认知内驱力相关论文
摘要：“蕴趣教学”，是指充分考虑学生的认知规律，把握数学的内在本质，通过富有体验性、建构性、胜任性、层次性、生长性的教学，让学生感......
幼儿时期的年龄特征就是对任何事物都具有强烈的好奇心与求知欲,而现实当中很多孩子学习钢琴都是在父母强迫的情况下学习的。文章......
一、问题设置的意义rn随着新课程改革的深入实施,语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元化的学习方式,但无论哪种学习方式,“......
数学教学必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发......
“学起于思，思源于疑”。问题是最好的学习诱因。在高中思想政治课堂上巧妙地组织适当的问题，不仅可以刺激学生的求知欲望与认知内驱......
非俄语专业的学生在基础俄语课学习中往往动机不够强烈且难以保持，这一状况对教学效果产生了严重的负面影响。本文的写作目的是探讨......
摘 要: 英语学困生现象在整个教育阶段比较普遍。它困扰着教育,也影响着学生的发展,应引起教育工作者和社会各方面的高度重视。英......
摘 要： 认知内驱力是指学生为了理解周围事物而主动学习的内部心理动机。教师在实际教学中可以通过强化学生的认知内驱力促使学生认......
摘 要:学生学习动机不明确,产生厌学情绪,一直以来困扰着众多教师、家长和学生。本文从心理学角度探讨学习动机辅导在实际教学中的......
当今社会信息技术的飞速发展和广泛应用有目共睹，信息技术改变着人们的生活、学习、甚至思维的方式方法。运用信息化技术是当今世界......
随着信息社会的迅速发展,多媒体网络技术深刻影响着社会生活的各个层面,教育虚拟社区成为教师和学生的网上家园,可以更好地为教育......
仪式在人类的历史发展中起着重要的作用，人类的某些文化因为仪式的作用而保留并继承下去。仪式具有象征性、展演性、文化性、程序性......
本文介绍了在PremierePro影视后期制作课中,作者为激发学生认知内驱力所设计的教学活动.并对设计中的两条:上位的理论指导,逐渐分......
本文通过对荣华二采区10...
为了实现在不加重学生学习负担的情况下,提高教学质量这一目的,在课堂教学中必须发挥教师的指导作用和学生的主体作用。而真正发挥......
在课堂教学中,要想使学生产生学习的积极性,可以通过激发学习动机来达到.课堂中促进学习的动机主要是成就动机,而成就动机又由两个......
摘 要： 本文根据奥苏伯尔的成就动机理论从认知内驱力、自我提高的内驱力、附属内驱力三个方面阐释如何有效激发初中生的英语学习动......
现代教育正从以往的应试教育逐步向素质教育转轨,人的全面素质的培养和提高有赖于多方面的教育和熏陶.学习钢琴,能充分挖掘孩子的......
小学高年级的英语教师应该认识到学生对英语的兴趣表现为对学习发自内心的未知欲。著名的教育学家奥苏伯尔指出,人的成功动机由认......
教育激励是实现教育目标的重要心理机制，常见的教育激励模式有情感激励模式、目标激励模式、成就激励模式和典型激励模式等，不同模式......
在科技发展的今天，传统的教学模式已不能满足现在学生的需求.以多媒体、网络化为主要特征的现代信息技术与课程的整合，将导致教学方......
本研究以奥苏贝尔的成就动机构成理论为依据，对274名成教学生和271名普通全日制本科学生的认知进行问卷调查。结果表明：成教学生和普......
在学习过程中,小学生主要有两种心理过程参与学习活动。一种是情感过程,它包括兴趣、动机、意志、信念等,主要是起推动学生学习的......
古人云：“学贵置疑，疑是思之路，学之端。”质疑问难是学生思维活跃的体现。因此，在教学中，教师要有意识地设置疑问，使知识碰撞产生思维的......
麦克里兰德（McClelland）和阿特金森（Atkinson）在《成就动机》一书中将＂成就动机＂定义为＂在具有某种优势标准的竞争中对成功的关注＂。在与我......
在一次座谈会上，有位家长谈到这样一件事：她女儿上初二时，特别喜欢语文和写作。开学的时候，女儿对妈妈说：“我要好好写周记，争取写得最好......
本文通过对学生在大学物理学习中的心理分析，依据教育心理学及物理教学论的理论，探讨了在教学过程中所应采取的相应对策，从而达到把施......
学生是学习活动的主体，要使他们真正成为学习的主人，就应该培养他们的自主精神，让他们自觉地投入到学习活动中去，积极主动地探索知识，使......
“意义建构的根本途径是个体参与实践活动，并在与情境的互动中建构起知识的意义。”《初中信息技术课程标准》也强调指出：“要让学生......
优化数学问题是激发数学思维，提高思维效益的关键，而创设情境则是优化问题的重要途径。数学教学就必须精心设计数学问题，给学生创设可......
论习得性失助在教育活动中的负面影响及防范李群一、习得性失助的提出在当今学习心理学中，认知理论已普遍为人们所接受。然而，联结理......
【正】罗森塔尔效应又称皮格马利翁效应,是指因教师的良好期望和爱而导致的学生进步。实践证明,这一效应是实施学习指导的有效方法......
［摘要］认知心理学认为，人的内在因素即内驱力，在动机形成和发展中起着非常重要的作用。文章在分析内驱力在体育教学中重要性的基础上，根......
有关声乐教学中心理培养的问题是长谈的老话题了，而我想谈的是声乐教学中进行“认知内驱力、自我提高的内驱力、附属的内驱力”三点......
课堂教学中，教师要敏锐地捕捉学生的思维兴奋点，使这些思维兴奋点连成思维流，旋成思维圈，形成思维场，使课堂如磁石般吸引学生积极主动地......
新课程改革倡导学生自主、合作、探究的学习方式。鉴于学生的认知水平，小学数学课程教学中的探究学习，主要指教师通过创设问题情景，引......
认知内驱力是奥苏伯尔提出的成就动机概念的一个组成部分，一提到它，人们总会联想起“自我提高的内驱力”和“附属的内驱力”。因为他......
认知内驱力也被称为内部动机,主要是指在学科学习中学生在任务驱动下,为了完成任务、获得知识,而产生的一种解决问题的动力.认知内......
