源头活水相关论文
张思德精神是中国共产党人精神谱系中的伟大精神之一，是在继承伟大建党精神基础上所形成的具有个体特征和时代特征的革命精神。从理......
课本上例题、习题具有问题的典型性、知识的基础性、解答的规范性、应用的广泛性以及问题的可推广性和研究性等特点，因而成为中考命......
文章讲究“凤头,猪肚,豹尾”,又云巧妇难为无米之炊,在作文的教学实践中,总有很多学生向我们抱怨:没啥可写。我们往往花很多时间教......
关于语文课程的评价,《普通高中语文课程标准(实验)》明确规定:根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。那么我们如何评判学生......
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是《观书有感》中的一句诗，它告诉我们，有了源泉和动力，事物才能不断发展和进步。那么，小学生习......
【摘要】现在小学生的虚假作文盛行，小学生作文缺乏自主性，究其原因是小学生缺乏源头活水、束缚过多。语文教师在教学中应开凿语文世......
作文教学一直是困扰我的难题。在作文教学中，我常纠结于“高投入、低产出”的巨大落差。学生们一听说要写作文便愁眉苦脸，有的学生甚......
【摘要】长期以来，许多孩子怕写作文，不愿写作文，不会写作文，中年级的孩子从写话过渡到写作文更是不能适应，往往出现“无米下锅”“有米......
《观书有感》这首七绝是南宋著名理学家朱熹“哲理诗”的代表之作。诗人观书有感，借物喻人，用源源不断的活水使得方塘清澈如许作喻，告......
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”水之所以清澈灵动，是因为有源头活水的不断注人，而今天的化学课堂之所以有如此多的生机与活力，也......
摘 要： 文章就如何让语文课堂成为学生的乐园展开论述。 关键词： 语文学科 语文教学 快乐教学 调查表明，学习负担过重已经成为......
摘 要： 在中职学校教育教学中，只有教师“乐教”，才能让学生“乐学”。作者在结合中职卫生学校多年临床教学实践的基础上，认为教师......
摘 要： 生活化习作教学是寻找沟通生活与写作的有效途径，既不是一般的生活指导，又不是泛泛而谈的写作形式，而是要学生在生活中学写作文......
语文是人际交往的工具，文化传承的桥梁，审美体验的载体，作为母语，语文在社会生活中的影响无处不在。生活中处处有语文，也处处离不开语文......
摘要：作文教学是语文教学的重要内容，也是难点，学生习作中语言贫乏、内容空洞、缺乏真情实感等现象屡见不鲜。语文教师要指导学生在“......
在作文教学中，想要学生学会写作，就要弄清作文的“源头活水”，本文结合现代教育理论的探索和新课程改革精神的学习，通过写作规律的探索......
【内容摘要】面对高考升学的压力，课内自我阅读流于形式，更何况课外阅读呢，不注重课外阅读兴趣的培养及阅读方法的引导，而只注重考试的......
“一方水塘，一池碧水”的悦目画面上摇曳着一首古诗，一位学生在娓娓地阐释诗句…… 这是一堂“创新作文”研讨课。在课题准备会上......
一条潺潺小溪，空明澄澈，是因为有源头活水。莘莘学子谈起写作眉头紧锁，是因为写作之源头活水枯竭。作为新时代的语文老师，要将文学之涓......
语文课应是最美丽的课，因为语文中有读之朗朗上口的诗歌，有赏之优美如画的散文，有品之引人入胜的小说，有对历史的回顾，也有对现实的提炼......
摘要：积累是作文教学之本，是作文教学的源头活水。（１）积累优美的词、句、段。（２）积累历史典故和名人事例。（３）积累古诗词文名句。（４）积累生活经历......
摘要：在《语文课程标准》下，农村中学写作教学应从应试作文向创新写作发展。教学中要关注社会生活，汲取源头活水；充分利用媒体技术，加强......
高中记叙文写作，主要任务是写作复杂的记叙文，训练过程是一个完整的训练链。在教学活动中，教师要结合学生记叙文写作的实际，由果推因，采......
【摘 要】作文是高考语文备考的重头戏，许多考生努力在应试技巧上做文章，以求短期突进，却无法突破作文提升的“瓶颈”。作文备考的关......
摘要：作文的目的，是让所有的孩子有话可说，有内容可写。作为一名语文教师则需要引领学生体味自己的生活，以我手写我心;观照他人的点滴，......
摘要：尽管随着科技的发展，电子阅读已经成为现代人最快捷的阅读方式，但电子阅读带来的弊端也不少，尤其是对视觉的伤害，使得不少家长还是......
【摘要】在语文教学中，作文教学一直是其主要的教学内容。这么多年来，我国有很多教育工作者都曾对有效的作文教学法进行过 研究，结......
【摘要】面对高中作文教学费时、费力却收效甚微的问题，增强有效性是其最需要重视的要点。而教师在作文教学中，进行生活化、序列化及......
【摘要】目前，学生作文“千人一面”现象比较突出，造成作文不新颖的原因有很多，但最根本的原因就是作文素材匮乏，不新鲜。如何积累作文......
一个好摄影师，知道怎么选镜头，来摄取富有表现力的内容画面。写作文也如此。拿到作文题目，脑子里也许会一下子浮现出好些相关材料，如把......
高中作文教学一直处于“少”“慢”“差”“费”的尴尬境地，这是一个不争的事实。 阿基米德说过： “给我一个支点，我可以撬起整个......
写作是一种高级和高尚的创造，是运用自己的智慧调动阅读积累、人生体验、哲理思考的抒写性灵的生命之旅。作文是学生语文综合素养的......
检拾自己从学之余有关读书的断章零札若干，汇成一集，名之曰《书窗内外》。 之所以取这个名儿，实在是主编及出版社的要求，书名首字均......
著名教育家陶行知说过：“生活即教育”“一个干涸的源头，哪里会倾注出真正的活水来。”可见，生活是作文的源泉。生活有多宽，语文就有多......
朱熹诗云“问渠那得清如许,为有源头活水来”,文言诗文教学也应该引进“源头活水”,才能展示独特的魅力,放射出绚丽的光彩。这“源......
生活中，人们喜爱“源头活水”，因为“源头活水”灵动活泼。在语文教学中，也面临一个如何引进“源头活水”的问题。何为语文教学的“源......
新的课程改革在口语训练上提出了这样的要求：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际......
