语言共核相关论文
随着我国经济发展且国富民强,改革开放不断深入,国际交往、涉外商贸和涉外活动越来越频繁,尤其是申奥成功以及中国正式加入WTO后中......
试论在大学外语课堂上传授语域能力的必要性和可行性复旦大学蔡基刚一、存在的问题现在越来越多的大学生在外语考试（主要是多项选择......
我国的发展和社会主义现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和人才的培养。我国是一个有12亿人口,资源相对不足,经济文化落后的......
《现代英语》(Modern English)是由我国高等教育出版社和英国麦克米伦出版公司联合出版的,是根据我国《大学英语教学大纲》的精神......
新大纲贯彻以来,大学英语教学的面貌有了极大的改观。大纲所提倡的教学指导思想越来越得到教师和学生的理解与支持。广大教师贯彻......
自1982年修订“大学英语教学大纲”起,迄今已六年,执行这两个大纲(理工科用及文理科通用)也已有二、三年。在这个阶段中,大学英语......
1985年国家教委批准并颁布了《大学英语教学大纲(高等学校理工科本科用)》,三年来我国大学英语教学取得了很大的成绩。《教学大纲......
通过分析当前石油院校专业英语教学现状及石油工业对科技英语的实际需要,借鉴现代应用语言学理论,结合《大学英语教学大纲(理工科......
《大学英语教学大纲》(高等学校理工科本科用)于1985年由原教育部颁布执行。七年来,我国大学英语教学发生了深刻的变化,教学质量......
《大学英语》系列教材的编者提出,教材不仅必须具备思想性、知识性、趣味性,还应有可思性。可思性原则的提出,将使我们的外语教材......
1.规划外语教学实际上是一种系统工程设计。在这个系统工程中,教学大纲是关键,它是一份集中反映语言观、教学观的指导性文件,对系......
一、制定语法表的依据大纲语法表所包括的内容是为达到大纲规定的读、听、写、说的要求所必备的语法知识。从大学法语教学的特点......
理工科及文理科本科用的两个“大学英语教学大纲”颁布执行已有四、五年的时间了。这两个大纲,对大学英语基础阶段的词汇教学都提......
引论目前,文学在学校外语课程中所起的作用在很大程度上尚不确定。教育和社会环境的改变已经动摇了文学在我们的教育目标中一度无......
《大学英语教学大纲(高等学校理工科本科用)》在1985年由国家教委批准并颁布实施后,这个大纲的词汇表就受到了各方面的重视。一批......
前言在语言研究与外语教学中,社会——文化因素日益受到重视,出现了一大批在外语教学中进行社会与文化教学的论文与专著。苏联学......
<正> 国家教委于1985年和86年先后颁布了理工本科大学英语教学大纲(以下简称理纲)和文理本科大学英语教学大纲(以下简称文纲)。两......
ESP一词最早是English for Special Purposes的缩写。六十年代初期,许多学习英语的人们想在短期内尽快掌握英语这门交际工具,以获......
提高课堂教学质量是我们的当务之急复旦大学李荫华２１世纪的中国将是一个更加开放的中国，我们和国际间的交往必将更为频繁。外语作为交......
ＥＳＰ在理工科外语教学中的发展艾宪贞从２０世纪６０年代初期起，人们在有关英语教学的文献上就经常可以看到“特殊目的英语”（ＥＰＳ：ＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒＳｐｅｃｉｆｉｃＰｕｒｐｏｓｅｓ）这一字眼，它意指英语......
《实用英语》的特色与教学运用王雪松长期以来，专科英语教学一直参照本科的教学要求组织教学。人们错误地把专科当作本科的压缩，以本......
句型转换中的文体误区及过度扩展吕长竤结构练习是《大学英语》（上海外语教育出版社）精读教程练习的一部分，其目的是使学生掌握一些英......
在现代英语各类反常规的表达手段中，临时语（nonceword）可谓是一种相当奇特的语言现象了。其所以如此，是因为临时语的产生总是起始于常......
三年制护理中专英语课堂教学的的主要缺陷是没有适合护理专业特色的教材。本文强调要把改革的重点放在纺写既针对护理实践又注重语......
在“超级女声”的热潮中,中国语言里频频出现了一些新词新语。这些新词新语产生的途径、特点均反映出其在社会学和文化学上的意义......
<正> 词典分语文类词典和专科类词典两大类。语文词典以解释一种语言共核中的词语为目的,专科词典(包括百科词典、人文、社会学科......
《大学英语》精读教程修订本已于1998年9月在全国高校正式使用。本文从重点修订的几个方面的特点着手,深入探讨了合理利用这套新教......
现行《大学俄语教学大纲》（以下简称〈现行大纲〉），是１９８７年６月由国家教委批准颁布的。其词汇部分均经过专家根据词频字典翻阅了许多资料，几......
《大学英语教学大纲 (修订本 )》规定大学英语教学分为基础阶段 (一至二年级 )和应用提高阶段 (三至四年级 )。应用提高阶段的教学......
本文将我国大学外语教学大纲与俄语托福一级俄罗斯国家教学标准及教学实践进行了比较，提出我国外语教学改革要处理好两个关系：一是阅......
笔者在大学外语教学中尝试了“博观约取、量中求质、积极建构、培养能力”的教学改革 :(1)以阅读教学为切入点 ,重视高质量的外语......
随着我国改革开放和经济建设的深入发展,社会对大学毕业生的英语应用能力提出了更高的要求。为了适应时代对跨文化交际人才的需求......
翻译是双语言间的转换过程,涉及两种不同语言的同类文体的比较与转换,因此,从某种意义上说,翻译过程就是文体转换过程。翻译始终......
本文从应用语言学角度,探讨了科技文体信息结构及其传递方式的特点。并从科技文献的专业性、交际目的的严肃性、表达方式的准确性......
ESP教学研究进一步深化发展的趋势。
ESP teaching and research to further deepen the development trend....
文艺理论界和语言界关于文学言语的讨论，其对象和范围差异的原因是立足点和认识的不一致，且都未能就文学言语的特性作一讨论说明。我......
摘要 语域分析理论是对语篇中语体变异与语境变量关系的深层次解释，有助于深入理解语篇构建的意义及其得体性。2012年诺贝尔文学奖......
以职业教育为背景,对于学生职业技能的培养渗透到公共基础课程教学改革中。基于ESP理论的高职英语教学改革既要帮助学生打好语言基......
一、引言20世纪70年代末,国内一些高校开始陆续设置ESP课程。三十余年间,ESP的教与研蓬勃发展。但是,截止2014年,在关于大学英语改......
随着英语的全球化传播与发展,英语作为通用语(ELF)现象受到国内外学者的广泛关注,成为各国语言政策及语言教育改革研究争论的热点......
