弗拉维尔相关论文
本文从元认知和元认知策略的研究出发,论述了在先阶段的大学英语教学中培养学生的元认知策略的必要性和重要性,并以基于Moodle的实......
据委内瑞拉《国民报》1993年2月3日报道,由委内瑞拉“何塞·安赫尔·拉马斯”基金会、委内瑞拉中央大学、委内瑞拉“拉丁美洲罗慕......
熙熙攘攘探宝人卢卡帕本是安哥拉西部钻石产区的一个荒僻小镇,因为这儿盛产钻石,安哥拉的许多葡萄牙人后裔、海盗、冒险家和珠宝......
本文探讨了现代认知心理学中的元认知知识与英语自主学习之间的关系。阐述了如何运用元认知知识,通过帮助学习者制定学习目标和计......
爱情永远不会是在它实现时的既有体验，爱情从来就既是令人激动的回忆，又是明快清澈的期待。──雨果人生只是岁月的痕迹。 不同的人......
一、引言近几年,元认知理论在外语学习中的作用一直得到了广泛的讨论,但具体在大学英语教学中构建学生元认知意识的研究却尚需进一......
信息技术的发展给职业技术教育注入了生机与活力。然而,信息的大量充斥要求在信息技术教学中建立新的信息观念。这就需要加强对信......
一、对元认知能力的认识(一)元认知元认知的概念是美国发展心理学家约翰?弗拉维尔在20世纪70年代提出来的,元认知是对认知的认知,......
高中英语新课程对词汇的要求较之过去有了很大的提高,但是实际教学中很多学生虽然花了大量时间和精力记忆单词,可是往往效果不好,......
元认知是个体对自己认知活动的认识。在估算教学中注重对小学生元认知能力的培养具有实际意义。当前小学估算教学缺乏对学生估算意......
【内容摘要】本文探讨一种合作探究式教学方法——“学讲计划”的应用，探讨教师和学生在问题解决过程中如何实践“学讲计划”。通过......
一、元认知理论元认知是近20年来认知科学发展中比较有影响的概念之一。在众多元认知定义中,以元认知研究的开创者弗拉维尔所作的......
预科阶段是少数民族学生汉语学习的关键期,也是汉语学习策略发生变化的关键期,少数民族预科学生的汉语学习能否取得良好收效在很大......
元认知理论、策略在大学英语教学中具有重要的指导意义。了解元认知理论和策略在大学英语教学中的应用及其指导意义,将其融入到大......
通过对元认知理论的初步认识,在高职英语写作教学过程中运用元认知理论,扩充高职学生元认知知识,丰富高职学生元认知体验,增强高职......
元认知策略包括计划、监控和调节等策略,在学生学习活动中起着重要作用,是影响学生学习成效的重要因素。研究生因其学习的专业性、......
明天的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人,是只懂得死知识、不具备迁移能力、不善于将所学知道转化成能力、不懂得获得实际技......
初中生物实验课,存在效率低下的问题,剖析其中原因,从学生活动的自身特点出发,加强元认知调控,知晓实验计划与程序,明确实验教学的......
元认知(Metacognition)的概念是20世纪70年代美国心理学家弗拉维尔提出的.他认为,元认知是:“个人关于自己的认知过程及结果或其......
元认知是美国心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)在1976年提出的概念,它是指人对于自己认知活动的认知。而如果在合作学习活动中让学生......
分层教学并非目的,一切为了学生的发展。发展并非少数人的专利,为了一切学生的发展。课堂分层教学,一旦与元认知调控有机结合,就可......
课外阅读一直是语文教学过程中不可或缺的一部分。《语文课程标准》在总目标中提出,要让学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,......
素质教育的要求之一是培养学生终身学习的能力,为学生的终身学习与发展负责,那么首先就得使学生学会如何学习。培养学生的元认知能......
阅读教学是语文教学的重要组成部分，是学生阅读能力形成与发展的主要途径，也是训练、发展思维的重要手段。阅读教学效率的提高有赖于......
口语能力是语文能力的重要组成部分 ,口语能力开发与思维发展具有密切的关系。思维是智力与能力的核心 ,思维的品质与口语能力存在......
元认知策略是一项很重要的学习策略,本文主要探讨元认知策略在听力教学中的应用,将元认知策略的运用分为课前、课堂以及课后三个阶......
元认知是对认知活动进行研究的一种认知,它考察的是整个认知过程。而在新课程背景下,语文教师对自身教学的反思与专业成长就是元认......
元认知概念是 2 1世纪 70年代初由美国心理学家弗拉维尔首先提出的 ,意即对认知的认知 ,就是个人关于他自己的认知过程和结果以及......
牛年伊始，获林崇德教授赠其新著《我的心理学观——聚焦思维结构的智力理论》一书，细细品读，在经历了一场恰如美国学者梭罗（Henry D．Tho......
一“元认知”的概念是美国心理学家弗拉维尔提出的。简单地说,元认知是对认知的认知。认知,是以知识技能为对象,是对所学材料的识......
观点采择能力是儿童理解他人心理、推测他人行为及情感的能力。观点采择能力的发展是儿童社会性发展的重要指标,其干预研究近年来......
哲学家苏格拉底把教学过程比作婴儿出生,教师的作用就是助产士,学生才是教学的真正主体。建构主义理论认为,人的认识本质是主体的......
加拿大史学的奠基人乔治·朗王建华一百年前，各国史学界都发生了一场变革。由业余史学家把持的一统天下发生了动摇，职业史学家正在登......
学生自主学习能力的培养及形成是使学生通过教育成为独立、能动、有效学习者的关键。学生在自主学习能力养成过程中通过有意识的自......
本文首先介绍了自主学习教学模式探究的时代背景和现实重要性,紧接着对自主学习教学模式的定义和特征进行了详细阐述,强调自主学习......
摘 要 “数学日记”学习法进行教学，变单一、封闭的数学教学为多元、开放的教学；变学生被动学习为主动学习，更有利于培养学生自主......
摘 要：现阶段，我国教育部门大力提倡教育改革，但是我们要认清教育改革不单单是对教师教学方法的改革，更要渗入到学校课程中的各个方面......
【内容摘要】随着新课程改革的不断推进，使得我国的高中化学教学在实际的开展过程中出现了新的问题以及挑战。为了进一步促进高中化......
当前,随着我国《大学英语课程教学要求》的实施以及高校课改的不断推动,从一定意义上来讲,大学英语已改变了传统教师为中心的、单......
元认知策略是指学习者对自己的认知过程进行计划、监控、调节、评估的一系列心理思考过程。本文以此为依据,探讨元认知策略在大学......
