阅读中相关论文
批注是指阅读时在文本的空白之处对所读内容进行注解的一种阅读方式.批注的目的在于使阅读者更加透彻而深刻地理解所阅读到的内容,......
课外阅读作为课内阅读的拓展,必然要伴随学生的英语学习过程.在课外阅读中,自然拼读方法的应用能引导学生掌握多样化的阅读技巧,完......
作为数学教师,无论对于学生的数学教育教学工作,还是自身专业素养的提升,数学的阅读活动都是一项重要的活动.那么数学教师应该怎样......
单篇文章的阅读教学,习得的大多是“概括主旨”“预测”“提问”等常用阅读策略.但是,有些阅读策略,仅靠单篇文章很难教给学生,需......
阅读是人类社会重要的认知活动之一，它不仅是巩固和扩展目标语言知识的最重要途径，也是获取信息和愉悦的关键活动。阅读课在学生的学......
现代阅读理论认为,阅读教学的第一要义在于唤醒学生的生命意识。所谓生命意识,就是生命主体为了适应自身生存和发展的需要,依据先......
《王蒙自传》是许多人期待的书,我听到过一些人私下议论:"如果王蒙能好好写一部自传……"言下之意,这比他的小说更有价值。没有办......
英语阅读对初中学生综合能力的要求很高,具体体现在阅读前、阅读中、阅读后,既需要他们有良好的语感,还需要他们较宽的知识面,快速......
【摘要】培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标，而语篇教学则是实现这一目标的重要教学内容，因而从整体入手......
在高中语文教学中，作文占有非常重要的位置。许多学生感觉到作文学习较难，在高考中失分较大。造成这一现状的原因很多，其中联系生活短......
本文结合《PEP小学英语》教材阅读教学的实例,从阅读前的语言输入阶段、阅读中的语言形成阶段以及阅读后的语言输出阶段,阐述了阅......
本文从当前阅读课中词汇教学存在的误区出发,通过对人教版教材中一些词汇教学的实例分析,提出了读前激发感知词汇、读中理解掌握核......
一、被边缘化的学生主体阅读活动阅读活动的主体是学生,阅读教学的本质是阅读主体在教师的引导下,自主开展阅读活动,并解决阅读活......
一、在阅读中寻求灵感我们需要大量的阅读,在阅读中充实自己,在阅读中发现问题,在阅读中思考问题.我曾在报纸上读到一篇《韩信的悲......
一、培养整体意识《普通高中语文课程标准(实验)》明确要求:在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握文本的能力.任何文本都有......
语文教学的重要目标是培养学生独立阅读的能力.怎样才算具备了独立的阅读能力?笔者以为,它指的是,面对文本,学生不需依赖教师,就能......
2007年高考宁琼卷和湖北卷在高考文学作品的阅读中选用了小说作为阅读文体,散文类文本一统天下的格局从此便被打破.近几年虽小说类......
存在的问题阅读心理障碍.绝大多数学生或多或少、或轻或重地存在考场阅读心理障碍,他们在阅读中始终无法克服怀疑心理,怀疑自己的......
在日常教学中,我们总会听见太多语文教师的抱怨,抱怨教得心力交瘁,抱怨学生不见起色;也听见了太多学生的埋怨,埋怨语文课堂的索然......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)对在第四学段(7~9年级)学段目标与内容的阅读部分提出了“阅读由多种材料......
书是死的,但在被阅读的那一刻它是活的.当你用手去展开它,用眼去关注它,用心去体会它,书在你的眼前就会成为全能的表演者.书籍设计......
如何才能让学生更好地理解课文,提高学生的自学能力与阅读水平,使之从阅读中懂得欣赏文章中的描景写物之美,懂得文章的基本内容与......
介绍支架式教学模式在英语阅读教学中的应用。教师在教学过程中为实现教学目标需要搭建一个个的脚手架,把复杂的教学内容和学习任......
许多喜欢阅读的人,如今在谷歌阅读器中都订阅了不少供稿,每天只需登录谷歌阅读器,所有最新最全的供稿信息便能一网打尽,方便至极.......
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民间故事,是展示中国传统文化丰富的资源宝库.可是为什么这样的美玉在美国却不能一展芳容、引人注目呢?......
说明文阅读是中考阅读中的必考部分,要做好中考说明文阅读,必须了解说明文的常见考点及解题技巧.每篇说明文都有一个说明对象,阅读......
教师应尊重学生主体地位,尊重个性差异,让学生在质疑中探索,在他们充满智慧与众不同的体验中,享受阅读的魅力、快乐.独特体验,是指......
通过分析英语阅读教学中的三段式教学模式(阅读前,阅读中,阅读后),对词汇的不同处理方式,提出了在初中英语三段式阅读教学模式中如......
当前,小学英语阅读教学远没有得到足够的重视,学生阅读潜能更没有得到好好的挖掘,学生读的方式、内容均单调划一,“量”不足、“质......
本文结合阅读教学实例,探讨了小学高年级阅读教学中处理生词的方法,提出教师可以在阅读前、阅读中、阅读后三个环节适时、适度教学......
本文通过分析近四年上海高考自主命题英语试卷的阅读题型,回归课堂中,根据任务型教学的基本理念,通过具体教学实践,探讨在高中英语......
阅读的过程是阅读主体通过特定的心智活动,在自己的脑海中建立文本的言语与自然生活之间对应关系的过程。本文将针对教学过程的每......
本文结合具体教学实例，探讨了在小学英语阅读教学中如何进行问题设计，从阅读前、阅读中、阅读后三个环节分析了问题设计的策略和方法......
阅读前、阅读中和阅读后都应注重创设情境.阅读前阶段可通过设想象情境导出阅读主题,设竞猜情境激活阅读背景,设视听情境形成阅读......
本文结合课程标准对高中英语词汇教学的要求,分析了高中英语阅读课中词汇教学存在的问题,结合具体课例阐述了如何利用阅读文本在读......
国家教委颁发的《大学英语教学大纲》,把正确指导学生在基础阶段尽快达到具有较高的阅读水平列入首位。这是鉴于我国目前外语教学......
小学英语教学将插图和文本互联会产生张力,利用 PEP 教材的文本插图,是课堂教学设计的优秀资源,能为学习提供大量语言实践支架,努......
