教学临场感相关论文
在线教学突破时空限制为教学发展提供了契机,教学临场感是在线教学取得长足发展的关键因素。文章基于胡塞尔客体化行为理论,提出在......
人工智能技术在外语学习领域中得到广泛的应用，以解决传统外语课堂面临的多重挑战。学习者在跟人工智能技术的交互过程中，倾向于把人......
大学生学习投入是提升其学习成效的重要保障，而教师教学行为无疑是影响学习投入的一个关键因素，在混合学习成为当前教育变革新常态的......
教学临场感是探究社区理论框架的核心要素,研究发现教学临场感对认知临场感有重要影响.然而,两种临场感内涵丰富,已有研究缺乏教学......
为应对突如其来的新冠肺炎疫情,各高职院校积极开展在线教学,探索切实可行的在线教学方式。通过学生线上教学的参与度、教师线上教......
为应对突如其来的新冠肺炎疫情,各高职院校积极开展在线教学,探索切实可行的在线教学方式.通过学生线上教学的参与度、教师线上教......
教师混合式研修已成为国家政策导向下,教师培训的新常态.本研究以探究社区模型为理论基础,以信息技术应用能力提升研修项目为例,探......
摘 要：文章从开放大学的成人学习者的角度出发，设计了学期初的教学课程设计，是成人学习者在初期学习阶段建立社会临场感和教学临场感，......
协同课堂是互联网与课堂教学的垂直融合。文章结合协同课堂教学结构的特点,以大学生程序设计协同课堂为例,采用问卷调查和实证研究......
网上教研在我国还处于起步阶段，如何改善网上教研效果，使之成为教师专业发展的新途径是一个值得探讨的问题。2007年以来，我们与北京市......
为了检验网络课程反映教学法的有效性程度,本研究选择利用＂教学临场感＂对网络课程进行评价,采用探索性因子分析法对网络课程的教学临......
“疫情期间,停课不停学”是对新冠疫情导致的无法正常开学进行教学活动的一种倡议,线上教学也随之成为学界关注热点。线上教学为教......
网络探究学习社区理论与实践是国际高等网络教育领域的重要研究议题,受到全球研究者的持续关注.然而由于我国学者对其理论背景及核......
随着实践和认识的加深，对于网上教研的关注已经从获取资源，到重视教师群体之间及与教育专家之间的互动和交流。但是，如何组织和促进网......
在线辅导不同于面授辅导,对参与其中的教师提出了更高要求,辅导教师除了要在教学内容上多做努力外,还要在教学方法上有所改进,尤其......
随着＂互联网＋＂教育的深度融合,在线学习社区成为一种具有典型社交特性的学习形态,正逐渐受到教育领域专家的热切关注。它是依托互联网......
农村教学点是我国义务教育发展中的薄弱地带,也是制约当前阶段教育均衡发展的最大阻力。同步互动专递课堂就是运用教育信息化解决......
网上数字化学习的重要特征是教与学的相对分离，教师和学习者一般通过技术工具与平台交流沟通，人与人之间的交互不足，学习者孤独感增强......
随着网络技术与教育观念的不断发展,在线教学正受到人们越来越多地关注。国外学者的研究证明,在线教学中需要有足够的教学临场感,......
<正>学生在学习的过程中,能够感受到教师了解并关心他们,能指导、帮助他们解决困难不断进步,这是对教学临场感通俗的理解。不管是......
已有文献研究表明,教学临场感对于中小学教师的网络研修行为具有重要作用。为了进一步研究两者之间的关系,该文采用量化研究方法,......
21世纪以来,伴随着在线学习的普及,在线学习中存在的问题也日益凸显。教学临场感被研究者用来了解并系统解决在线学习中的问题。然......
知识经济时代对教师的素质提出了更高的要求,教研作为教师交流和学习渠道,无疑是实现教师专业发展现实而有效的途径。然而,仅靠固......
