自主思维相关论文
语文课程标准指出,教师要培养学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.将思维引向”思辨”,”思辨”联动”思辨性阅读”.思辨......
教师在教授小学数学时,要重点关注学生思维方面的培养,小学数学是学生刚开始接触数学的时期,在这个阶段,打好学生数学学习基础是非......
摘要：托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。自主学习是以学生自身为主体而进行的......
高中历史新课程标准在北京实施以来,关于学生学习方式的改革已成为一线教师关注的重点.几年来,围绕着怎样更好地在高中历史课堂上......
近些年，信息技术不断发展，在现代生活中的作用也越来越大。因此，教育也在不断进步，以适应新时代的发展潮流。学校设置了相关的信息技术......
【摘要】自主思维能力的培养有利于提升学生的科学智慧，是学生进入深度学习状态的前 提，更是培养学生科学素养的重要途径。培植学生......
生物学作为一门以实验为基础的自然科学,实验探究是科学探究的重要表现形式,深入实践与研究实验探究活动,整合、创造、总结出行之......
教材分析rn《金钥匙》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级上册第7课,属于“设计·应用”学习领域.“金钥......
英语课程标准在教学方式上要求,积极倡导学生自主、合作、探究的学习理念,在教学中要充分发挥学生的学习能动性,有力的促进学生的......
数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质,是未来高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才......
阅读教学是语文教学重要的组成部分,是不容忽视的。但就目前部分小学阅读教学中仍存在很多的问题,在一定程度上不利于小学阅读教学......
在小学英语教学过程中,为了保证学生的语言能够得以有效提高,就必须加强对学生思维意识的引导.为了实现这一目标,小学英语阅读环节......
【摘要】生物学实验是学生获取知识、培养能力的重要途径。在实验教学中，教师可以设计一些生动有趣的活动，调动学生参与实驗的积极性......
小学英语作业既是检查学生课堂上所学知识和技能,同时又是发展学生思维、培养学生综合英语运用能力的重要平台。摒弃传统的读、背......
语文课程标准指出,教师要培养学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.将思维引向“思辨”,“思辨”联动“思辨性阅读”.思辨......
“乘法分配律”是人教版小学数学四年级下册的内容,由于它不同于乘法交换律与乘法结合律等较为单一的运算,因此抽象程度较高,一直......
在小学语文教学过程中学生的自主思维能力直接影响到学生们的语文学习效率，所以在小学语文教学过程中为了加快小学语文教学目标的实......
摘要： 旅游业在全球被誉为朝阳产业，正迅速成为我国成长最快的产业。中等职业中专学校的教师如何提高《中国旅游地理》的教学质量，适......
（新疆乌鲁木齐市第三十三中学 830000） 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）06-0164-02 ......
●备课既要面向全体学生,又要面向个体,给学生留出张扬个性的空间,让学生充分享受到自主思维、自我发展的乐趣。数学课程标准的基......
英语课程标准指明,英语教学活动要能够促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展。然而在我们的......
摘要：生物学实验是培养学生能力的重要途径。在实验教学中，教师可以设计一些生动有趣的活动，调动学生参与实验的积极性。通过对实验问......
小学阶段则是一个学生行为习惯和学习意识养成的关键时期,同时小学语文是每一个学生都需要掌握的一门基础性课程,是一个学生思维意......
长期以来，我国的体育教育基本上是前苏联时期的教育模式，在一定程度上也取得了不错的成绩，但与世界相对发达的体育与文化强国相比，在教......
化学作为一门自然科学，在实施创新教育中起到带头作用。创新教育在化学教学中是多方面进行的，贯穿整个化学教学的始终。下面就我在化......
思想品德课是培养学生树立正确道德观,养成良好道德情操的一门课程。为提高教学效率,笔者将多媒体与小学思想品德课相整合,创设了......
培育学生良好的探究能力是高中物理教学的重要组成部分,探究式教学模式的应用,既优化了高中物理教学氛围,又满足了学生探索求知的......
在小学英语课堂教学中，教师提问的有效性直接影响着学生语言运用能力和英语思维品质的培养。但通过日常观课，笔者发现当下小学英语课......
新课标的理念带来了一场教学的革命,也使教师的课堂语言发生了质的改变.但在实际教学中,我们发现,许多教师努力体现新课程思想的“......
《小学英语课程标准》指出，义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性。学生学会语言的最终目标是综合运用语言，那么关注学生的思维能......
摘要：在初中生物实验教学中，教师通过巧妙设计活动，吸引学生积极地投入到探索活动中来；设计问题环节，引导学生掌握科学探究的基本方法；运......
应试教育的压力之下，不少教师灌输式教学，他们以将书本知识让学生倒背如流作为主要教学目标，以学生考试分数作为评价学生的唯一指标，以......
我们中学生在学习过程中随着学科内容不断的深入,对于物体及事物的认知及思考开始从潜意识中的二维形态向多维感知感识跨进,但是目......
期刊
新的课程理念的初中数学教学,当以培养学生的探究能力为主,探究性学习已经成为学生主动获取、自然生成积极认知的重要教学方式.我......
随着素质教育改革的不断深化,新课程标准要求培养学生全面发展的能力.其中,独立思考、自主思维的能力是学生未来发展的必备能力.小......
通过对学生自主学习的个案研究,分析学生的学习过程,分析学生在自主学习中存在的问题,了解学生自主学习的有效率,并就如何引导学生......
所谓辩证思维,就是对事物进行全方位、多角度的思考,进而得出较为全面的对事物的本质和主流的认识.对学生辩证思维能力的培养,需要......
学生是学习的主人，只有经过学生主动参与、自主构建，所形成的知识才是最为有用的知识。所以，不能把学生当作被动的接收者，而是要把学生......
新课程强调课堂上师生通过积极交往，构建互动的师生关系、教学关系。教师要善于站在学生的立场思考问题，通过启发、引导，帮助学生主动......
生物学实验是学生获取知识、培养能力的重要途径。在实验教学中，教师可以设计一些生动有趣的活动，调动学生参与实验的积极性。通过对......
新课程理念倡导进行生物探究实验教学，强调学生探究新知的经历和获得新知的体验。教师要优化实验教学策略，通过优化实验程序、优化实......
设计理念1.针对《鸭儿饺子铺》这篇略读课文,我努力营造一种轻松愉快、心灵沟通的心理环境,保证学生有充分的自主学习的时间,给予......
初中学生在学习物理的思维上表现为：逻辑思维还需要具体的物理事例的支持，开始对理性思维产生兴趣，表现出强烈的思维独立性和批判性，易......
