求通相关论文
“举一反三”在语文教学中的运用湖北江汉石油教师进修学校张运辅“举一反三’堤拓宽思路，培养和提高学生思维能力的重要教学原则和......
一、填空题1.如果两圆的公切线有且只有1条,那么这两圆的位置关系是_.(2002年北京市西城区中考题)2.己知半径分别为4和2、迈的两圆......
所谓“愤”,是指学生发愤学习,积极思考,想学会而没有学会的心理状态。“悱”是指学生经过初步努力后处于想表达而又表达不出来的......
习题是巩固运用知识技能、培养能力不可缺少的内容。为了培养分析问题和解决问题的能力,习题应该是符合客观实际的,不应该是为练......
人教版初中物理课本第二册第二章第六节比热容是本章教材的重点、难点,也是初中物理教学的难点之一.难在它是一个较为抽象的概念,......
阅读竖线左边的短文,完成竖线右边的练习。节日贺新人林放建国三十六周年,神州①大地,喜气洋溢。在重重喜庆中,最受
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解析几何课本P101页,有这样一道: 题目经过抛物线y2=2px的焦点F,作一条直线垂直于它的对称轴,和抛物线相交于A、B两点,线段AB叫做......
《红楼梦》里说:“才华馥比仙,气质美如兰。”书卷气就是这样一种内外一致的气韵美、动静结合的灵动美。所谓书卷气,是一种饱读诗......
“问”,作为课堂教学的一种手段,如果运用得当,对新课的引入,旧课的复习、智慧的启迪、有着重要的作用。原苏联教育家苏霍姆林斯......
教师如何能够启发学生的思,让学生学会思考,在课堂教学中不但能够解决某一个问题本身,而且能够获得更高层次的智慧?在教学第四单元......
明代陈献章说：“前辈学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”“疑”是人们求知的动因，也是当前有效课......
<正> 读了《北京广播学院学报》所载朱光烈先生的《求通》一文,,感到很受鼓舞,也感到了它的沉甸甸的份量。朱先生的文章高度强调......
近几年来,我在语文教学改革过程中,通过不断实验,创立了“愤悱榷导法”。运用这种方法进行教学,能够收到比较理想的教学效果。 一......
估算,是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果进行大致的估计。它的本质就是在不要求准确值的情况下,在允许的范围内,......
孔子曰:“不愤不启,不悱不发。”这里的“愤”指急切求知的心理状态,“悱”指“心求通而尚未通,口欲言而未能言”的状态。教学实践......
在给水管道的设计和改建中,经常遇到下面问题:①根据所需流量确定管径;②已知管径,求通水量。管径的选择通常以经济流量(或经济流......
阅读教学中,教师应该从教学实际出发,把握最佳的提问时机,即在学生“心求通而不得,口欲言而不能”的亢奋状态进行提问。
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一节课教学任务完成得好坏,很大程度上决定于学生对本节教材的兴趣。因此,执教者必须善于精心创设使学生对新知识感到真实、具体......
建筑通风工程设计施工中,圆管表面积计算方法是不是精确简便,对工作效率、使用材料和经济效果影响很大。目前规定的一些计算公式......
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自然课最后几分钟的教学,在教学环节上属归纳总结、巩固应用阶段。在这一阶段,循循善诱的点拨,条分缕析的归纳,画龙点睛的总结固......
“疑”是学习的需要 ,是思维的开端 ,是创造的基础。因此 ,在课堂教学中教师要积极引导学生在无疑处生疑、质疑 ,最大限度地发挥学......
现代教学理论与教学实践清楚地告诉我们 ,教学效果的好坏在很大程度上取决于学生在学习过程中是否参与、怎样参与和参与的多少。因......
小朋友已经知道,篇、段是由句子组成的,而句子呢,又是由词组成的。这就是说,词是语言的最小单位,是构成篇章
Children already k......
在语文课堂教学中,教师的提问和对学生回答的评价,是语文教学过程中极为重要的一环,本文从四个方面分析了如何让教师的提问和对学......
过去我在教八册数学“分数的意义和性质”一章中的“通分”一节时,总是自己讲学生听,满堂都在讲通分,四课时都还没讲清。后来,我......
课堂提问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺术。因此教师要重视课堂提问,掌握提问的技巧。一、相机、适时课堂提问作为一种教学手......
小学数学作为初步培养学生分析、计算和逻辑思维能力的一门课程,更应注重学生创新意识的培养。那么教师如何在课堂教学中培养学生......
孔子在《论语·述而》中提出:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。这无疑是很有见地的。它要求教师抓住学生“心......
一、教学内容 :义务教育六年制小学数学第八册《三角形的认识》。二、教学目标 :1 使学生理解三角形的意义 ,掌握三角形的特征和特......
教学悬念,就是教师在正式讲授教学内容之前,根据所授内容和学生的认识水平,精心设计一种孕育疑难问题而又引人入胜的情境,使学生进......
“不愤不启,不悱不发”是孔子倡导的一种启发式教学方法。他主张“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。(《论语·述......
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在教学和教学管理中感受到教师对新课程下的一堂好课还有待新的认识,笔者认为一些不正确的教育现象主要是:教师没有真正关注“每一......
唯物辩证法告诉我们:事物发展的根本原因,不在事物外部,而在事物的内部;外因是条件,内因是依据,外因必须通过内因才能起作用。以这......
2008年全国高考卷压轴题大多以数列的形式出现。纵览近十年数列题,主要有三类,一是关于S_n与a_n关系考察,二是叠加、叠乘、倒序求......
人们已发现存在无数组三个连续的二项式系数C_n~k、C_n~(k+1)、C_n~(k+2)(n≥3,k≥0)成等差数列,并找出了通解,下面给出一个求通解......
电功是用电器消耗的电能，而用电器消耗的电能可能全部转化为内能，也可能一部分装化为内能，另一部分转化为其他形式的能.在初中阶段涉......
议论文.又称论辩文.论说文.是一种论证事理.阐明主张的文体。我们对客观世界丰富的现象进行分析综合、概括抽象.形成一定的思想观......
推理类问题 推理问题能够考查考生的推理能力、探索能力和创新意识．因此,近几 年各省市中考题中出现了大量的推理题,且在内容的选择......
