高质量推进赣江两岸科创大走廊建设对策

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创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。近几年,江西把创新摆在核心位置,深入实施科技强省、工业强省战略,推动产学研用深度融合,建设创新载体和平台,打造创新产业集群,引进用好创新人才,加强金融等现代服务业对科技创新的支撑,以科技创新引领产业创新,加快形成以创新为支撑的现代化经济体系。2018年,省委省政府共同下发《江西省推进创新型省份建设行动方案(2018-2020年)》,明确要求推进赣江两岸科创大走廊建设,构建区域创新体系。坐拥南昌高新区、赣江新区、小蓝经开区等主体的赣江两岸科创大走廊,
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在课堂教学中,对学生的提问是很重要的,也是很关键的。我国著名教育家陶行知说过:“行是知之路,学非问不明。”英国哲学家培根也说过:“疑而能问,已得知识之半。”这都说明“问”的重要性。那么怎样问才能培养学生的创新能力呢?下面谈谈自己的几点体会。  一、创设情境,激发兴趣。在教学过程中,教师应根据儿童的心理特点和年龄特征,创设故事性,游戏性强,且贴近现实生活场景的教学情境,吸引学生的注意力,激发他们的好
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科技成果转化率较低一直是国内大学面临的普遍难题。为促进产学研发展与科技成果转化,大学建立科技园,为具有发展前景的科技项目入园孵化提供条件,以此来促进创新创业项目最终孵化落地。本文从时代背景出发,分析大学孵化器在发展过程中存在的入孵项目质量水平较低、孵化配套服务体系不完善、孵化完成后融资较为困难等问题,在案例分析基础上,结合国内外孵化器的先进经验,探讨了大学孵化器建设新模式的特点。
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人无精神则不立,国无精神则不强。习近平总书记指出:“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。新中国成立以来,广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑,也铸就了独特的精神气质。”在推进高水平科技自立自强、加快建设世界科技强国的征程上,更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神,更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。学习习近平总书记重要讲话精神,笔者体会到,在当前科技创新实践中大力弘扬新时代科学家精神,要辩证认识和处理好十个关系。
大学在实施教书育人的同时,必定会展现出自身的文化面貌。因此,大学文化这个概念理应得到重视,并从个性化的文化建设的角度提出问题、探索途径,以利于我国的每个大学都努力创造自己的特色,提升自身的文化价值。  大学为什么要有文化的个性?从小的方面讲,在大学里从教和求学的人如果没有个性,  就意味着没有创造,而没有创造的教师或学生可以随波逐流,却都是无作为的,有损于大学的贡献;从大的方面讲,没有个性化内涵与
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随着我国教育改革的逐步推进,非智力因素理论得到广泛关注。非智力因素理论认为,学生的学习活动受智力因素与非智力因素的综合影响,学生学习成绩不仅与其智商高低有关,而且与非智力因素的优劣也有密切关系;学生的非智力因素对其学习过程、知识掌握以及智力与能力发展,不仅可以起到动力作用,而且可以将良好的智力和能力固定化,使之内化为稳定的良好的思维品质,同时还可以弥补智力上的某些不足和缺陷,并在很大程度上克服因知
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四川在创新实力上具有优势,但在综合创新能力和创新效率上与科技强省之间仍存在较大差距。本文以2015-2019年四川省与各科技强省、西部科技领先省市的科技创新相关指标数据为基础,通过分析四川省科技创新实力现状,以及与各科技强省创新效率上的差距,找出其存在的短板,在此基础上提出四川省从科技大省向科技强省转变的路径及具体对策建议。