书是提高国民科学素养的重要载......
教科书作为课程中重要的教学资源,既是实现教育目标的重要载体,承载着立德树人的重任,又是教师教学与学生学习的主要媒介.对教科书......
教科书作为教师进行教学活动的主要依据,在教学活动中占据重要地位。本研究采用个案研究法,以三位乡村初中数学教师为研究对象,从......
对于旨在真正发展学生的关键能力的新课改来说，如何改变和处理教师与教科书之间僵化的单向的"跟随"关系，从而回应和满足学生的个性......
国家认同是维系国家统一稳定,保持国家健康快速发展的重要心理基础.地理教育是学生了解中国、认识世界的重要窗口,承担着对青少年......
教师的教科书使用水平不仅关乎教学质量,还会影响学生的成长与发展。参照孔凡哲的“教师使用教科书水平模型”,本研究通过问卷调查......
数学教科书中探究内容的设置,影响到学生数学探究能力的发展。影响数学教科书探究内容设计的四条基本原则包括:价值性、吸引性、可......
教科书作为教师教学和学生学习的重要资源和工具,其功能与价值的发挥很大程度上取决于教师和学生对教科书的实际使用水平。2016年9......
教科书作为课程的重要依托和载体,其使用研究引起了很多专家和学者的关注。研究者们从教科书使用取向、使用方式、使用风格和使用......
语文教科书是课程内容的主要载体,也是语文教学的主要凭借。世界各国的研究证明,课程改革从教科书开始,统编本初中语文教科书就承......
教科书,是课程与教学活动实施的核心材料,是教师和学生使用的教学用书,也是教师教学与学生学习的主要依据。在教科书使用研究愈来......
教科书在教师的教学和学生的日常学习中都有重要的作用,教科书中所代表的课程价值需要教师进行挖掘和诠释。目前我国大多数学者将......
在新课程改革逐步深化的背景下，为进一步推进课程标准的有效修订与教科书的科学化编写，有必要对当前教师使用新课程语文教科书的情况......
中新网消息，中国文字著作权协会不久前公布了2010年人民教育出版社教科书使用作家作品的排名情况。作品入选数量最多的前10位作家依......
据扬子晚报消息，近日，中国文字著作权协会公布了2010年人民教育出版社教科书使用作家作品的排名情况。作品人选数量最多的前10位作家......
张新华，湖北省优秀教师，湖北省骨干教师，武汉市学科带头人，洪山区区管专家、名师;首倡语文课“五维设计”理念，出版教育类专著4部，在《中......
采用问卷法对教师使用鲁教版高中地理必修教科书中单元活动的现状进行调查,结果显示:在理解和分析教科书方面,教师对单元活动的教......
教科书使用是教师教学和学生学习的关键,教科书使用取向决定着课堂内教师如何使用教科书内容。教科书使用取向一维模型是当前分析......
通过小样本问卷调查,对赣州市中小学数学教师使用教科书的现状进行研究,并探讨出教师教学信念对教科书使用频率及模式的影响。研究......
现代社会是信息社会,处处需要人们用语言去交流、去沟通,而且要准确、流畅。因此,语言交际能力是21世纪人才必备的,是现代社会发展......
在学校教育中,教科书是教师教学的基本依据,也是学生获取知识的重要来源.但教师的教学工作,不仅仅是教教科书,更不是照本宣科,而是......
新闻出版总署部署并开展秋季中小学教科书使用环保材料印制试点工作。目前，全国共有7家出版社、11家印刷企业及部分材料供应商参加......
国家版权局近日发布《教科书使用作品支付报酬办法》（征求意见稿），意见稿明确了教科书汇编者支付报酬的标准，其中，文字作品为每千字300......
教科书使用是影响课程实施成效的重要因素,但数学教师的教科书使用情况并不理想,其深层原因在于教师对教科书使用的认知困境:疏忽......
人教社出版的九年级上册化学实验教科书使用以来．我们感觉到该书重视实验探究．重视环境保护．列举出一些化学前沿知识．但也感觉到书中有......
学生、教师、教材是课程实施过程的三个关键要素,学生使用教科书是课程实施过程的重要构成。然而通过文献分析发现:学生使用教科书......
讨论语文教材的教学化，我们需要先来了解三个概念，即“语文课程内容”、”语文教材内容”、“语文教学内容”。关于这三个概念的区分......
教科书是教师教和学生学的重要资源,教科书的价值很大程度上取决于教师和学生对教科书的使用。学生是教学活动的主要参与者,因此,......
在信息化和全球化时代，英语教育引起了世界各国的普遍关注。本文介绍了新加坡普通课程班英语教师对教科书的使用情况，总结了教科书使......
本论文是一篇有关上海市闵行区小学数学教师使用教科书的现状调查,并且比较了不同教龄的数学教师在教科书的使用类型上的差异性。......
2017年9月,由教育部组织编写、人民教育出版社出版的语文义务教育教科书(以下简称“统编本”)正式在全国中小学起始年级统一使用。......
模型方法是科学研究中的重要方法之一,近年来,建模教学也逐渐成为科学教育的热点话题。我国2017年版《高中生物学课程标准》也提出......
从课程、教科书与教学的关系来看，教学是课程实施的重要环节，在教学过程中，教科书是教学系统的信息传递媒体，它能具体而又集中地体现课......
对于旨在真正发展学生核心素养的新课程改革来说,如何改变和处理教师与教科书之间僵化的、单向的"跟随"关系,从而回应和满足学生的......
新课程背景下,对教科书的使用进行研究有着重要而及时的实践意义.本研究主要研究以下问题：(1)师生对教科书的使用程度.即根据教科书......
教科书是教师课堂教学的文本，是学生学习的向导，也是教科书编写者根据课程标准对课程内容描述与规范的具体化。教师对教科书的合理使......
教科书是英语教学中最重要的课程资源,也是教师进行教学的主要依据。它为教师的备课、上课、自我专业发展等提供了基本材料。《英......
课程改革是教育改革的核心,教科书反映一定的教育思想与课程理念,是课程的主要载体,长期以来,教科书一直是教育研究的重点与热点课......
以人教版九年级《金属的化学性质》课题为内容载体,选择优质教学设计为研究对象,从“内容资源使用”“课程资源使用”“教科书内容......
