语言知识传授相关论文
建筑行业英语教学在语言知识传授和语言能力培养的同时,应注重学生的价值塑造和思想政治教育.在分析建筑行业英语课程思政的建设意......
一、问题的提出传统的英语课堂教学过程中,教师以说教式、填鸭式,一言堂等将语言知识传授给学生,学生则被动地听、记、背、大量地......
《全日制中学英语教学大纲》认为,“英语课是一门实践性很强的工具课,应着重培养学生运用语言进行交际的能力。”人的语言能力以他的......
新的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确要求,在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生使用英语进行交际......
摘 要:近年来,高等职业教育已成为我国教育体系中一个新的发展热点。高等职业教育的高速发展带来了职业教育方式方法的重大变革。英......
随着信息技术的飞速发展和科教兴国的思想不断深入人心,信息化的趋势已遍布整个教育领域。以信息化带动教育现代化已成为教育跨越......
本文就汉语水平考试在新疆推广情况作了回顾,重点阐述了汉语水平考试对发展我区成人高校对少数民族汉语教学的积极作用。
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高校英语专业学生的中国文化知识及其英文表达都存在程度不一的“失语现象”。本研究采用测试,问卷和访谈结合的方式对增设中国文......
本文旨在讨论如何应用学生需要分析理论进行中学外语师资培训规划。全文分三部分:Ⅰ.学生需要分析理论概述;Ⅱ.中学外语师资培训......
长期以来,我们习惯于从语言结构和语言认知角度来组织外语教学,对外国语言中所包含的社会文化因素则没有给予应有的重视,往往造成......
随着改革开放的深入和国际交流的扩大 ,英语已成为经济、社会各个领域中不可忽视的重要的交流工具 ,英语的交际作用受到前所未有的......
随着全球一体化进程的加快,语言---作为基本的交流和沟通工具,已经变得越来越重要。但是语言的使用有一定的文化背景依赖,不是单纯......
传统的大学英语课堂教学是以“说教”为主的教学模式,导致大学生光会读、写英语,而基本技能严重不协调。笔者将互动式教学应用在平......
一般来说,国家公派来我国学习汉语的预科班学员大多不缺乏学习的热情和动力,问题在于学校,特别是教师该怎样充分利用学习者自身已......
目前高职英语教学不利于学生英语水平的提高和英语实用能力的培养,应在改进教学模式、加强师资队伍建设、加大教学投入等方面作出......
本文根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》对高校大学英语提出的目标和要求,分析了多媒体在英语教学中所体现出来的优势,以及......
简要介绍了高职大专公共英语课程教学的现状,通过培养能力考试的积极作用,对高职高专院校的英语教学现状进行了分析,对教学改革作......
因为文化上的差异,不同文化背景的人们在相处的过程中存在理解障碍与沟通困难。我国现阶段高职英语教学中普遍存在由于文化差异造......
经济全球化对高职学生的英语应用能力提出了更高的要求。而目前高职英语教学理念相对滞后,教学内容陈旧,教学形式单一、刻板,导致......
根据国家教育部高教司于2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,高职院校的公共大学英语改革应具有模块化、个性化、......
语言是人类交流的工具,作为语言知识传授的英语课堂教学,并非是单纯的信息输入与输出,即并非是一种单向的信息传授。学生必须把自......
【摘 要】一堂好课不是老师一个人精彩的表演,不是把老师掌握的所有知识当堂全部灌输给学生,一堂好课也不可能是自始至终的高潮和精......
教学中,培养学生的自主学习能力是相当重要的。笔者通过长期的教学实践,总结了一些在英语教学中培养学生自主学习能力的方法,供各位同......
如何行之有效地进行英语词汇的教学,如何让学生轻松愉快、积极主动地进行英语学习,是小学英语教学的重要任务之一,也是每位小学英......
新课程背景下的高中英语应该特别注重激发学生的自主学习的能力,使学生逐步完成从被动学到主动学的转变,关键就是教学要素与自学要......
贵州少数民族地区学生的大学英语学习出现了明显的失效现象。通过分析少数民族大学生英语学习失效性的原因,并结合需求分析理论,提......
摘 要 面对初中学生抽象思维能力较差,对枯燥乏味的英语教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感的现象,我从中学生的心理特点出发,......
近些年,中日交流越来越广泛,日语的口语显得非常重要,现在很多日资企业缺懂日语的高级应用型人才,我国高校培养出来的人才已经不适......
近年来我国中职学校的英语教学工作取得了长足的进步,但是仍旧存在过分重视语言知识传授,以教师为中心的情况,因此我们要开展以学......
中职语文教学不仅要将基础的语言技能、语言知识传授给学生,还需要加大对培养学生的人文素质的重视。一个人的综合素养能够通过人......
语文学科课程与活动课程是相辅相成的关系,两者都注重对学生语文能力的培养和语文素养的全面提升。但学科课程更注重知识的基础性......
传统的语言教学是以语言知识传授和语言技能培养为特征的,大多限于语言习得的层面而缺少教育价值。而融入素质教育理念的语言教学......
教师从培养学生的核心素养出发,引领学生循序渐进地阅读经典,通过“语言”的阶梯,追求优秀的文化。在探究文本文化信息、完善文本......
本文的主要目的是将一种运用在其他二语/外语教学中的创新性教学法——戏剧化教学法介绍到国际汉语的教学和研究中来。戏剧化教学......
英语是一门综合性比较强的科目,具有缜密的思维,又有随意的流动性;既有记忆的成分,又有规律可寻的成分;是动与静的结合,是听说读写......
教学实践表明,初中学生英语听力障碍主要表现在四个方面。听力理解障碍:包括语言基础知识的障碍、语音障碍、语速障碍、英语语音差......
文化在英语口语教学中起着极其重要的作用。语言是文化的一种表现形式。只有了解所学语言国家的历史、文化、传统、风俗习惯、生活......
进入21世纪以来,世界国际化进程加快,各国越来越认识到外语教育的重要性。随之而来的外语教学理念的变迁对我国外语教育也提出了新......
大学英语翻译教学中存在的问题包括对翻译课程重视不够、教材内容陈旧且单一、对语言文化背景知识缺乏了解、缺乏实践经验积累等。......
随着新课程改革的推进,现代信息技术辅助教学已经走进了高中英语教学课堂,课堂教学由“粉笔+磁带”辅助教学的传统模式向现代信息......