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为提高本科人才培养质量,尊重学生的差异性、个性化发展,北方工业大学对人才培养模式进行改革创新,采用“分层教学、分流培养、分类成才”的培养模式,修订人才培养目标,制订人才培养方案,建立多层次人才培养体系,为学生的个性化发展提供了多元化的选择空间。
工科院校“分层教学、分流培养、分类成才”培养模式探索
【摘 要】
：
为提高本科人才培养质量,尊重学生的差异性、个性化发展,北方工业大学对人才培养模式进行改革创新,采用“分层教学、分流培养、分类成才”的培养模式,修订人才培养目标,制订
【机 构】
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北方工业大学机械与材料学院,北方工业大学教务处
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
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2018年8期
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