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笔者结合中专学生年龄小,理论基础相对薄弱等特点对人体形态学课程的教学方法进行了改革. 1 多媒体教学合理应用具有的优势[1] 1.1 层次清晰,重难点突出 在每章的教学内容中,可以用不同的符号把重点、难点等内容标记在醒目的位置,用突出或动感的弹出方式吸引学生的注意力,加深学生对重点、难点的印象.