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生成新知,养成习惯
生成新知,养成习惯
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujmjm
【摘 要】
:
深度学习作为学生自己的学习规范,能够激发学生强烈的问题意识和求知欲望,催产真正高能高效的课堂,并最终成就学生养成独立阅读文本的习惯。这是生成课堂教学的旨趣所在。
【作 者】
:
张建东
【机 构】
:
唐山市第十中学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
深度学习
问题
高能高效
学习规范
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深度学习作为学生自己的学习规范,能够激发学生强烈的问题意识和求知欲望,催产真正高能高效的课堂,并最终成就学生养成独立阅读文本的习惯。这是生成课堂教学的旨趣所在。
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