【摘 要】
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科技的创新发展使当前的社会生活发生了巨大变革，随着信息技术产业的不断发展，传统教育教学已无法适应当前社会发展的需求，伴随信息技术与教育教学的融合，在课堂教学过程中，教师应该通过对教学环节的创新来引导学生参与学习，从而提升课堂教学的实效性，为学生多元化能力的发展，提供力所能及的帮助。传统课堂教学过程中，学生的学习主动性没有被充分激发，在当前社会对高质量人才需求的背景之下，互联网的出现为课堂教学的变革
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科技的创新发展使当前的社会生活发生了巨大变革，随着信息技术产业的不断发展，传统教育教学已无法适应当前社会发展的需求，伴随信息技术与教育教学的融合，在课堂教学过程中，教师应该通过对教学环节的创新来引导学生参与学习，从而提升课堂教学的实效性，为学生多元化能力的发展，提供力所能及的帮助。传统课堂教学过程中，学生的学习主动性没有被充分激发，在当前社会对高质量人才需求的背景之下，互联网的出现为课堂教学的变革，提供了新的参考。教师应该通过对信息技术平台的有效运用为学生拓宽视野，提升课堂教学的整体效率，也要借助对多元化资料的引入，发展学生的核心素养。因此，本文以“互联网+”时代下的小学语文教学新模式为题开展论述，希望能够为业内同仁工作的开展提供一些参考，也为当前小学语文教育教学改革，拓宽一条新的路径，更为学生的发展提供支架式的服务与帮助。
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