引入新课相关论文
以物理实验为基础,将实验现象与生活情景相融合。巧设物理魔术来设置悬疑引入新课、设置梯度突破难点,设置拓展再现过程,构建活力......
人们常说,良好的开端等于成功的一半。要想上好一堂数学课,首先必须有个良好的开端——即精彩的引入新课。引入新课的好坏对学生的......
我国是诗的国度，古诗更是其中的奇葩，它的文学性、艺术性不仅闻名遐迩，同时一些诗句里所蕴含的物理知识还很丰富。我在教学实践中运用......
摘要：新课程标准明确指出：物理学是一门以实验为基础的自然科学，应让学生通过观察、操作、体验等方式，经历科学探究过程，逐步学习物理规......
片断一:引入新课rn(多媒体演示:戈壁滩上正在进行一场军事演习.坦克兵两次发射炮弹,第二次击中目标)......
片断一:引入新课rn师:谁知道10月1日是什么节?rn生:国庆节.rn师:对.19999年10月1日是我们伟大的中华人民共和国50岁的生日.为了庆......
课例描述:一、谈话引入,激发兴趣(略)二、创设情境,引入新课(一)感受物体的表面有大小。1.比较羊皮面的大小。师:刚才我们谈论了许......
【教学内容】人教版五年级上册第80~81页。【教学过程】一、创设情境,引入新课1.设疑激趣。(多媒体课件出示长方形、平行四边形的......
[教学内容]rn人教版教科书二年级上册第38 ～ 39页例1、例2.rn[教学过程]rn一、创设情境,引入新课rn1.复习旧知,引入新知.rn师:我们......
【教学内容】浙教版《数学》四年级上册第54~55页。【教学过程】一、创设情境,引入新课1.师生谈话,提出问题。课件出示:这个学期,......
一、关注知识技能,以知识迁移引入新课学生学习数学知识的过程实质上是新知识与已有认知结构中的旧知识建立联系的过程。因此,新课......
【教学内容】苏教版二年级上册第8页例4及相关练习。【教学过程】一、创设情境,引入新课师:同学们,数学知识来源于实际生活。我们......
新课标下初中数学新课的引入应该在以前教材引入新课特点的基础上有新的突破。如果教师一上课就设法引起学生的兴趣,唤起学生的注......
一、教学设计以奥运会体操比赛中人体这一平衡体系引入新课,让学生对平衡的概念有所了解,同时激发学生的学习兴趣。在具体组织教学......
高中地理教学是一门科学,也是一门艺术,而引入新课是教学中的重要和必要环节,俗话说“万事开头难”,想上好一堂课,“良好的开端足......
前苏联教育家马卡连柯曾经说过:“良好的开端是成功的一半。”本着“引入新课”能调动学生的积极性、启迪和诱发学生思维和学生的......
传统的数学教学模式,一般都是教师进班级,出示一些复习题,学生举手回答完成,引入新课,在新课教学中往往都是出示例题学生试做,教师......
一、创设不同的问题情境来引入新课 学生只有对学习感兴趣了，才能自发地学习，快乐地学习。一节课刚刚开始，学生可能还没真正进入状......
一、创设情境,引入新课谈话:熊二想做一张和你们一样的课桌,愿意帮它吗?我们这个课桌面多长呢?谁有办法量出来告诉它。咦?为什么同......
“热身”(warm-up)是讲授新课的一个课堂环节或步骤。根据需要,“热身”可以用于为新知识的引入复习词汇或语法结构、引入新课的主......
事半功倍，一堂好课总是以好的开头逐步形成的。要提高学生学习的积极性，激发学生学习数学的兴趣，就要注意如何引入新课。如果引入新课......
在新一轮课堂教学改革中，我校根据教育局“自主学习，讲练结合”的课改理念，确定了五环节教学法。即：引入新课，目标定向；师生质疑，自主学习......
【引入新课】纯碱是不是碱?盐溶液为什么显碱性?是不是所有的盐溶液都显碱性?【分组实验】请大家通过实验来观察一下盐溶液的酸碱......
新课引入是课堂教学的一个重要环节。怎样引入新课，是整个教学设计中必须引起重视的问题，处理好这个环节对优化教学效果、提高教......
在初中物理教学的几个环节中，新课的引入是非常重要的一个环节。做好新课引入是上一堂成功新课的第一步。好的新课的引入是提高教学......
摘要：在数学课堂教学中合理使用多媒体技术，能培养学生的协作意识，促进学生以新的思维方式发现问题，分析问题，解决问题，及培养学生创新精......
引言对于上好一堂课的作用不容忽视。好的引言可以调动学生的学习积极性，增强学习兴趣，讲课伊始就能抓住学生的注意力。结合自己多年......
课堂教学不仅具有规律性和技术性,而且具有可塑性和创造性.它不仅是一门科学,而且也是一门艺术.课堂教学中的引入是一堂课的启动点......
课堂教学的结尾是一门科学,又是一门艺术,而这种艺术的表现手法没有固定的公式可循.新颖别致的结尾,对学生会产生强烈的吸引力,也......
一、悬念激趣,产生参与主动求知的欲望rn1.课始设悬,激情引趣.rn如教学时,出示了一道容易出错的复习题:36-36÷3,许多学生的计算步......
巧妙利用文学语言,创设适合的情境,既能让学生明确学习的课题,更能激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,更好地调动学生的积极性......
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级下册。 一、谈“花”，引入新课 美丽的花朵芬芳迷人......
摘 要： 教师只有设计有效的数学问题情境，才能激发学生积极地去提出问题、分析问题和解决问题，作者结合教学实例，提出了几种有效的引入......
“良好的开端是成功的一半”。新课的引入，是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，并且对整个教学起着非常重要的作用：一方面能引起学生......
一、多涉及课外知识，以比较的方式感知文本。 青年教师在教学过程中，一定要多读书，扩大知识面。人说：写诗功夫在诗外，就是这个道理。......
我国的数学课堂教学已经有比较固定的教学程序,也称为教学环节。一般的课堂教学都包括:新课引入、复习思考、创设情景、探究新课、......
激趣引入法。即通过游戏、迷语、诗歌、对联等引入新课。这种引入方法可使学生对数学课获得极大的兴趣，课堂气氛活跃，使学生尝到学习......
引入新课是课堂教学的前奏曲，要体现“趣”“新”“疑”“妙”。教师可根据教材内容和学生年龄特点，向学生提出巧妙、新颖的问题。在......
观看了华应龙和黄爱华两位特级教师“百分数的认识”的课堂教学,感觉他们在引入新课时设计巧妙、各具特色。华老师在生动具体的情......
一、引入新课,揭示目标rn师:我们已经初步认识了三角形,你们了解了三角形的哪些知识?rn生1:我了解三角形有三个角、三条边、三个顶......
在我们日常的高中数学课堂教学中,几乎离不开提问.有的提问能“一石激起千层浪”,有的可“吹皱一池春水”,而有的则毫无反应.那么,......
