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由于各种主客观因素使得传统高中英语教学脱离学生现实生活,难以激发中学生的主体意识和学习潜能,难以体现出英语作为工具的实用性和生活性。因此,在新课程背景下必须开展高中英语生活化兴趣教学,努力使语言教学真正做到"在生活中学、在生活中用",进而走出一条高中英语高效课堂教学之路来。
新课程背景下高中英语生活化兴趣教学模式探析
【摘 要】
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由于各种主客观因素使得传统高中英语教学脱离学生现实生活,难以激发中学生的主体意识和学习潜能,难以体现出英语作为工具的实用性和生活性。因此,在新课程背景下必须开展高
【机 构】
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福建省莆田市莆田第二中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年06期
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